① 小學四年級一次旅遊的作文怎麼寫
記一次旅遊說起旅遊，大家並不陌生，每一個人都旅遊過，不過我認為旅遊專聖地在德州。 去年屬暑假，我和爸爸媽媽去了德州，做了3 ， 4小時的汽車，到了天鵝島。門前有一個很大很大的金牛，非常可愛，進去以後，不一會看見了一輛坦克，我小心的爬了進去，啊！這裡面像真的內倉一樣。 再往前走了一段，看見了很多很大的山雞。旁邊有游樂園，我進了游樂園，第一眼看見的是動物園，右邊用鐵絲圍起來的動物，有鴕鳥、駱駝、山羊、梅花鹿。我愉快的走出了天鵝島。去了一個玩的地方，看見了一個很高的觀望塔，往前走了很久，看見了黃色的沙灘，前面是河，在沙灘上玩了一會，看見的還有風車和雨車，這漂亮啊！ 到了下午4點多，我依依不捨地離開了德州。
② 小學三年級作文去旅遊的作文怎樣寫
今天，我們一起去了張家界，那裡山清水秀，鳥語花香。一下車，我們就走進回了張家界。
一進去答，發現這里是一山比一山高，一樹比一樹綠，一溪比一溪清。導游說，只要我們一直順著這條金鞭溪走，就會走到「水繞四門」了。那裡就是我們的目的地。為什麼這條溪叫金鞭溪呢？因為有一塊岩石像一條鞭子，而它正好立在這條小溪的旁邊，所以這條小溪叫金鞭溪。我和爸爸走在最後面。這些奇形怪狀的石頭，有的像孫悟空，有所像唐僧，有的像沙僧，還有的像豬八戒娶媳婦……張家界真是無奇不有啊！我看見張啟亮老師和李寧波主任在玩水，我也脫了鞋就走了下去。呀！冰冰的水，滑滑的鵝卵石，真爽！真舒服！我還和李主任一起捉小魚呢！
一路上有很多玩水的地方，真好玩！不過也有很多惡心的毛毛蟲。我們走到了一個叫長壽泉的地方，那裡有一個龍頭，龍嘴裡噴出了泉水，人們都地那裡接水喝。我到小溪里去玩，結果摔了一跤。褲子的半邊全給打濕了。然後，我在另一個地方把褲子全打濕了，真慘！不過，校長請我吃了一根黃瓜和一碗葛根粉，真好吃！
這次褲子被打濕了，真慘啊！
③ 怎麼教小學生寫一篇關於旅遊的作文
第一步，先假設出自己要介紹什麼景點，必須是自己了解的。開頭可以直接寫我向大家介紹的是中外聞名的長城，或什麼時間我去了北京的萬里長城。
第二步，先介紹景點的數據，可以從網上查找起源和文化背景，例如長城的長度，建築時間這些。
第三步，可以介紹景點的歷史背景和功能，例如說長城是為了抵禦外敵修建的，還可以穿插些歷史傳說。
第四步，寫景點現在的樣子，例如長城現在的外觀，周圍的環境是什麼樣的，用上比喻、排比等修辭手法。
第五步，最後就是要抒發感情，例如說一下長城是我們中華民族的象徵，自己很驕傲，或感嘆長城的雄偉壯觀。
【注意事項】
①對景點的描寫要注意順序。
②中間要寫出自己當時的心理活動或心情。
③建議著重描寫某一處的景色。
④ 小學三年紀作文和老師同學一起鄉下春遊
這種作文需要自己寫,只要把你看到的和想到的都寫下來就行了,最後再加點感受就可以,你三年級,寫200字就行,不難的,加油!
