A. 小學生環保班隊會活動教案怎麼寫啊
全球變暖會引起世界各地區降水與干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化。中緯度地區將會因氣候變暖使蒸發強烈而變得乾旱，現在農業發達的地區將退化成草原；高緯度地區則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經濟的負面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區。
城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市「熱島」北京，比郊區溫度高出9.6度，上海與郊區的最大溫差也達6.8度。造成城市「熱島」效應的原因在於城市人口集中並不斷增多，工業發達，居民生活、工業生產和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建築群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。
2、物種迅速滅絕
由於人類活動的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環境污染，造成了野生
動植物棲息地或生長地的喪失和生活環境的惡化，再加上人們濫捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。
國際保護自然聯盟1996年發表的瀕危物種《紅色警報名單》顯示，世界現存4500種哺乳動物中，面臨絕種的已佔24%，而現存約9500種鳥類中，有12%即將滅絕。在已知的大約1萬種木本植物中，瀕臨絕種的約佔6%，其中1000種左右危在旦夕。每24小時就有150～200種生物物種永遠告別地球，據資料表明，目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬倍。中國是野生動植物十分豐富的國家，但是，中國生物的多樣性正面臨嚴重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種；裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕；脊椎動物受威脅的有433種。
3、世界水資源嚴重不足
隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以
利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年乾旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預計，水危機將成為21世紀城市裡「最容易引起爭端的問題」。
4、環境問題的全球性
環境問題不僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。一個地區發生環境問題，影響的范圍往往會大大超過該地區。例如，酸雨隨著大氣的運動，能影響到很遠的地區；國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
5、我國的資源狀況
從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的
資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均佔有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。
我國耕地面積居世界第四位，人均耕地佔有量卻只相當於世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林佔有量只相當於世界人均值的1/5；我國礦產資源儲量總值居世界第三位，人均佔有量相當世界人均值的3/5……而且隨著我國人口持續增多，各種資源的人均佔有量還會繼續下降。人均資源相對不足，已成為我國經濟發展與人民生活水平提高的制約性因素。我國的資源還存在地區分布不均衡的特點。例如我國水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利於農業的發展。
6、大氣污染
科學家發現，至少有100種大氣污染物對環境產生危害，其中對人體健康危害較大的
