1. 小螺號語言教案中班怎麼寫
一、教學內容
學唱《小螺號》
二、教學目標
（一）能用活潑歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》，用歌聲表達對幸福美好生活的熱愛之情。
（二）在演唱歌曲《小螺號》的過程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。
（三）運用打擊樂等形式來表現歌曲，在參與的過程中，進一步加深對歌曲的理解，增加學生的興趣。
三、教學重點與難點
用活潑歡快的聲音演唱歌曲，准確的演唱帶有上滑音和上波音的旋律。
四、教材分析
這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過「小螺號嘀嘀嘀吹」抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。
五、教學用具
課件 鋼琴 自製打擊樂器（雙響筒、沙錘）
六、教學過程
（一）導入部分
1、師：有一個地方，那裡四季春常在，那裡瓜果遍地栽，那裡有迷人的海灘，那裡有成群的椰林，那裡還有優美的音樂。
2、師：聽歌曲《請到天涯海角來》這就是美麗的海南島，生活在那兒的小朋友時常會用一種樂器來吹奏，以此表達自己心中的快樂之情。
3、觀察螺號的形狀！
師：我們來看，這是什麼？
生：螺號。
師：生活在海邊的孩子們，就用這小小的螺號吹出了動聽的音樂，請聽歌曲《小螺號》
（二）學唱歌曲
1、熟悉歌曲旋律及內容
（1）初聽歌曲，初步感受歌曲活潑歡快的情緒。
師：用你的表情告訴我，你聽到這首歌曲時的心情！
師：老師剛才看到同學們的臉上露出了笑容，這是為什麼呢？
生1：聽到了螺號的聲音很高興。
生2：來到了海邊很美，歌聲也很動聽。
師：老師也覺得這首歌曲很好聽，忍不住想給大家唱唱這首歌，想聽嗎？
生：想。
（2）教師聲情並茂的范唱歌曲：
師：請你認真聽在歌曲中，當小螺號吹起來的時候，都發生了什麼事兒呢？
生1：海鷗聽了展翅飛。
生2：浪花聽了笑微微。
生3：阿爸聽了快快回。
（3）朗讀歌詞：學生跟老師一起有節奏的朗讀歌詞。
師：現在請同學們跟老師一起有節奏的朗讀一下歌詞。
（4）學生跟音樂旋律輕聲跟唱。
師：現在請同學們輕輕地跟著哼唱歌曲。注意我們的演唱是從哪裡開始進入的！
2、教唱難點樂句，強調上波音。
︵ ︵
2/4 6 6 . 5 ︱3 2 6 . ︱6 －︱6
6 . 5 ︱3 2 5 . ︱5 －‖
茫 茫 的 海 灘， 藍 藍 的 海 水，
（1）上波音的處理
師：我們來看這個符號 它有什麼特點？
生1：像曲線。
生2：像個波浪。
師：它有一個很形象的名字叫做上波音。下面我們來看聽條旋律，聽一聽加上它和不加它的時候有什麼不同？（教師演唱）
生1：不加的時候很平靜，加上它的時候很好聽。
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2. 人教版小學四年級音樂中的表演課《楊柳青》和《小螺號》的第一課時怎麼寫
《楊柳青》
河(啊)東的哥哥(啊)去遠方(呵呵——呵呵）
河（啊）西的妹妹來送版郎呀（楊柳葉子青啊謔權）
（七搭七哪崩啊謔 楊柳葉子松啊謔）
（松又松哪 崩又崩哪）
送送（么）有情人（謔）哥哥（楊柳葉子青啊謔）
冷（啊）熱（啊）我（啊）不多講（呵呵一呵呵）
送一雙新鞋表心腸呀（楊柳葉子青啊謔）
（七搭七哪崩啊謔 楊柳葉子松啊謔）
（松又松哪 崩又崩哪）
送送（么）有情人（謔）哥哥（楊柳葉子青啊謔）
南通的大姑做（啊）鞋墊（呵呵一呵呵）
蘇州的妯娌做鞋幫呀（楊柳葉子青啊謔）
（七搭七哪崩啊謔 楊柳葉子松啊謔）
（松又松哪 崩又崩哪）
送送（么）有情人（謔）哥哥（楊柳葉子青啊謔）
這一雙鞋子好（啊）不好喲（呵呵一呵呵）
不胖不瘦不長不短呀（楊柳葉子青啊謔）
（七搭七哪崩啊謔 楊柳葉子松啊謔）
《小螺號》
小螺號滴滴的吹
海鷗聽了展翅飛
小螺號，嘀嘀嘀吹
浪花聽了笑微微
小螺號，嘀嘀嘀吹
聲聲喚船歸啰
小螺號，嘀嘀嘀吹
阿爸聽了快快回啰。
茫茫的海洋，藍藍的海水
吹起了小螺號，心裡美吔
（松又松哪 崩又崩哪）
送送（么）有情人（謔）哥哥（楊柳葉子青啊謔）
3. 幼兒園中班班小螺號歌唱活動教案
這里有很多幼兒園中班語言教案呢。·中班優秀語言教案《酸甜苦辣咸》·中班上學期語言教案《我的小手本領大》·中班語言優質課教案《拍手歌》·中班語言活動教案《動物我們的朋友》·中班語言公開課教案《小老鼠吃西瓜》·中班語言優質課教案《出海》·中班語言活動教案《會唱歌的生日蛋糕》·中班語言公開課教案《小雞和小鴨》·中班語言活動教案《猴子學樣》·中班語言優質課教案《好朋友》·中班語言活動教案《山羊開店》·中班語言公開課教案《快樂的阿嘟》·中班語言優質課教案《小鴨笑了》·中班語言活動教案《荷花開》·中班優秀語言教案《小小的船》·中班語言公開課教案《借動物》·中班上學期語言教案《鼠小弟的小背心》·中班語言優質課教案《開小船》·中班優秀語言教案《米皮皮的敲敲長》·中班語言活動教案《垃圾的悄悄話》（來源：屈老師教案網）
4. 小學音樂課教案
你是這個版本的么：
第八課 童 心 教 學 目 標：
1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無限的歡樂，我們要珍惜這有限而寶貴的「小孩世界」，使其如春天一樣充滿生機。讓我們盡情地歌唱這充滿朝氣、歡樂的時刻。
2.用現代舞為歌曲即興伴舞，用打擊樂為歌曲伴奏，渲染這充滿詩意的童心世界。
教 學 重 點： 1. 音樂的感悟，情緒的調動。 2. 即興表演能力的培養。 教 學 難 點： 1. 音樂中附點節奏的加強與鞏固。 2. 現代舞及打擊樂器伴奏的創編活動。 教 學 內 容：
5. 我要做一個小學音樂課件《小螺號》
在網路搜索吧，網路什麼都有