❶ 學前班上冊美術教案《美麗得石頭路》添畫
就是把家裡所有成員畫到手指上面
❷ 小學2年級家庭作業，說是查「有趣的石頭」的資料。
老師家的石頭是從小溪里撿來的，她讓我們看看這么常見的東西會有什麼特別之處,我看到了幾塊石頭，這些石頭的樣子很獨特，有的像烏龜、有的汽車、有的像鞋子、還有的身上有花紋，真是千奇百怪。我仔細觀察了這這些石頭，有一塊石頭正面看著像馬又像大象，反著看就像古代的銀子。真有趣，我拿起另一塊，石頭上的條紋像一座花園，花園里住著一家人，爸爸好像在看書，媽媽像在綉花，還有一小朋友在捉蝴蝶，對了，你看花園外還有幾個人，似乎也想進去呢！好戲來了，最神奇最最好玩的石頭來了，從側面看，那一條條線像一隻有破碎的貝殼上的紋路，從上面看，就像一隻鞋子，真是好玩啊！還有很多石頭，他們各有各的形狀，每顆石頭都有一個好聽的名字和一段動人的故事吧，我期待展開想像的翅膀去編寫每塊石頭。名師點評：老師讓小作者和同學們觀察石頭，意在鍛煉同學們的觀察能力和想像力。小作者觀察得很仔細，對每塊石頭進行了細致描繪，還發揮了自己的想像，採用了豐富的修辭手法，展現出了這些石頭的奇特和有趣，能夠給讀者留下深刻的印象。文章的條理性很好，題材新穎，不足之處就是有一些筆誤。另外文章的第二段和第三段應該是一段話，小作者在劃分段落的時候要注意下。「有的汽車」改為「有的像汽車」。「還有一小朋友在捉蝴蝶」建議改為「還有一位小朋友在捉蝴蝶」。「他們各有各的形狀」中的「他們」改為「它們」。（
❸ 漂亮的小石頭教案拖班
【活動目標】
1、初步認識沙子和石頭的特徵，知道沙子和石頭是多種多樣的。
2、通過觀察、討論，發現沙、石的用途以及它們和人們生活的關系。
【活動准備】
1、課件：有用的石頭。
2、課-照片：岩石。
3、幼兒用水彩筆。
4、幼兒搜集的小石頭。
【活動過程】
一、導入。
圖片欣賞：漂亮的岩石。
教師提出疑問：漂亮的岩石是怎樣形成的呢？引起幼兒的探索興趣。
二、展開。
1、教師講解岩石的形成。
岩石是經過風吹日曬，又經過雨水、空氣等外力的作用，沉積成岩固結而形成的岩石。
教師：你們出去旅遊的時候看見過岩石嗎？想一想在哪裡見過岩石？（提示：海邊，山林等）
2、實驗。
出示：一團捏在一起的濕沙。
你們看這是什麼？www.jy135.com現在，我們用吹風機吹一吹，看看有什麼變化？
小結：小球上的沙，由於濕度的變化和擠壓，可變成岩石。
老師告訴小朋友，岩石經過風吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭呢。
3、了解岩石的沙化特徵。
課件演示：岩石和沙子。
教師：看看照片上是什麼？，你們知道沙子是怎樣形成的嗎？
小結：岩石被風化成為小塊後，還必須經水流的不斷沖涮，才能形成沙子，粗沙進一步又可變成細沙。所以，可以說沙是石頭變的，石頭也是由沙變的。
4、引導幼兒在探索中認識石頭。
（1）讓幼兒自己玩自己的石頭（每人一塊，顏色、大小、形狀不一）
（2）啟發提問：
石頭是什麼樣的？（硬硬的）
摸上去有什麼感覺？（粗糙、光滑）
你手裡的石頭是什麼顏色的，什麼形狀的？（引導幼兒說出：石頭是多種多樣的，顏色有……，形狀有……）
5、討論：石頭有什麼用？
課件演示：《有用的石頭》
鋪路、鋪地、築防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿。
結論：人們的生活離不開石頭。
三、結束。
引導幼兒在小石頭上作畫。
【活動延伸】
引導幼兒回家後繼續收集不同的石頭，了解不同石頭的作用，然後講給大家聽。
❹ 小班教案鵝卵石真好玩科學
綜合活動 有趣的鵝卵石
活動目標：1.通過各種感官感知物的特徵，豐富詞語：光滑。
2.主動，大膽，合作探索，了解鵝卵石的功能作用以及與人們生活的關系。
3.提高知識學習與實際解決問題的能力。
4.會大膽想像創作繪畫。
活動准備：1.每組一份鵝卵石，水瓶一隻裝三分之二的水，烏鴉頭飾一個，每組顏料，棉簽。
2.事先組織幼兒去走走鵝卵石鋪的路。
3.在鵝卵石上畫的笑臉等表情的范作。
活動過程：
一、「石頭、剪刀、布」游戲引出主題。
1.老師用石頭贏了小朋友，我厲害吧？今天，老師來給小朋友變個魔術，也讓你們得到一塊神氣的石頭好嗎？
2. 請幼兒閉上眼睛，在「變變變」之後睜開眼睛，看看桌子上放的是什麼呀？
二、引導幼兒運用多種感官感知鵝卵石的特徵。
1.我們自己看看，摸摸，說說它是什麼樣子的？和一般的石頭有什麼不同？
2.鵝卵石真神氣，請和你的好朋友一起玩玩鵝卵石，然後告訴大家你是怎麼玩的，好嗎？
三、了解鵝卵石的功能作用，了解它的保健作用。
1.你在那裡還見到過鵝卵石？有什麼用呢？
2.請幼兒說一說走在上面的感覺。
四、教師表演「烏鴉喝水」，請小朋友幫忙想辦法解決。
五、幼兒操作。
1．老師說了它很神氣的，你看我把鵝卵石變成了什麼？讓我們一起來把它變成這些可愛的娃娃好么？
2.幼兒操作在鵝卵石上作畫，教師指導。
3.作品賞析。
❺ 小學美術五年級上冊，其中《石頭說話》怎麼講。
你可一查PPT這樣一下就出來了