『壹』 北師大版小學數學四年級下冊 平均數 教案中教學反思怎樣寫
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
『貳』 小學奧數平均數問題
設這三個數a,b,c(不用管大小)
（a+b）/2+c=35即a+b+2c=70。。版。。。。1
(a+c)/2+b=27.即a+c+2b=54。。。。。。。2
(b+c)/2+a=25即b+c+2a=50.。。。。。。。3
三個式子相加得權2a+2b+2c=87,即a+b+c=87/2即c=87/2-(a+b)....4
1-2得c-b=16....5
1-3得c-a=20...6......得出c是最大的數
5+6得2c-(a+b)=36即a+b=2c-36。。。。7
7代入4得c=87/2-2c+36即c=53/2
『叄』 小學數學平均問題
1、6+18*5-16*5=16；原復來為16
2、制4-(3*3-2*3）=1；原來為1
3、(21-7)/2=7；有7個同學在做花
4、(94-88)*5/(100-94)=5；連續考5次滿分
5、(100-95)/(95-94)=5,5+1=6,共考了6門課。
式中*為乘號，/為除號
『肆』 小學數學求平均數
小學數學求平均數首先要理解平均數的概念，平均數就是指的是分得回同樣多，他就是答平均數。就比如說六個糖，要三個盤子里，這三個盤子里可以你隨意分，然後可以。第一個盤子分一個，第二個盤子分兩個，第三個盤子分三個 ，自己可以分一下，然後當每個盤子裡面都分兩個的話也就三個盤子每個盤子兩個，一共是六顆糖，這時候就把六顆糖平均分到了三個盤子里，每個盤子里是兩顆糖 ，這就是平均分。解決平均分的問題要用除法 。
『伍』 小學數學教學中如何讓學生理解平均數的統計意義
小學平均數的意義
平均數是統計中的一個重要概念。小學數學里所講的平均數一般是指算術平均數，也就是一組數據的和除以這組數據的個數所得的商。