有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氫烴等。大氣污染物嚴重危害人的氣管、肺等呼吸系統。
造成大氣污染的途徑主要是工業生產與交通工具排放的廢氣和塵埃，工業生產排放出的塵埃顆粒物還吸附了許多有毒有害的物質。這些污染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大氣污染物中最普遍的一種，它在大氣中通過反應可形成硫酸煙霧，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳氫化合物也是大氣中常見的污染物，它們在陽光下，發生光化學反應，可形成光化學煙霧。
大氣污染物在空氣中積累，導致空氣質量下降，直接危害人類健康，而且使全球氣候變暖，臭氧層遭到破壞；污染物隨風飄散，甚至影響農業、林業和畜牧業，美國每年因此損失數億美元，我國的損失也相當嚴重。
7、認識沙塵暴
沙塵暴，又稱黑風暴，是發生在沙漠地區的一種自然現象。沙漠地區的大量流沙，是沙塵暴的沙源，春季的大風是沙塵暴的憑借力量。
近百年來，由於人類過度墾荒，過度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴重破壞，大片土地成為裸地，隨著荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。2000年春季，首都北京連續八次遭到沙塵暴的襲擊。據科學家計算，在一塊草原上，颳走18厘米厚的表土，大約需要2000多年的時間；如把草原開墾成農田，則只需49年；若是裸地，則只需18年。從沙塵暴的起因與發展來看，人為破壞環境，破壞地表植被是沙塵暴最重要的起因。只有保護好植被，防止土地沙漠化，才能真正減少沙塵暴危害。
我國的沙塵暴災害可以說是俞演愈烈。據專家統計，從1952年到1993年，我國西北地區發生沙塵暴的次數是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次；1993年發生了一次劇烈的黑風暴事件。之後，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發生一次，而在2000年，連續就是8次。據權威專家分析，在10—20年內，面對人口越來越多，生態環境越來越惡化的現狀，如果不採取得力措施，我國沙塵暴的頻率、強度和危害程度還有進一步加劇的可能。
8、世界上最嚴重的一次沙塵暴
1934年5月12日，美國發生了地球上最嚴重的一次沙塵暴。這次沙塵暴起自美國西部平原。一股強風暴迅速掠過西部廣闊的土地，將千頃農田的沃土捲起，並以每小時60—100千米的速度，咆哮著由西向東橫掃了整個美國國土。連刮3天的這次沙塵暴，將美國西部的表土層平均颳走了5—13厘米，從而毀掉耕地4500多萬畝，造成西部平原的水井、溪流乾涸，農作物枯萎，牛羊大批死亡。
在歷史上，北美大陸到處森林茂密，水草豐美，野生動植物十分豐富。隨著美國的西部大開發，大片森林、草原被毀。美國人幾乎砍光了從大西洋畔一直到大平原區的無際的森林，使土地裸露，失去植被保護，種下了禍根。
9、水俁病與痛痛病
1953年，在日本九州熊本縣的水俁鎮發生了一場奇怪的流行病。首先是出現了大批病貓，這些貓瘋了一般，步態蹣跚，身體彎曲，紛紛跳海自殺。不久又出現了一批莫名其妙的病人，病人開始時口齒不清，表情呆滯，後來發展為全身麻木，精神失常，最後狂叫而死。多年之後，科學家們才找到這種怪病的起因：汞中毒。原來在水俁鎮有一家合醋酸的工廠，在生產過程中用汞做催化劑，然後把大量的含汞廢水排進了水俁灣。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，轉化成毒性更大的甲基汞，在魚、貝等體內富集，人吃了這些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俁病。甲基汞會聚集在人腦中，損害腦神經系統，因此貓與人都瘋了。
痛痛病也發生在日本。在日本富山縣，當地居民同飲一條叫作神通川河的水，並用河水灌溉兩岸的莊稼。後來日本三井金屬礦業公司在該河上游修建了一座煉鋅廠。煉鋅廠排放的廢水中含有大量的鎘，整條河都被煉鋅廠的含鎘污水污染了，河水、稻米、魚蝦中富集大量的鎘，然後又通過食物鏈，使這些鎘進入人體富集下來，使當地的人們得了一種奇怪的骨痛病（又稱痛痛病）。鎘進入人體，使人體骨胳中的鈣大量流失，使病人骨質疏鬆、骨胳萎縮、關節疼痛。曾有一個患者，打了一個噴嚏，竟使全身多處發生骨折。另一患者最後全身骨折達73處，身長為此縮短了30厘米，病態十分凄慘。痛痛病在當地流行20多年，造成200多人死亡。