⑤ 我的老師 作文 小學五年級的作文
我的老師
何老師雖然年紀只有三十多歲，可頭上卻已經有了不少的白發，臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風趣。他上課時，常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中，同學們學習知識又快又好。一次，老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章，篇幅太長了，同學們一下分不清，都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答，而是讓大家回憶自己的旅遊經歷。同學們一下臉上陰天轉晴，然後老師又引導大家分析本文的景點，路線和心情，並且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術課了。有幾個畫得非常生動，樂得搖頭晃腦的。最後，讓我們把自己的旅遊感受寫下來。啊，那場面好感動人！一下子，教室里靜悄悄的，同學們個個筆走龍蛇。「沙、沙、沙」，千筆競速，就像大漠遙遠的古戰場，萬馬奔騰！我的心不在教室，重又回到那「歡樂谷」去了，不知不覺，寫下800多字。剛寫完，就被老師拿去了，他在班上宣讀，贏得同學們一陣陣掌聲。下課了，引來外班不少同學圍觀，窗外也一齊喊「好」，這歡樂聲轟動了整個校園。
何老師為了讓我們課後多學些知識，經常給我們買書，精心設計思考題，指導我們快速閱讀。日常生活中，何老師就像我們的保姆。有一次，我在做操時，何老師及時發現我不舒服，馬上叫班上的同學扶我去校醫室。當我聽到老師親切地問：「好點了沒有？」我非常感動。前一段，班上有幾個男同學，天天惹老師生氣。後來，一連幾個星期，只見從不打球的何老師一反常態，放學後就同那幾個學生一起打羽毛球，有說有笑的。不久，他們就成了班上的好學生。有一次我生病時，我沒去上學，老師很關心我，總叫同學來家裡看我，並且有空時親自來我家給我講課。我生病的時間內，成績不但沒下降，反而上升了。老師不把功勞歸於自己，卻在班上大力表揚我帶病堅持學習。我都忍不住流下淚來，站起來大聲說：「不！老師，這是你辛苦教育的結果啊！」
老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想，那都是老師為我們操勞的結果啊。
「師者父母也」。說到老師，那在講台上高高在上，不苟言笑的形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。但今天我要說的歐老師，卻一點也沒上面的「高大」形象，甚至有點反其道而行之。
身為本班的最高統帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威。可他卻偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個「鶴立雞群」的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人注目。我不說他是誰，你們都應知道那就是在我們班男同學中一呼百應的歐老師在踢足球。每當這個時候，我們班的女同學都情不自禁地成為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。而我們的歐老師呢，就會越發的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足球明星。這本來也沒什麼，可是後來他卻變本加厲，竟要求我們女生每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生的最大財富。這一舉動，自然讓我們這些家中弱不禁風的「大小姐」們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最後不得不承諾：他將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種苟由自取的喜愉才使這一次「跑步」事件宣告平息。說來也怪，從此我這個負責登記病假的班幹部就變成了「掛羊頭賣狗肉」的空職。
歐老師還有一「怪」。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下擂台陣，象棋、圍棋、軍棋……他常說：人生如棋，要我們永遠懷有一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還自誇打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學也不甘後人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數越來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師後生可畏的感慨，我們心裡都不知有多高興。說來也怪，歐老師的擂台一擺下，平時喜歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂於和男同學一較高下。
更怪的是歐老師布置的作業，別班同學的作業總是抄抄寫寫，讀讀背背。我們歐老師的作業卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合每周搞一份手抄報，每周准備一次辯論比賽或者故事會；又會叫你到校園外搜集錯別字，到社區搞一次環境污染的調查研究；甚至叫你自己搞一本屬於自己的作品選……天啊，在他眼中我們全都是畫家、律師、環保人士……甚至大作家。可是也怪，同學們對這些作業卻總是樂而不倦，連平時作業的「欠交」大戶也時時出現在表現突出的光榮榜上。
出現在歐老師身上的「怪」事還多著呢。不過時間一長，我們也見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的「怪」老師了，真希望下學期，歐老師還是我們的班老師！
幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛藍的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上塗上了夢想的色彩，也記錄著我們在一起時的許多歡樂，老師，教師節就要來了，我要對您說聲：「老師，謝謝你！」
老師，你還記得嗎？剛上一年級的時候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰激凌急得團團轉，我還是在那裡又哭又鬧，結果把你的衣服的一大塊地方弄得臟兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《丑小鴨》的故事，從那以後，我感覺到你很美麗。
老師，你還記得嗎？從小我就是一個很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯了讓同學們嘲笑我，是你的到來改變了這一切，那一天，在學習《撈鐵牛》時，你提出了一個問題，全班同學沒有一個感於舉手的，可是那道問題我恰巧復習到了，舉手還是不舉手呢？萬一回答錯了怎麼辦？我心中打起了鼓，這個時候，是你向我投來了鼓勵的目光，我成功了，從那以後，我越來越活潑了，成績也一天比一天好，同學們都說我從丑小鴨變成了白天鵝。
