小學教師聘任流程

A. 教師招聘的流程

教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。

特崗招聘流程：①公布崗位；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

考試內容類型：

1.教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

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教師招聘面試注意事項：

一、妝容、服飾

要知道自己應聘的是教師這個行業，以後要教書育人。所以一定要注意自己的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教術科，就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育則要穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。

總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領自己進入試講地點，那麼自己進去要先敲門。等考官說請進時，再輕輕推門進入。注意，從門口到講台這一段路也是考官在觀察自己的時候。

所以自己走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給考官的第一印象就十分不好。

2、如果有人領自己進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位考官好等。

三、面試

1、首先要表明所要教授的科目、內容。

2、普通話

一定要用普通話。如果一開口就是鄉土話，那麼個人在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。(特別是對於語文科目)

3、音量

音量要大。不要認為自己對著的是幾名考官。要把這些人想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，個人的音量要足以把他們震醒。

4、音調

語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或考官有眼神的交流。

7、板書

粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。

8、多媒體的應用

熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。

9、授課

授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

10、說課

說清楚教什麼、怎麼教、以及為什麼這么教，要讓考官挺清楚自己的授課思路，也要熟悉教材，熟悉課改理念。流程要清晰，理論依據要多採用新課標當中的原句。

總之，在考試中要自然大方，謙虛謹慎。平時，要多進行模擬訓練來提高素質，達到要求。

面試技巧：

機智應變：

應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決於應試者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。

1、要注意分析面試類型。如果是主導式，就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問題;如果是答辯式，則應把目光投向提問者，切不可只關注甲方而冷待乙方。

如果是集體式面試，分配給每個應試者的時間很短，事先准備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據考官的提問在腦海里重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。

2、要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答；聽清了問題自己一時不能作答；不知怎麼回答或回答時出現錯誤，這時可能使自己處於尷尬的境地。

避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方重復一遍或解釋一下；一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟後再回答前一個問題；遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂回答後面問題的思路。

要揚長避短：

每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。

必要時可以婉轉地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。例如有些考官會問這樣的問題：「曾經犯過什麼錯誤嗎?」這時候就可以選擇這樣回答：「以前一直有一個粗心的毛病，有一次實習的時候，由於自己的粗心叫錯了一名學生的名字，全班學生都笑了，害得我很沒面子。

後來經常和學校里一個非常細心的女老師合作，從她那裡學來了很多處理事情細節的好辦法，一直到現在，都沒有因為粗心再犯什麼細節性的錯誤。」這樣的回答，既可以說明曾經犯過這樣的錯誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現過，現在已經改正了。

要顯示潛能：

面試的時間通常很短，應試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。

例如，應聘數學教師職位時可以將業余時間參加計算機的學習情況委婉地表達出來，可使對方認為自己不僅熟練地掌握了數學教學技能，而且具有計算機學科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。

參考資料來源：網路-教師招聘考試

B. 小學教師崗位聘任申請

就是寫申請書啊朋友
如果你連這個都不會寫 ,那我建議你別當老師了
話不好聽,但是我還是希望你自己動手豐衣足食 ,因為自己寫的東西有真情實感,所以更能打動人不是嗎?

C. 小學教師工資與聘任證

轉正後來你就是在編的源正式老師，享受事業單位編制的福利待遇，不存在聘任證之類的說法吧，我晉級的時候也需要的聘書之類的，這個學校打一份就可以啊，證明你是該校的老師，承擔什麼課程，就可以啦，如果需要上級部門證明的話，直接找教育局，師資科就可以考證明或聘書，主要是蓋個紅章，抓緊吧！時間過了又要等下一年，祝你好運！同行！

D. 如何辦理教師聘用手續

一、辦理入編手續需要准備的材料：

1、《省事企業單位選調人員呈報表》（外單位調入或檔案掛靠人才市場的人員填報）或《省事業單位補充人員審批表》（海外歸國或應屆畢業生人員填報），原件一式三份，雙面列印，備小一寸照片
3 張；
2、個人申請（無固定模板，主要表達自願申請來校工作）
3、現實表現 （個人提交）

