1. 小學一年級下冊備課教案（全冊）
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一年級語文教案
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一年級數版學教權案
2. 小學一年級下冊人教版數學教案
新課標人教版－小學一年級數學全套教案（下冊） ，內容很多，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
第一單元 位置教材分析
一、教學內容：「上、下」「前、後」「左、右」和「位置」。
二、教學目標：
1、 基礎知識：
（1） 通過直觀演示和動手操作，使學生認識「上、下」「前、後」「左、右」的基本含義，初步了解它們的相對性。
（2） 使學生會用「上、下」「前、後」「左、右」描述物體的相對位置。
2、 基本技能：
使學生能夠在具體情景中，根據行、列確定物體的位置。
3、 情感態度：
培養學生團結協作的精神，教育學生遵守公共秩序。
三、教學重點、難點：
能用「上、下」「前、後」「左、右」描述物體的相對位置。
四、課時安排：5課時
課題：認識上下1
一、 教學內容：教科書第1頁上的內容、第2頁做一做第1題。
二、教學目標：
1、 基礎知識：通過直觀演示和動手操作，使學生認識「上、下」「前、後」的基本含義
初步了解它們的相對性。
2、 基本技能：使學生會用「上、下」「前、後」描述物體的相對位置。
3、 情感態度：培養學生團結協作的精神。
三、教學重點、難點：
重點是使學生認識「上、下」「前、後」的基本含義，了解它們的相對性。使學生會用「上、下」「前、後」描述物體的相對位置。難點是二者相比的相對性。
四、教學准備：
1、 教師：教科書第1頁主題圖。投影圖、智慧星、學具袋、
2、 學生：學慣用品。
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 教案修改
一、創設情景，激發興趣：
二、揭示課題
三、講授新知識：
師：我們一起來做一個拍手游戲，我說要求請同學們做動作。
師生合作：以身體為參照物，
請指一指那是上
請指一指那是下，
請指一指那是前，
請指一指那是後，
教師在說要求的時候，學生可以按要求做動作。
教師評價：你們利用已有的知識解決了老師的提問，你們真棒！你們還想知道更多的知識嗎？
師：下面我們繼續學習有關「上、下、前、後」的知識。
1、 教學上、下的認識
師：寒假小朋友們都到哪裡去玩？你們都做什麼交通工具去玩的？
師：今天我給大家帶來了一幅圖，（出示投影）這是我國著名的南京長江大橋，藍天下，雄偉的大橋橫跨於長江，一般輪船正穿橋而過，橋上的鐵道上賓士著一列高速列車，鐵道上方的公路上正行駛這一輛輛形態各異的汽車。
師：請同學們觀察這幅圖，你能提出有關上、下知識的問題嗎？分組合作，討論、討論、 學生活動
學生和老師一起做動作
生：齊答 想
：
生：火車、輪船、汽車、飛機、、、、、
生：通過教師的介紹讓學生感到祖國的雄偉的氣魄。
游戲可以改為擊掌，這樣學生的興趣會更高。
師：火車的上面有什麼，火車的下面有什麼？
你能用上或下說一句話嗎？