又是一年三月三，風箏飛滿天。老師，你好記得嗎？今年風箏節那天，你帶我們全班同學來到操場上放風箏，同學們拿出了各自帶來的風箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風箏五顏六色，各種各樣。奔跑、放線、風箏飛在蔚藍的天空上，風箏與白雲為伴，與藍天為伍，我們在下面跑呀，跳呀，感到快樂極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心裡，和你在一起，我們總有說不完的快樂。
老師，我們在一起的日子總會有那麼多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個進步都是您汗水的結晶。你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節，就要到來了，我要說聲：「謝謝你，老師！」
老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，老師給予了我們許多的知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨遊。老師給予了我們做人的道理，使我們受益匪淺。為了我們，老師操了不少的心，費了不少的力。
我的語文老師就是一名優秀的老師，我們都叫她陸老師。她有一張櫻桃般的小嘴，一雙閃著智慧、炯炯有神的眼睛，一頭金黃色的長頭發點綴著那張瓜子似的臉蛋。
她是一個雙重性格的老師。溫柔時，她把同學當做自己的孩子一樣呵護。嚴厲時，把手往腰上一插，就開始批評犯錯誤的同學了。但她溫柔的時間肯定多一點。
有一段時間，我經常感冒，三天兩頭就跑醫院，那天我穿得很少，下課時，陸老師俯下身體輕輕地對我說：「都感冒了，還穿得這么少，要多穿點啊！」我點點頭，聽了這句話，我原本冷冰冰的身體，瞬間變得溫暖極了。
雖然老師在生活上非常關心我們，但在學習上對我們也非常嚴格。有一次，一位同學把一道簡單的題目做錯了，一下子就被罰抄了50遍，那位同學抄了一早上才抄完。從此，我們全班同學寫作業再也不感馬虎。你看。我們老師威力大吧。
老師，您為了我們付出了許多的汗水，雖然您對我們很嚴格，那都是希望我們能不耽誤學習，我今後會用我的事業來報答您。
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發，寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。
施老師的眼睛值得誇贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什麼東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的牆角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師並沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鍾。
「此時無聲勝有聲」施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，替我敲響了警鍾：做好本職工作。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂，施老師都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課後，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節節高。但要你說老師作業布置的多，那也不。生字，詞彙和基礎知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：「求質量，不求字量。」我們當然大呼；「理解萬歲。」
在施老師的帶領之下，我們班的語文成績從原來的倒數第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：「長大後，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……」
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》的詩句中的那隻求付出不求收獲，名利的春雨——「隨風潛入夜，潤物細無聲」
在我的腦海里，時常閃出曾經教過我的王老師的影子。
王老師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點燃了理想的火花。
記得那時三年級開學的第一天的第一節課——發書。新書領來了，教室里一片歡騰。當時，我坐在第一排，新書一來，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上拿到書一睹為快。於是，我迫不及待的挑起來，把嶄新的、干凈的書放進書包，把沾有灰塵稍有磨損地往後傳。
我的舉動被王老師敏銳的眼光捕捉到了。她那和藹可親的臉上露出了一絲愁容，「鈴……」下課了，王老師走到我面前認真地說：「你來辦公室一趟。」我忐忑不安地向辦公室走去。邊走邊想：第一天上課就要挨批評，該不是剛才上課……我嘀咕著走進教室，王老師微笑著問：「你是叫趙妍嗎？」我點了點頭，心想：第一天接班，就已經知道我的名字，可見這個老師太「厲害」了。我不由得對老師產生一種敬佩之感。她又說：「請你查一下『先人後己』、『自私自利』這兩個詞的解釋，並且理解意思，明天我可要考你喲！」我點了點頭，心裡暗自慶幸：剛才上課的事，沒被老師發現，一塊懸在心上的大石頭，終於落地了。
回家後，我把這兩個成語的解釋滾瓜爛熟。第二天第一節課後，我又被叫到辦公室。王老師嚴肅地問：「昨天讓你背的兩個詞已經理解了嗎？」「『先人後己』是指無論干什麼事，先為別人利益著想。『自私自利』是自私心很重，無論干什麼事，只為個人利益打算。」王老師點點頭微笑著說：「嗯，詞背得很熟，如何與自己行動掛鉤呢？」「我，我……」我無話可說，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著王老師給我講了孔融讓梨的故事。孔融是家裡最小的孩子，父親拿出一盤梨，給大家吃，讓孔融先拿，孔融拿了一個最小的。父親問他：「你為什麼拿一個最小的？」孔融說：「我最小就應該吃小的，應該先人後己。」王老師又語重心長地對我說：「如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，怎麼能體現出我們社會主義大家庭的優越性呢?『自私自利』可有百害而無一利呀！」王老師的一席話，是我茅塞頓開。是呀！我拿走了完整無缺、干凈平整的新書，而稍有磨損的書給誰呢？看看孔融比比自己真是相形見絀。於是我誠懇地對老師說：「老師我錯了，我一定要改掉自私的壞毛病。」老師滿意地點頭微笑，愁容舒展了。
「鈴……」上課鈴響了，我如釋重負地走出辦公室，可耳邊還回響著老師的忠告，老師呀！我們就像一棵棵，隨時都需要你的精心培育。您時時為我糾正傾斜的軀干，為我們長大成才，打下了堅定的基礎，我怎麼才能感謝您呢？王老師！
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⑥ 要求老師帶我們去春遊的作文
校組織全校師生到枝江桃花源春遊.我們經過一個多小時的車程,終於來到枝江桃花源.很遠我就聞到桃花的香味,我們就順著這股清香一路走去.走進萬畝桃花源,這里一片春天的氣象.這里的桃花一簇簇一叢叢,顏色各種各樣,有粉紅色、白色.千姿百態,爭奇斗艷,各有風姿.那白的像從天空飄落到人間的雪花,白色的花瓣格外柔嫩多姿；而粉紅的桃花像孩子的笑臉,迎風舞動.
