❶ 教科版品德與社會六年級上冊教案
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教科版品德與社會六年級上冊教案（全冊專）[六年品德與社會教案]
教科版六年級〈品屬德與社會〉上冊教案第一單元從小學創造一、單元目標及課時劃分○活動目標1．感受創造給我們的生活帶來的益處，初步認識創造對一個人、一個民族、一個國家的重要性。2．理解什麼是創造，明白生活中創造無處不在，激發學生的創造慾望，培養學生的創新思維，引導學生做生活的有心人。3．初步培養學生在日常生活中善於觀察、勤於思考、樂於動手的好習慣，在生活中不斷提高...
❷ 小學品德與社會公開課教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學版目的（或稱教學要權求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
❸ 小學1-6年級思想品德教案
請問是哪個版本的教材？人教版現在不叫思想品德。早已經改版為<品德與生活><品德與社會>了。
❹ 小學品德課的課堂教學設計大致可以分為幾個步驟
以前老教材一般按明理——導行之類的來分，現在新教材不講究了回，都是以活動形式來劃分答。但總的來說，一般都要按照以下規律，即：什麼？為什麼？怎麼樣？比如說四年級的「和為貴」一課，就是活動一：搞清楚什麼是「和」？活動二：為什麼要「和」；活動三：怎樣去「和」。大致就是這樣，具體課文要看具體內容的，但過程不外乎如此。
❺ 誰給我找個一年級上冊《思品與生活》教案（未來出版社）
http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%CE%B4%C0%B4%B0%E6&m=2&s=0&x=32&y=12 1、未來版四年級品德與社會教案 家鄉的方言教案《家鄉的方言》教學設計教學內容: 四年級《品德與社會》下冊《家鄉的方言》教學目標1通過學習活動，使學生了解方言在人們生活中的應用，體味家鄉人對方言的情感，明確方言與家鄉人生活的關系。2通過將方言與普通話的對比，了解說方言的利... 類別：四年品德與社會 大小：5.00 KB 日期：2010-10-25 [查看詳細] 2、未來版五年級品德與社會下期末試卷未來版五年級品德與社會（下）期末測試卷_____班級 _____姓名 總分_____一、填空。（共39分，每空1分。） 1、兩個特別行政區是（ ）、（）。2、與我國接壤的國家有（ ）、（）、（）、（）、（）。3、與我國隔海相望的國家有... 類別：小學思品試題 大小：7.00 KB 日期：2010-10-25 [查看詳細] 3、未來版一年級品德與生活上冊 秋天的問號教案未來版一年級上冊品德與生活秋天的問號教學目標： 1.對事物有好奇心，能提出自己感興趣的問題，並體驗探究的樂趣。2.了解事物，培養愛動腦筋的好習慣。3.能收集各種樹葉，讓學生知道秋天的樹葉、水果…..體驗秋天帶給人們的喜悅。教學重點... 類別：一年品德與生活 大小：6.00 KB 日期：2010-10-24 [查看詳細] 4、未來版六年級上冊品德與社會教案全冊未來版六年級品德與社會教案 品德與社會 1、社會需要誠信2、感受誠信3.成長中的變化4.男女同學怎樣交往5、我們都是炎黃子孫6、中國古代的世界之最7、影響世界的四大發明8、古代科技文化與建築9．侵略戰爭與不平等條約10、侵略者在中國的罪... 類別：六年品德與社會 大小：33.0 KB 日期：2010-09-28 [查看詳細] 5、未來版品德與社會三年級下冊教案 1、認識周圍的鄰居 2、鄰居之間怎樣相處3、共建鄰里好環境4、介紹我們的學校5、感謝您，老師6、學校的發展變化7、不同的生活環境8. 為我們生活服務的人9、公共場所的文明10、獻出我們的愛心11、家庭安全不能忘12、交通安全不能忘13、公共安全多提防 類別：三年品德與社會 大小：41.0 KB 日期：2010-09-16 [查看詳細] 6、未來版四年級上冊品德與社會全冊教案 1. 游戲里的規則2. 學校里的規則3 社會生活中的規則4 國家的規則5 國際交往中的規則6 怎樣面對煩惱7 怎樣面對困難8 怎樣面對壓力9 怎樣面對失敗10 愛惜自己的名譽11 維護自己的名譽12 走進購物場所13 這些東西哪裡買14 購物的學問15 維護... 類別：四年品德與社會 大小：22.0 KB 日期：2010-09-16 [查看詳細] 7、未來版小學品德與社會五年級上冊說課稿《通信的法律與禮貌》說課設計一、說教材本課是未來版小學《品德與社會》五年級上冊，第四單元主題二《現代通信真方便》中的內容。在《古人怎樣聯系》和《現代的通信種類及方式》兩個二級主題學習中，學生初步意識到生活離不開交流，離不... 類別：五年品德與社會 大小：8.00 KB 日期：2010-07-28 [查看詳細] 8、未來版五年級下冊品德與社會教案 兩岸人民血濃於水好大一個家（第三節）教學內容 兩岸人民血濃於水教學目標 1、讓學生知道台灣是我國不可分割的一部分，兩岸人民是一家人。增強學生對祖國的榮譽感，對維護祖國神聖領土不可分割的責任感。2、培養學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。