10、雜訊污染
雜訊指人們不需要的聲音，不論什麼聲音，只要令人生厭，對人們的生活形成干擾，就都被稱為雜訊。工廠里機器的轟鳴，道路上汽車的喇叭聲，人群的喧鬧等，都是令人頭痛的雜訊。有時節奏強烈的搖滾音、迪斯科等也會成為雜訊，影響到人的生活及健康。
強烈的雜訊會引起聽覺器官的損傷，如果是長期在機器轟鳴的廠房工作的人員，其聽力往往不及一般人。雜訊還會嚴重干擾人的中樞神經，使人神經衰弱、消化不良，甚至惡心、頭痛。雜訊對於人的正常生活工作也有很大影響，它會使人失眠，沒有食慾，產生煩惱等不愉快的情緒。科學家還發現，長期受雜訊刺激還會削弱人的免疫系統的功能，使惡性腫瘤的發生率不斷提高。
11、可持續發展的概念
世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中，對可持續發展作了明確的定義：可持續發展是這樣的發展，它既滿足當代人的需求，又不損害後代人滿足其需求的能力。
可持續發展是一個綜合的概念，其豐富的內涵概括起來有三點：生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展。生態、經濟、社會的持續發展相互聯系、相互制約，共同組成一個復合系統。可持續發展要求人們與自然和諧共處，能夠認識到自己對自然、社會和子孫應負的責任。要求人們必須具有很高的道德水準，保護好人類生存和發展所必需的資源和環境基礎。
12、中國的家底與可持續發展
為了向高層決策提供參考，中國科學院做出《中國可持續發展報告》。該報告首次展示出中國所面臨的嚴重問題。中國的國土環境具有先天脆弱性，明顯超出全球平均狀況。國土面積60%是山地或丘陵，70%每年受季風氣候影響，55%不適宜人類生活和生產；35%經常遭受土壤侵蝕的沙漠化，33%是乾旱或荒漠地區。水資源人均佔有量為世界的1/4，是世界上13個貧水國之一。中國的人類活動具有明顯的破壞性，高出世界平均水平3至3.54倍，每人每年搬動土石方數量是世界平均值的1.4倍。從隋朝至今，中國人口從約4600萬增加到11億，每年平均災害次數也從0.6增至3.9，增加6.5倍。中國農業牧礦等12大類行業的發展成本均高於世界，世界平均用1美元辦成的事，中國至少要花1.25美元。
《報告》結論是：中國必須有序地通過三個基本台階，實現三大基本目標，才能真正進入可持續發展的門檻。即：2030年實現人口規模零增長，2040年實現能源資源消耗零增長，2050年實現生態環境退化的零增長。
B. 幫我出一個關於環保的中隊活動方案
一、活動目的：
1. 通過活動，讓隊員們加深認識各種蔬菜了解到莊稼的生長除需要充足的水分和良好的肥料外，還需要有良好的自然環境。
2. 通過活動，使隊員認識到如果莊稼受到污染,不但不能豐收，而且更重要的是會危及人們生命的安全。
3. 通過活動，使隊員知道美好的環境靠人們去創造，維護，激發孩子們積極參加到環保的行列中，用自己的雙手，把周圍的環境打扮得更美好。
二、活動准備：
1. 各種蔬菜的頭飾。（指導學生事前用紙皮畫好各種蔬菜剪好上好色彩做成頭飾，選扮演蔬菜的人員記背台詞）
2. 白毛巾一條。（飾農民用，確定人選。）
3. 道具：（1）廢物、廢氣、廢水。（分別做成機器人套在三個隊員身上）
（2）「美麗的蔬菜庄園」木牌子。
（3）鏟·鋤·掃·桶等。
4.選好配音：（1）抒情樂曲：（各蔬菜自我介紹時用）
（2）中速樂曲：（三廢侵害庄園時用）
（3）急速樂曲：（環保先鋒隊搶救庄園時用）
（4）歡喜樂曲：（喜慶豐收用）
三、活動過程：
1.整隊報告人數。
2.全體立正，隊旗進場。
3.唱隊歌
4.中隊長宣布活動開始。（「清除污染，保護庄園」中隊主題會現在開始。）
5.中隊長談話引入——（活動過程）
中隊長：少先隊員們，你們都喜歡吃什麼蔬菜？
隊員1：我喜歡吃大白菜。
隊員2：我喜歡吃西紅柿。
隊員3：我喜歡吃大南瓜。
隊員4：我喜歡吃大蘿卜。
中隊長：這些蔬菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的你們想看到美麗的蔬菜庄園嗎？（隊員們想！）
中隊長：請看美麗的蔬菜庄園！（把木牌子立起來，然後由眾蔬菜逐一上台作自我介紹。）
隊員一：（戴白菜頭飾上）（放抒情音樂）
我是大白菜，我喜歡在這里生長，因為這里的農民最勤勞，把我照管得太好了！你看我長得綠油油的。（說完了做動作定型）
隊員二:（頭戴西紅柿頭飾上）我是又紅又大的西紅柿，我也喜歡在這里生長，因為這里的土地太肥沃了。（得意定型）