同學們紛紛拿出畫筆,想把這美麗的景色畫下來；還有的同學舉起相機,拍下這動人的景色.我站在這桃花源里也被這迷人的景色陶醉了.一天的春遊很快就結束了,同學們都依依不捨,真想把這美麗的景色帶回家.賞桃花——203班張吳斯琴星期三全校老師和同學們都去枝江安福市的桃園賞桃花.我坐在寬敞舒適的車子里,迫不及待地想讓司機把車子開快點,好讓我們早一點到達桃園.不知不覺的一會兒就到了枝江安福市的桃園.一下車我們就跟著導游姐姐圍著桃園走了一圈,我走到了半路上轉身一看,身後是金燦燦的油菜花,往遠處一看是一片淡粉色的桃花林,好像許多被撐開的淡粉色的小花傘,美麗極了!走完了一圈,導游姐姐讓我們到桃花林里玩一會兒.
我走進了這猶如仙境的桃花林拿出了我的照相機照下了這美麗的景色.淡粉色的桃花在翠綠的綠葉中顯得更加美麗.到了吃飯的時間了,我坐在這猶如仙境的桃花林里吃飯更加有胃口了.時間過的真快,要回校了,我真捨不得離開這猶如仙境的桃園,啊!這里真美麗呀!春遊——203班劉景文今天老師帶我們到枝江去看桃花,每年的這時候正是桃花盛開的季節.一路上,只看見路邊一大片一大片油菜開著金黃色的花,美麗極了!剛走進桃園,就能聞到一陣陣撲鼻的清香.來到桃園,放眼看去,便是一片紅粉世界.走進一看,只見粉紅的桃花一朵挨著一朵,一簇挨著一簇,你擁我擠,熱熱鬧鬧.有的已經盛開,就像調皮的孩子張開了笑臉；有的含苞欲放,顯得特別迷人；還有的還是花骨朵兒,像一顆顆紅豆鑲在樹枝上,可愛極了!忽然,一陣微風吹來,桃花就像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞.
置身於桃花叢中,讓我陶醉在花的海洋里,留連忘返.桃花可真美啊,我喜歡桃花!春遊桃花園——203班高雪菡星期三,萬里無雲,春風拂面.在老師的帶領下,我們高高興興地乘坐4號公共汽車到枝江安福寺桃花村,去旅遊.一路上,我看見了金黃的油菜花,一大片,一大片的,像鋪了一地金子.大黃牛在草坪上吃草.又過了一會兒,一群野鴨,排著整齊的隊,游過了小河.轉眼功夫,就到了枝江桃花村.一下車,先看見了馬路邊一大片桃樹,樹枝上掛滿了桃花,像粉紅色的路燈伸向遠方.桃花叢中一隻只蜜蜂,在花叢里來來往往,採花蜜.導游姐姐又指引我們去瑪瑙石,瑪瑙石五顏六色,大大小小.我找到了一顆雪白的瑪瑙石,但我送給了吳曉宜.