課前准備 搜集兩岸人民交流溝通的感人事跡教具學具 課件教學過程一、 談話導入：在我國的寶島台灣，有許多好吃的水果，你知道有什麼水果嗎？學生匯報後，教師課件展示「榴槤、山竹、檳榔」等台灣特產圖片。二、 學習交流： 類別：五年品德與社會 大小：5.00 KB 日期：2010-05-05 [查看詳細] 9、未來版品德與社會五年級下冊教案 我們都是一家人好大一個家（第二節）教學內容 我們都是一家人（第一課時）教學目標 1、 使學生知道我國是一個統一的多民族國家。了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進民族團結。2、 培養學生熱愛祖國遼闊疆域和多民族統一... 類別：五年品德與社會 大小：6.00 KB 日期：2010-05-05 [查看詳細] 10、未來版品德與社會五年級下冊教案 祖國有多大好大一個家（第一節）教學內容 祖國有多大 第一課時教學目標 1、 讓學生知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區域。2、 培養學生收集資料、整理資料、分析資料的能力。課前准備 1、了解祖國面積、地理位置、領土面積、海陸疆域的... 類別：五年品德與社會 大小：7.00 KB 日期：2010-05-05 [查看詳細] 11、未來版品德與生活二年級上全冊教案第一單元 我們的課餘生活第一課時 我們的課餘生活第二課時快樂的雙休日第三課時巧安排，會節約第二單元 我可愛的家鄉第一課時 走進我們生活的地方第二課時 愛護我們生活的地方第三單元 聽的學問第一課 我們的食物第三課 良好的飲食習慣第... 類別：二年品德與生活 大小：20.0 KB 日期：2010-01-15 [查看詳細] 12、《天天都是助殘日》教學設計 未來版《天天都是助殘日》教學設計 ——未來版三年級《品德與社會》下冊教案教材分析：《天天都是助殘日》是未來版《品德與社會》三年級下冊第三單元《獻出我們的愛心》主題之一。這一活動主題分為「我們身邊的殘疾人」、「殘疾人的故事」、「... 類別：三年品德與社會 大小：9.00 KB 日期：2009-07-17 [查看詳細] 13、《不當家不知柴米貴》教學設計 未來版三年級思品教案不當家不知柴米貴 教學設計 ——未來版三年級思品教案第八課：不當家不知柴米貴 第一課時 教案 教學內容 我家的經濟來源/我家的生活支出 教學目標 知識 了解自己家的經濟來源的組成和具體有哪些項生活支出。 能力 培養學生參與家... 類別：三年品德與社會 大小：8.00 KB 日期：2009-07-17 [查看詳細] 14、未來版小學品德說課稿 《共建鄰里好環境》說課稿《共建鄰里好環境》說課稿 ——未來版《品德與社會》三年級下冊（第一課時）尊敬的各位評委、老師： 大家好！今天我說課的內容是：未來出版社三年級下冊第一單元第三主題《共建鄰里好環境》。一、說教材本課以開放的視角，把學生由學會... 類別：三年品德與社會 大小：12.0 KB 日期：2009-07-17 [查看詳細] 15、《共建鄰里好環境》教學設計 未來版三年級品德教案《共建鄰里好環境》教學設計 ——未來版《品德與社會》三年級下冊（第一課時）教學目標1.體會自己的生活、成長與周圍人和環境的密切關系，有初步的群體歸屬感。2.引導學生了解自己生活區的環境，關心、愛護自己生活區的環境，願意為居住... 類別：三年品德與社會 大小：10.0 KB 日期：2009-07-17 [查看詳細] 16、《公共場所的文明》教學設計 未來版《公共場所的文明》教學設計 ——未來版三年級《品德與社會》教案（第一課時）教學目標1. 引導學生懂得愛護公共設施的意義，使他們願意通過自己的努力爭做文明小公民。2. 知道如何愛護公共設施。3. 培養學生初步判斷是非的能力。教學重... 類別：三年品德與社會 大小：11.0 KB 日期：2009-07-17 [查看詳細] 17、未來版二年級品德教學設計 《我們來試一試》未來版二年級《品德與生活》上冊《我們來試一試》教學設計教材分析：本課是未來版二年級品德與生活《我們來試一試》，是以動手操作為主要內容的活動。教材先出示三個身著民族服飾的小朋友正在用廢舊物製作小手工，為學生創造性的發揮留有... 類別：二年品德與生活 大小：8.00 KB 日期：2009-03-19 [查看詳細] 18、未來版三年級品德與社會下冊教案
❻ 如何進行小學思品課堂教學設計分析
思品課堂教學的有效設計是指以學生為中心，
根據學生的生活實際，
心理需
求，
興趣愛好，
認知能力等個體特徵，
對思品課的整個教學活動進行精心系統地
設計，從而使教學過程有效發生，教學目標順利達成，教學效果如期實現。
思品課堂教學的有效設計能幫助教師的教學目標更明確，
針對性更強，
靈活
性更大，
加快教師的教學成長。
正如美國心理學家蘭達所說——教學設計
「是使
天才能夠做到的事一般人也能做到」。
思品課堂教學的有效設計最根本的驅動力是提高思品課的教學實效，
而最顯
性的成效也正是思品課教學實效的提高。
❼ 怎樣進行小學《品德與社會》課堂教學設計分析
課上可以先讓同學們花幾分鍾的時間看一遍課本預習一下
然後可以開始授課，版講述一下權該實踐活動的內容，該怎麼做，為什麼這么做，再聯系一下生活中的一些例子給同學們展開講講，再來讓同學們四人小組討論一下，最後做一下聯系，實踐一下。
最後可以布置一下課後作業