A. 怎樣預防觸電安全教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的內（或稱教學要求容，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
B. 小學生防電安全教育
不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。
凡是金屬製品都是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。
不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。
雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。
在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。
不要私自玩電，特別是當家裡沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。
C. 小學生防煤氣小常識
一、什麼是煤氣中毒?他的危害程度大不大?
煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕， 易於燃燒， 燃燒時為藍色火焰。空氣中一氧化碳含量如果達到 0.04%-0.06% 時，就可使人中毒。
煤氣被人吸入肺中，與血紅蛋白結合，生成碳氧血紅 蛋白，使血液失去運送氧氣的能力，造成人體組織缺氧，發生一系列中毒 症狀： 輕度的可有頭痛頭暈、 惡心、 四肢無力等;中度或嚴重者可出現昏迷、 虛脫，常可並發腦水腫、肺水腫、心肌損害、心律紊亂、傳導阻滯等，甚 至危及生命，造成死亡。
二、造成煤氣中毒原因都有那些?
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由於通風不良，供氧不充分， 可產生大量一氧化碳積蓄在室內。包括門窗緊閉，又無通風措施，未安裝 或不正確安裝風斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出;氣壓低，煤 氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關不緊，均可使煤氣 大量溢出，造成中毒。
3、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。
4、冬季在車內發動汽車或開動車內空調後在車內睡眠，都可能引起 煤氣中毒。
三、日常生活中我們怎樣識別一氧化碳中毒?
1、輕度中毒。
中毒者會感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時 如能及時開窗通風，吸入新鮮空氣，症狀會很快減輕、消失。
2、中度中毒。
中毒者可出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意 識模糊、老是感覺睡不醒、睏倦乏力，如果採取有效措施，基本可以治癒， 很少留下後遺症。
3、重度中毒。
此時中毒者多已神智不清，牙關緊閉，全身抽動，大 小便失禁，面色口唇現櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊， 肺部有羅音，體溫可能上升。
極度危重者可持續深度昏迷，脈細弱，不規 則呼吸，血壓下降，也可出現高熱 40 攝氏度，此時生命垂危，死亡率高。
即使有幸未亡，也會遺留嚴重後遺症。
D. 中班《防火水電煤氣安全教育》教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價回值觀。 然後答分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。