4、學歷、學位證書（從第一學歷到最高學歷）復印件，學歷是境外的還需提供教育部的學歷認證；

5、專業技術資格、職業資格證書（從最低級到最高級）

6、戶籍所在地計劃生育行政管理部門出具的計生證明（需有「無違反計劃生育政策」的字樣）；

7、婚姻狀況證明（指未婚證明、結婚證、離婚證）復印件，其中離婚人員有隨遷子女的，須有離婚判決書或離婚協議書；

8、留學回國人員還須提供我國駐外使（領）館出具的《留學回國人員證明》復印件（必須是近期的）；

9、人事檔案（由學校開具商調函，請提供具體單位及人員姓名）。

二、工資發放需要准備的材料：
1、教職工基本信息表。

2、校內中國銀行存摺賬號或卡號復印件 （復印件上個人簽名）
3、身份證復印件

三、其他需要准備的材料：

1、一卡通中心辦理校園卡（表格一卡通中心領取，自備小一寸照片電子版）；

2、網路中心辦理上網賬號（見附件）；

3、人事處檔案室辦理工作證（自備小一寸照片一張）；

4、醫院管理處辦理醫療證（見附件，自備小一寸照片 6 張）；

5、總務處申請住房住房補貼。

E. 申素平:中小學實施「教師聘任制」應注意哪些問題

教師聘任制，就是聘任雙方在平等自願的前提下，由學校或者教育行政部門根據教育教學崗位設置，聘請有資格的公民擔任相應教師職務的一項教師任用制度．
分為聘用、聘任兩個步驟。
聘用制是以合同的形式確定事業單位與職工基本人事關系的一種用人制度，即事業單位工作人員在本單位的身份屬性通過與單位簽訂聘用合同確定。事業單位傳統的用人制度是職工一旦被調入或分配到其單位，就終身成為該單位的職工。聘用制就是要將傳統的用人制度改革成為合同契約式的用人制度；簡單地說就是學校用某人做教師。
聘任制是事業單位內部具體工作崗位的管理制度，是相對委任制而言的。指用人單位通過契約確定與人員關系的一種任用方式。一般的做法是由用人單位採取招聘或競聘的方法，經過資格審查和全面考核後，由用人單位與確定的聘任人選簽訂聘書，明確雙方的權利義務關系和受聘人員職責、待遇、聘任期等。受聘人擬任工作崗位或職務一般通過競爭取得，確定的形式可以簽定聘任合同，也可以簽訂聘約，或頒發聘書，也可以簽訂目標責任書。在事業單位人事制度改革中，對某一職工既要通過聘用制確定基本人事關系，又要通過聘任明確具體崗位職務。簡要地說就是學校確定教師的工作崗位和工作職責。

F. 應聘老師的流程是什麼

取得教師資格證、考編制、應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和面試後，體檢並公示，然後到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。

G. 濰坊高新區聘任制教師招聘流程

2020濰坊高新區聘任制教師招聘117名
招聘流程
(一)報名及繳費
應聘人員於2020年6月15日—6月19日(截至17:00)，登錄報名網站(http://112.253.22.93:8198)，按要求填寫個人相關信息，上傳本人近期正面免冠數碼照片〔解析度為160像素(高)×120像素(寬)，文件大小不超過20KB，文件類型為JPG，照片務必清晰〕，每人限報一個學科。網上報名期間同步進行資格初審，初審通過的人員可於次日登錄報名網站列印報名登記表。應聘人員在報考期間的表現，將作為政審考察的重要內容。
通過報名初審的人員，於2020年6月16日—6月20日(截至11:00)，登錄報名網站繳納筆試考務費40元，逾期不辦理網上繳費手續的，視作放棄。准考證列印時間另行通知。
對最終報名確定的應聘人數達不到計劃聘用人數比例的學科，可按相應比例核減招聘計劃或調整至其他學科。
(二)考試
考試分為筆試和面試。
1.筆試。筆試內容為教師應具備的基本專業知識和公共基礎知識。筆試結束後，根據筆試成績由高分到低分按學科招聘計劃1:3的比例確定入圍面試人選。其中，小學語文、小學數學、小學英語學科按1:2的比例確定入圍面試人選。
2.面試。面試採取試講、答辯相結合的方式進行。試講范圍為義務教育學段的相關學科，主要考查應聘人員的授課能力、教學水平和對課程的掌握程度;答辯主要考查應聘人員的綜合素質及崗位匹配度等。音樂、體育、美術學科面試環節增加專業測試和教學特長展示。面試結束後，按筆試、面試成績分別佔40%、60%的比例百分制計算總成績，各項成績均計算到小數點後兩位數，尾數四捨五入。總成績相同的，面試成績高者優先。筆試、面試均設最低合格分數線。
受新冠肺炎疫情影響，考試將視情況分學科、分批次組織進行。筆試結束後，可根據各學科實際參加考試人數及成績對招聘計劃作相應調劑。面試環節，如經評委組合議認定，應聘人員綜合素質不能滿足崗位需求的，可取消或調減招聘計劃。根據報名人數及學科特點也可採取其他考試形式。
(三)資格審查
入圍面試的應聘人員須攜帶以下材料及證件參加現場資格審查(時間、地點另行通知)：①《濰坊高新區2020年公開招聘聘任制教師報名登記表》一式兩份(登錄報名網站列印);②身份證、學歷學位證原件和復印件(若報考時暫未取得學歷學位證的，須提交學校核發的就業推薦表，本科生取得畢業證書和學位證書時間須在2020年7月31日前，碩士、博士研究生須在2020年12月31日前)，海外留學人員報考的，須提供教育部留學服務中心出具的學歷學位認證;③准考證，普通話證、教師資格證原件及復印件。
暫未取得教師資格證的高校畢業生，可按照人力資源和社會保障部、教育部等7部委《關於應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業資格「先上崗、再考證」階段性措施的通知》(人社部發〔2020〕24號)等有關規定執行。資格審查貫穿招聘工作全過程，發現不符合招聘條件或弄虛作假等行為的，取消聘用資格。
對通過資格審查入圍面試的人員，收取考務費70元。
(四)體檢考察
根據招聘計劃和應聘人員考試總成績，由高分到低分按1:1的比例確定進入體檢、考察范圍人員。體檢標准參照相關規定執行。體檢合格的進入考察環節，體檢不合格或經考察發現有影響聘用問題的，取消聘用資格。
(五)聘用程序
經考試、體檢、考察合格的，確定為擬聘用人員，依據考試總成績從高分到低分依次選崗，並與濰坊高新區人力資源服務公司簽訂勞動合同，按規定實行1個學期的試用期，期滿考核合格的，正式聘用，考核不合格的，解除勞動合同。聘任制教師工資標准參照同等條件的事業編制教師標准確定，其他福利待遇按照《濰坊高新區聘任制教師管理暫行辦法》有關規定執行。