隊員三：（頭戴大南瓜頭飾上）我是一隻大南瓜，我也喜歡在這里生長，因為這里的水份太充足了。
數隊員：（眾蔬菜上，分別戴上蔬菜頭飾：黃瓜、辣椒、香蔥、茄子、大豆、冬瓜、絲瓜、蘿卜等。）我們都喜歡在這里生長，你們看，我們長得多好！（神情高興，得意洋洋，定型）
隊員四:（農民打扮上，看到庄園里的蔬菜長勢這么好，滿懷喜悅，贊口不絕）啊，長得多好的蔬菜，看來，一定會有個好收成。（入場）
中隊長：少先隊員們，你們都看到了吧，蔬菜庄園里的蔬菜長得挺好的，農民們正期待著豐收，可是，不幸的事發生了，環境污染，危害著庄園，蔬菜受到了嚴重的侵害，你們看……（放中速音樂）
廢物：（隊員一穿廢物紙套上，得意洋洋地）我是廢物，人們用不著我，把我倒到這兒來，在這庄園住也挺舒服的。（伸懶腰後定型）
廢水：（隊員二穿廢水紙套上，得意洋洋地）我是廢水，因為我身上太臟了，誰喝了我都會生病，甚至死亡，所以人們把我排到這兒來了，我在這兒生活也挺好的。（神情得意的定型）
廢氣：（隊員三穿廢氣紙套上，得意洋洋地）我是工廠里排除的廢氣，人們不需要我們
廢物：廢水，廢氣，讓我們在這安家吧！（齊舞：放音樂傷害蔬菜，然後歇下來。蔬菜隨音樂掙扎，神態變化，低頭、蹲下、垂頭喪氣）
農民：（隊員一打扮，看見此狀吃驚，傷心大喊）啊，我的菜怎麼啦？（見到三廢才醒悟）哦！是你們傷害了我的蔬菜庄園的蔬菜。（指著三廢怒訴）快來人啊，救救我的庄園吧！（失望搖頭）還是請求環保先鋒隊來吧！（退下）
中隊長：（過渡）少先隊員們，這么好的一個蔬菜庄園由於遭受廢物，廢水，廢氣的侵害，污染，變得淹淹一息，快要死亡在這緊要關頭，農民請來了環保先鋒隊，及時清除了廢物，挖坑排除了廢水，趕跑了廢氣，使蔬菜重新獲得了新生，他們又生長起來了，你們看……
數名環保員：（幾個隊員上場，兩個高舉橫標：「環保先鋒隊」一個拿桶一個拿鏟，兩個拿掃把，放一段急速輕快，抒情樂曲。）
（附說明：1三廢驚慌失措，馬上退場。
2蔬菜抬頭挺起，伸展高興。
3先鋒隊停下歇息，擦汗，欣賞蔬菜。）
農民：（上場）（豎起大拇指稱贊）你們真是好樣的，清除了污染，保護了我的庄園，太感謝你們了。（高興·喜悅·憧憬豐收（環保隊員微笑地看看他）
中隊長：（上場作情節過渡）
少先隊員們，是環保先鋒隊及時趕到，清除污染，挽救了庄園。他們為此而高興，蔬菜為自己又能正常生長而高興，農民憧憬著豐收更高興，你們看，他們正樂悠悠！（放樂曲起舞：樂悠悠（或：喜慶豐收）（結束退場）
中隊長：請輔導員講話。
輔導員：（小結）
少先隊員們，你們好，今天的中隊活動搞得很好，大家通過這次活動，了解到植物的生長不光要有充足的水份，養料，更重要的是要有一個美好的自然環境，而美好的自然環境要靠人們勤勞的雙手去創造，去保護。少先隊員們，《雛鷹行動計劃達標證書》環保章里講到「生存靠地球，環保靠大家。」讓我們都伸出小手，把這世界打扮得更美好！積極參加爭章活動，通過學習明理爭取獲得環保章，好嗎？
全體隊員：（齊答）好！
中隊長：呼號
輔導員：准備著：為共產主義事業而奮斗！
全體隊員：時刻准備著！
中隊長：隊旗退場。（放退旗曲）
中隊長：（宣布）「清除污染，保護庄園」中隊主題會到此結束。
或
沐浴綠色，折紙為環保》中隊活動方案
活動目的：
1、通過此次活動，匯報班級特色文化「折紙」活動的成果，展示學生折紙才能，交流折紙感悟日記。
2、將折紙與環保宣傳教育活動緊密結合，培養學生熱愛大自然、保護環境的良好習慣。
活動過程：
一、出旗
二、唱隊歌
三、活動安排
主持人甲、乙上台
合：各位領導、各位老師、同學們，大家好！
甲：綠色的地球是生命的搖籃，是我們生活的家園。當我們看到
工業污水源源不斷地流入，潔凈的天空彌漫著黑煙毒塵；成千上萬的動物正漸漸從地球上消失。親愛的同學們，我們能為環保做些什麼呢？
乙：我們班的特色是
折紙，我們可以用我們靈巧的雙手摺出綠色，堅持環保，折出美麗的世界，為綠色環保工作獻出我們的一份力量。
齊：六（2）班「沐浴綠色，折紙為環保」主題中隊會現在開始。
（一） 現場折紙
甲：第一個節目是當場折紙，讓我們來認識這些「折紙大王」們！她們都是同學們一致評選出的折紙能手，被選入了「巧巧手摺紙社」。
乙：這位是「巧巧手摺紙社」社長張曉娟，這幾位是社員：周二榮、司馬佳成、胡玲媛、胡靜、張學良。（各個社員向大家致意：大家好。）
甲：請社長透露一下，你們准備折什麼？
生（作神秘狀）：這是個秘密，要留到最後我們請你們觀看折紙作品才能揭曉謎底。
甲：好，你們好好地折，我們等待著你們送給大家的驚喜。
（二）小組競賽
甲：同學們，你覺得我們這學期的折紙比起上學期來有哪些不同？
