① 花球舞蹈啦啦操的技術特徵與教學方法
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原發布者:龍源期刊網
舞蹈啦啦操主要分為三類，即花球舞蹈啦啦操、爵士舞蹈啦啦操以及街舞舞蹈啦啦操。在這三個項目中，花球舞蹈啦啦操是普及性最強、最具代表性，同時也是最容易掌握的一個類別。
一、技術特徵
花球舞蹈啦啦操主要體現為肢體動作，通過短暫加速和定位制動來表現啦啦操特有的力度感，動作完成干凈利落，重心穩定、移動平穩、身體控制精確。因此，在花球舞蹈啦啦操中，動作的力度感、重心的把握以及身體核心的控制能力都是在教學過程中特別值得關注的問題，同時也是教學過程中的重點內容。
二、基本動作教學
（一）教學重點
花球舞蹈啦啦操是由學生手持花球，通過32個基本手位的變化組合結合腳步的移動完成的一類舞蹈啦啦操。在花球舞蹈啦啦操教學的初期階段，首先要進行基礎性教學，也就是花球舞蹈啦啦操的32個基本手位，這也是基本動作教學的重點。除此以外，根據花球舞蹈啦啦操短暫加速、迅速定位的技術特徵，手臂動作的准確定位、發力速度也是基本動作教學中需要注意的部分。
（二）教學方法
1.講解法
講解法是指教師對花球舞蹈啦啦操的文化、項目特徵、技術特徵、發力方法、身體姿態等進行講解的一種方法。講解前，可zd組織學生先觀看花球舞蹈啦啦操的視頻，初步
② 小學組啦啦操,花球示範套路的音樂是什麼
快樂的歌，謝娜的，很好聽
③ 幼兒園中班《花球》教案
桃李天下課件可以免費下載幼兒園教案
④ 小班健康滾接花球教案
活動設計背景
1. 小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動，讓幼兒感受游戲的快樂，
2. 還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動目標
1. 掌握滾接皮球的技巧。
2. 調節滾球的力度。
3. 培養幼兒的合作意識，感受游戲的快樂！
教學重點、難點
1.合作意識，2.滾接的力度，3.節奏和游戲規則。
活動准備
1.准備皮球。寬敞的活動區
活動過程：
1. 導入，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲，「小朋友想玩嗎？」
2. 游戲的名字叫「滾接球」讓幼兒重復游戲的名字。
3. 兩人一組，雙腳打開對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然後互相滾接皮球。
4. 幼兒熟悉游戲後，老師可延長兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，並嘗試互相滾接皮球。
5. 變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
6. 「花開了」
7. 兩人一組，分開雙腳坐下，每組一個中型皮球。
8. 老師老師搖動鈴鐺開始游戲，引導幼兒想像皮球是一朵花，求幼兒把球滾個同伴，
9. 當老師說「花開了」最後持球的小朋友要拿著球向上舉起，表示花開了。
10. 重復進行游戲。
11. 幼兒熟悉游戲之後可以延長兩位幼兒的距離。
教學反思
1. 本次的活動，簡單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動作比較笨拙選擇本次的活動也考慮到了孩子的年齡特點。
2. 滾接球這個游戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，「興趣」是最好的引導，讓孩子對游戲產生興趣才能從中得到鍛煉和成長。
3. 游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。
4. 還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩。
5. 我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。