H. 教師招聘的流程都哪些

教師招聘流程：招聘工作按照編制招聘計劃、發布招聘信息、網上報名和資格審查、筆試、現場資格審查、面試、體檢、考察(政審)、公示、辦理聘用手續等程序依次進行。

I. 公辦教師應聘步驟是什麼

1、發布公告。市教育局和市人社局面向社會發布新教師招考公告。隔月後面向社會發布各校招聘新教師具體需求和簡章。

2、報名。具體要求見新教師招考公告。

3、統一筆試。筆試內容為教材教法和學科專業知識(音、體、美學科為教材教法和專業技能考試)。考試由市教育局統一命題並組織實施。

根據筆試成績，市教育局按學科需求數的1：3劃定面試資格線，在常州教育網公布達線考生名單。按1：3劃定的資格線若分數較低的,市教育局視實際情況作出該學科是否劃定面試資格線的決定。

4、報名應聘。達到統一筆試(技能考試)面試資格線的高校畢業生根據各校招聘簡章報名應聘。

5、資格審核。各用人單位審核高校畢業生是否達到市教育局統一筆試的面試資格線，相應證書是否齊全等。對符合應聘職位條件者，填寫《資格審核表》，經招聘考核小組負責人簽署意見後，確定進入面試階段人選。在規定的報名時間內報名且符合職位條件的， 各校均需讓其參加面試。

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期末教師離職要求：

1、因學校辦學的特殊性，教師離職最好安排在學年結束的暑假期間。個別特殊原因，經學院書面批復後可選擇寒假離職。

2、教師辭職應提前一個月向所在教研室主任提出書面辭職申請。 教師即使提交了書面申請，也應不折不扣地完成本學期的掃尾工作。

3、教師將教研室主任簽字後的申請書交至辦公室主任處。

4、辦公室主任將申請書提交院委會討論。

5、討論通過後，教師在期末工作完成後按照人事處規定，辦理離職手續;工作未完成者不予辦理。討論未通過的，不予辦理。

J. 教師入編怎麼辦理手續

1、要有教師證

2、參加編制考試且通過

3、單位會組織申請入編的教師進行排隊打分（如果編制多申請人少此環節忽略）。

4、以上通過後單位會讓你填表，其他的單位人事部門負責。

教師辦理入編手續是什麼意思?

是指的教師在通過考試及面試後，被證實錄用。

需要辦理入編手續，在規定的時間內攜帶若干證件，辦理合同簽訂和編制入檔。

擁有的編制為事業單位編制的在職老師，即為事業單位在編員工，非在編員工即為臨時聘用或者合同制員工。事業單位編制老師，按照相關規定，簽訂合同一搬為5年，並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，無編老師一搬唄成為代課老師或者聘用老師。

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編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。