（學生們自由發言）
乙：同學們說得不錯，我們的折紙水平又邁上了一個新台階。有小組合作折紙、有立體折紙、有主題折紙、有環保折紙。把折紙與創建「綠色學校」活動相結合，取得了不少好成績。
甲：對，請大家把最佳作品亮出來，讓我們開開眼界。
（以小組為單位，小組長邊展示作品邊介紹作品）
甲：張學良，評評看，到底哪組更好？
乙：同學們用一雙勤勞的小手發揮出聰明才智，每個組都可以打「★」。
合：我們向每個小組祝賀，大家熱烈鼓掌。（電腦出示各組得「★」結果。）
（三） 環保在我手中
甲：前不久班上舉行了折紙飛機比賽，有的同學到現在還興致勃勃呢。
乙：請欣賞情景劇《環保在我手中》。
生1說：咱倆來比一比誰折的飛機飛得遠，如何？
生2說：好，誰輸掉的話誰是小狗。
生2輸了，氣急敗壞地說都怪這破飛機，踩死你，踩死你（腳踩著飛機就走了。）
甲：同學們，這兩個同學做得對嗎？為什麼？請大家來評一評。
（學生自由發言）
甲：我們同學知道保護環境在我們的一舉一動，這不，小動物們也來保護環境呢！請欣賞情景劇《快樂豬和花花狗》。
（學生們自由發言評論，對錯是非。）
（四）環保小天使在行動
乙：保護環境不是放在嘴裡說說的，而是應該落實到行動中。
甲：我們班的環保小天使在行動。（生1、生2上講台）
（出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。
生1：一節1號電池可以使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒鈕扣電池可以污染6萬立方米水，電池對環境的污染遠超過其他污染性生活垃圾，所以環保行動從不亂丟棄廢電池開始。所以，在教室角落放置一個專門收集廢電池的箱子，待收集到一定數量以後，運至廢品回收處。
生2：我們每天臟亂丟棄的飲料罐、報紙、草稿紙等，如果能夠分類清理干凈，就可以為回收可利用品、及處理不可回收品都提供方便。而把垃圾分類對我們每個人而言只是舉手之勞，這樣方便而環保的事為什麼不馬上開始呢？
生齊：環境就是我們的家園，保護環境就是保護我們的家園！
（五）十二生肖鬧豬年
生：環保工作中有一個內容就是保護動物，維持生態平衡。動物是我們人類的朋友，今天我變的魔術叫「十二生肖鬧豬年」。不過，我手上一個動物也沒有，需要同學們的大力支持。
生依次展示十二個動物的折紙作品。
（六）創新折紙
甲：我們班級的口號是「折出奇思妙想，折出千變萬化」。（生齊說）
乙：被丟棄的廢紙、飲料罐經過同學們智慧的大腦修整成一件工藝品了。下面是「創新折紙大揭密」。
生上台邊說邊演示由廢紙和飲料罐而折成的作品。
（七）紙偶戲
乙：大朋友，小朋友，樂著笑著看紙偶，
甲：胖娃娃，扭呀扭，少先隊員來環保。
乙：請看《環保紙偶戲》。
（生躲在活動黑板幕後操作：在花園里，一個小同學見地上一張紙，用腳一踢就走了，另一個大同學看見了就主動走過去把紙撿起來，扔進垃圾桶里。）
甲：紙偶為啥這樣靈？全憑同學們靈巧兩只手。
乙：如果你也覺得精彩，掌聲再次送給他們。
甲：紙偶都知道要保護環境衛生，我們該怎麼辦？
（學生自由發言）
（八） 折紙感悟
乙：每周不同的折紙主題帶給我們的是一個又一個的美麗世界。
甲：我們折紙有很多收獲都寫成了日記。很多同學折紙折得好，感想體會深，聯系學習、人生寫下他們的喜悅的心情。下面請幾個「小作家」們讀一讀他們的折紙感悟日記吧。
（自由發言）
（九） 檢驗成果
甲：「巧巧手摺紙社」的社長，你現在可以展示作品，透露秘密，揭開謎底了吧。（四名同學依次出示「保護環境」四個由紙鶴折成的大字，全班同學齊讀）
乙：同學們說好不好看？
下面是互動環節，請折紙大王們把自己折的作品送給客人老師們，並請客人老師提出改進意見。
四、輔導員講話
綠色環境保護工作非常重要，需要整個社會的共同關注，更需要我們少年兒童的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，通過我們靈巧的雙手摺出綠色，宣傳綠色，為我們學校早日成為「綠色學校」貢獻力量。
五、呼號
六、退旗
C. 環保主題班會課教案
第十七周
星期一
第 三 節
主 題
善待環境 共享藍天
班 級
一（4）
執教者
溫 新 新
班會活動
目 的
人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學過程：
一、活動准備：
1．選定主持人，分組找材料。
2．在教室黑板上書寫「善待環境，共享藍天」，布置教室。
二、活動程序
主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛護我們的地球，（B）我們共同生活的環境。
