小學科學動物的感知本領教案

❶ 小班科學課 野生動物和寵物的教案

活動目標：

1、說說小動物的外形，有興趣地模仿各種小動物的動作。

2、體會親近動物，關愛動回物的美好答情感。活動准備：小動物圖片和視頻、ppt多媒體課件（小動物隱藏在背景中，有發出小動物叫聲的按鈕，音樂）、各種小動物圖片若干。

活動流程：

說一說可愛的小動物。提問：喜歡小動物嗎？最喜歡哪個小動物？它長得什麼樣？（用短小的兒歌幫助幼兒體會不同的動物有不同的動作，有不同的本領。

如：小魚，小魚游呀游，搖搖尾巴游呀游。）小結：不同的動物長得不一樣，還有不同的本領。

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國家保護動物的種類

哺乳類

短尾猴、獼猴、藏酋猴、豺、黑熊、小熊貓、石貂、黃喉貂水獺、小爪水獺、斑林狸、大靈貓、小靈貓、草原斑貓、荒漠貓、叢林貓、猞猁、兔猻、金貓、漁貓、

河麂、馬鹿（包括白臀鹿）、水鹿、駝鹿、斑羚、藏原羚、鵝喉羚、鬣羚、黃羊、盤羊、岩羊、海南兔、雪兔、塔里木兔、巨松鼠、鰭足目（所有種）、鯨目（除一類外其它鯨類)、狼(不含非其亞種的物種）、穿山甲

❷ 小班語言動物的本領教學重點及反思

小班語言：動物本領大

活動目標

1、了解動物之最，激發探究動物本領和內特別之處的興趣。

2、認識常見容動物的本領或特別之處。

3、說說自己的本領，增強自信心。

活動准備

課件、大象、袋鼠、長頸鹿、豹子、蜈蚣等圖片。

活動過程

❸ 中班生命科學《爬行動物的本領》活動教案

活動目標：

1、熟悉旋律、記住歌詞，學唱《可愛的家》。

2、能用繪畫的形式表現家庭生活的場景。

3、了解家庭成員與自己的關系，感受家庭生活的幸福

活動准備：

幼兒與家庭成員的合影若干張 繪畫工具 音樂CD

❹ 小班自然科學《鳥兒本領大》教案

教案，是在認真備課、研究教材、學生和環境等的基礎上，進行規劃課堂教專學的活動，是一屬個動態的、持續創造的過程。這種規劃，既可以以文本的形式表現，但更多、更豐富的內容是以非文本的形式存儲於教師心中的架構。前者是「有形教案」；後者是「無形教案」；前者是「顯性備課」、後者是「隱性備課」；前者是「備課於書」、後者是「備課於心」。
誤區之一：寫教案=備課；
誤區之二：教案越詳細越好；
誤區之三：教案可有可無。

❺ 中班《動物它們幫我們做什麼事》科學領域教案

教案：動物的隱身
活動目標

1、發現動物為了生存而採取的幾種自我保護方法。

2、萌發探索動物奧秘的興趣。

3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。

活動准備

1、ppt課件:動物保護色

2、教具：小動物頭飾，用尾巴。

活動過程

一、導入

1.教師：小朋友，你們喜歡玩捉你藏的游戲嗎？我數1、2、3你們藏起來吧。

2.討論：為什麼有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

二、展開

1.了解小動物的隱身妙招。

教師：小動物們也在捉迷藏呢，請小朋友仔細找一找，然後告訴大家你找到了什麼動物，它躲在了哪裡？

2.課件：動物保護色

提問：你看到了哪些動物？

（枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鑽到草叢中等。）

3.討論：

這些動物有什麼樣的保護自己的本領？

教師小結：隱身。

在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相近,

用來隱蔽自己不被敵人發現。

4.你們還知道哪些動物具有隱身的本領?

再次觀看課件：動物保護色

提出要求：注意裡面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？

提問：你看到了哪個動物，它是怎麼保護自己的？

如：硬刺--刺蝟 ，自切--壁虎

5.討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的？

教師小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，它們真是能乾的小動物。

三、游戲：動物隱身

1.教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什麼方法保護自己的？

2.交代游戲玩法

現在我們來玩個游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，

相出最好的辦法來保護自己，看誰保護的最好。

教師：打老虎來了，小動物們快快想辦法吧。

幼兒在游戲中結束。