時間一分一秒地過去了,很快到了回家的時候,我望著粉紅色的桃花園,心想下次我一定要再來.春遊——203班曾溥桓星期三,陽光燦爛,我們全校到枝江安福寺春遊.我們高高興興上車了,一路上說說笑笑,高興極了.坐了好一會車,終於到了.我們一下車,向山上走,到山上看錶演.一位阿姨在台上唱歌,歌聲嘹亮,把我們給迷住了.看完了表演,我們下山,看到了一大片桃花,像天上的紅雲,同學們大聲喊：好漂亮!我們飛快跑過去,只見一朵朵桃花粉紅粉紅,散發出陣陣清香,引來蜜蜂偏偏起舞.桃花挨挨擠擠長滿枝頭.我們和桃花合影,留下他的美麗,還有同學把桃花畫下來,畫面上的桃花和樹上的桃花一樣美.欣賞了桃花.我們又去了瑪瑙灘撿瑪瑙石.我們在沙灘上仔細找.我找到了,我找到了!我大聲喊起來,我撿起來一看,黃澄澄的,可美啦!我們在沙灘上撿啊,跑啊,可高興啊!時間不早了,我們依依不捨地回家了.
⑦ 小學作文旅遊的收獲和反思
秋天來了！又到收獲的季節。我手捧著從藝校領回的鋼琴九級證書，心中十分感慨：心血、汗水沒有白流啊！「一分耕耘一分收獲」。
國慶到貴州去旅遊，這既是對我的獎勵又是慶賀，我興致勃勃。
旅遊中，爺爺講了一個美麗又神奇的故事。茫茫浩瀚宇宙中有一條天河，天河有三個兒女，大兒子性格剛烈、勇猛、頑強，二女兒優雅、溫柔、美麗，三女兒心靈手巧、鍥而不舍、持之以恆。有一天，天河對他們說：「你們看，星空中那顆藍色的星叫地球，千萬年後，那裡將誕生聰明智慧的人類。去吧！到那裡為人類造福，你們將會大有作為，可以盡情施展自己的才華」。天河的兒女們來到地球，大兒子東沖西撞，掀起巨浪，化為瀑布。二女兒傍山而居，緩緩流淌，化為江河。三女兒潛入地下，變成暗河，浸潤、雕塑，形成溶洞。
我們來到了聞名遐邇的黃果樹大瀑布，令人震撼不已！天底下，竟有如此宏偉、壯麗的瀑布！那裡水勢洶涌，瀑布從六十多米高的崖壁上直瀉犀牛譚，水花四濺，雲霧繚繞，響聲如雷。來看瀑布的人還真多呀，像一條長長的巨龍，伏在大瀑布之前蠕動。我們離瀑布更近些了，震耳欲聾，但很有節奏。在瀑布內壁半崖上有個洞，我們小心翼翼地走進洞內，這是長達百餘米的天然洞穴，以瀑布為簾，故名「水簾洞」。犀牛潭深達17米，據說潭中有巨犀，還說有金銀珠寶，也許是個謎吧。
我們去了世界上最美麗的溶洞——織金洞。有人說，這是孫悟空女朋友住過的地方，真令我好奇又好笑！裡面到底是什麼樣子？我們沿著崎嶇蜿蜒的小道往前走，處處都是奇形怪狀的石筍、石鍾乳、石柱，各色的燈光襯出了它們婀娜的身軀，特別是有一面石牆，那裡閃爍著神秘的藍光，幽靜而美麗。洞中的石鍾乳千姿百態，色彩繽紛，玲瓏晶瑩，景觀奇偉瑰麗，這都是暗河「持之以恆」、長期演變而成，溶洞竟有6公里長，我久久陶醉其中。
我們還去了嫵媚的舞陽河，那裡山清水秀，如詩如畫，真是一個世外桃源：山圍繞著水，水倒映著山，水碧綠像翡翠，山蒼翠像連著天。我們的遊船駛進了這連綿不斷的「畫卷」，我站在甲板上，陣陣涼風吹來，盡情享受秋風的清爽。兩岸怪石嶙峋、奇峰羅列。有兩座山我最感興趣，一座叫天門山，上面有個洞，顧名思義，可能是天上的神仙進入人間的大門；另一座像孔雀開屏，顯得非常高傲和優雅。「舟行碧波上」，我在畫中游。
旅遊，讓我親眼看到了自然界最偉大、最壯麗的奇觀：雄偉的瀑布、秀麗的江河、神奇的溶洞。旅遊，讓我奇思遐想：天河兒女造福人類，不僅創造了這奇觀，還送給了我們一件無形的瑰寶，那就是：他們「勇敢頑強、優雅美麗、持之以恆」的品質。
我收獲了這無價的「瑰寶」。
⑧ 老師讓寫寫景作文,可寒假沒有去旅遊怎麼辦
這種情況寫作文的話，那麼你就得回去你以前去過的地方啊。