主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開「善待環境，共享藍天」的主題班會。
主持人（A、B）：一（4）班環保主題班會現在開始。
主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請梁亦釧這組。
節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》
調查環境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節目2：現在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱
節目4：環保知識競賽，看圖理解
節目5：全球大氣污染事件
節目6：垃圾尋出路
節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》
節目8：手抄報展覽，變廢為寶小製作展覽
主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎麼做？分組討論，並匯總形成一（4）班環保志願者職責。
環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自願報名成為環保志願者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在牆壁上亂踢、亂塗抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。
各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。
根據環保志願者平時表現的情況，期末要評出一名「環保小衛士」。
節目9：齊唱《愛我中華》
四、班主任總結
我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》』《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！
D. 四年級關於環保的作文指導教案
環境對於我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發出意示，讓我們一起保護環境吧！
然而現在我們身邊，環境越來越惡化，有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個人都丟一張廢紙，那麼這個世界會是什麼後果呢？真是太可怕了，整個世界就會變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個紙片撿起來，丟進垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關環境的報道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴裡都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。。。。。。這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過樹給我們帶來的好處呢？樹為我們人類付出了那麼多！那麼多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的龍卷風，這些伐樹者真應該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環境又是什麼樣子呢?可見目前我們環境的惡劣，也是在向我們發出了警告，提醒我們愛護環境刻不容緩！我認為愛護環境，人人有責，所以我們要從現在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把保護環境當做最重要的工作做下去，樹立環保意識，做環保守護者。
「保護環境，人人有責。」我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓「愛護環境，人人有責」這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協力，在不久的將來，我們周圍的環境一定會變得越來越好。
E. 小學四年級環保教案
從小學就開始抓環保了呀,好