㈠ 2006年第一屆河北省中小學優秀作文大賽優秀指導教師名單
班級：初一﹙4﹚班
姓名：皇甫晨璇
指導老師：楊艷麗
花開花落，花樣年華
在生命的長河中，一切都是短暫的，猶如一顆流星劃過，留下一縷光亮。時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻將青春的畫面定格永恆。
——題記
花開，一切充滿了希望。
花落，凋謝，但她依然洋溢著枯萎的美。
青澀梔子花開無聲
梔子花靜悄悄，無人看到她花開聲音的悅耳。梔子花嫩嫩的白，完美無暇的白，令人羨慕。梔子花在花盛時期感到無限自豪，她有了自己的花朵，感到了自己收獲的光榮。青春期的我們就像這梔子花一樣，起初是孤獨、不起眼的一朵丑小花，但經過自己無限的努力，嚮往百合花一般的純潔，終於，「功夫不負有心人」一番的孕育，梔子花白白的，漂漂亮亮地展現在了大家的雙眸之中。
此時的梔子花，有誰知道青澀時的她的感受。只是，她真的是一朵梔子花了嗎？
渴望青春落莫菊
菊花的經霜耐寒，古今中外多少文人為之傾灑筆墨。堅強，不畏寒冬……數手指無可記數的堅強品質讓人敬仰。可，又有多少人知道她背後又飽受著千絲萬縷的寂寞、孤獨。嚴冬里的一枝獨秀必會有些愁寂，當然，菊花也不例外。菊花有著其它花朵沒有的品質，使其羨慕。可，她怎麼會不渴望有如歌青春的曼妙。
此刻的我，像久未接觸夥伴的落莫菊，渴望青春，渴望在青春期中有更多的夥伴，渴望在青春中綻出更嬌美的花朵。
我毫不猶豫地大聲宣告：「我不要再是那一朵渴望青春的落莫菊，我要成為一朵真正擁有青春的絢麗花。」
懷抱青春純潔百合
百合花象徵著美好純潔，多數人喜愛百合勝過喜愛玫瑰。玫瑰太過於奔放，沒有了百合的純潔。我渴望有百合花般的純潔，我渴望在青春期中懷抱純潔。此刻的我，身處花樣年華——青春期；懷抱著和青春百合一樣的純潔。風飄過的地方，走過的腳步，散發著百合花一般的芳香。風吹香飄，純潔相傳。我如今懷抱著青春，是一朵純潔的百合，懷抱著如詩一般的青春。
花開花落，每一次花開的聲音都是美好的，每一次的花開都孕育著無限希望美好。
㈡ 小學三年級創新作文大賽(遇見)
一、參賽對象 全市在校小學三——六年級學生。 二、參賽形式 由全國大賽組委會按年級印發統一的大賽作文試卷，學生自主選題，作文參賽。 三、賽程安排 1．發放作文試卷：2008年5月5日前試卷發放各縣（市、區）。 2．學校初賽：2008年5月10日上午9：00至11：00，由各校組織參賽學生集中現場作文。考場設在各校，要求專設考場，專人監考，嚴格遵守考試時間。 3．全國「十佳」決賽：2008年5月31日上午9：00至11：00。賽場設在武漢。 四、大賽組織 各層面在嚴格遵循「學生自願參加，各單位自願宣傳」的原則下做好相應的工作，科學有效地履行職責。 1．學校為本次活動的基本組織單位，負責本校學生報名收費、宣傳及考務工作。 2．縣（市、區）小語會（組委會）按要求負責所轄區域學生報名登記收費、發放試卷及考務管理工作，組織大賽初評。 3．市小語會按照統一格式匯總報名登記表，收取報名費，組織大賽復評。 五、大賽評獎 按統一比例，分年級均衡取獎。 1．各校從初賽作品中選拔30%優秀作品推薦縣（市、區）組委會評審。 2．各縣（市、區）組委會對各校推薦的優秀作品，進行初評。按2：3：5的比例評出一、二、三等獎。請將初評出的一、二、三等獎按姓名、班級、指導教師、學校、獎次、備注等欄目匯總製表，此表以「黃石市 縣（市、區）全國小學生作文競賽推薦全國評獎名單」為標題，用電子表格繪制，發至[email protected]。同時將獲獎作品送市大賽組委會。 3．市小語會將組織教研員、特級教師、作家、學者、學生及家長代表等對縣（市、區）推薦的獲獎作品進行復評，評出一、二、三等獎，將復評結果推薦全國大賽組委會評審。 4．全國大賽評委會將從各地推薦的一等獎作品中評出100—200篇優秀作品授予「三峽杯」全國小學生習作大賽暨優秀作文展評活動特等獎，作者相應取得「十佳」決賽資格。 5．各縣（市、區）小語會（組委會）除推薦30%的作品參加全國評獎外，再按10%的比例推薦優秀作品參加市級評獎。請按2：3：5的比例評出一、二、三等獎，並將獲獎名單按姓名、班級、指導教師、學校、獎次、備注等幾個欄目，匯總製表，此表以「黃石市 縣（市、區）全國小學作文競賽推薦市級評獎名單」為標題，用電子表格繪制。 六、展評及頒獎 1．全國大賽組委會舉行大賽頒獎盛典。對獲獎作者頒發證書，對獲得特等獎的作者頒發金牌及證書。對「十佳」決賽中「十佳」獲獎者，授予「十佳寫作之星」稱號並頒發獎杯。對指導教師頒發指導獎。對大力支持本次活動的個人頒發優秀組織獎和特殊貢獻獎。舉辦寫作之星訓練營。 2．市級獲獎者及指導教師將頒發市級證書。 七、其它事項 1．報名：由學校組織學生自願報名參賽，並將結果報知各縣（市、區）小語會。各縣（市、區）小語會（組委會）於2008年4月8日前將本轄區內參賽按學生姓名、年級、指導教師、學校等內容匯製成表報市小語會。請將報名表發至[email protected],用電子表格繪制。 2．每位參賽學生交參賽費15元，報名時一並交清。 3．對熱愛寫作、作文成績優秀但生活較困難的學生，提供免費參賽報名。
㈢ 2017小學教師資格證綜合素質小學作文要求:朱伯特夫婦在攝影大賽上獲獎
每一個人都會奉獻自己的愛心，那麼，就讓我們的愛心奉獻之花開遍全世界吧!內
2008年5月12日14時28分，一場突容如其來的大地震讓四川省原本美麗的家園變成了一片廢墟。整個地區顯得一片狼藉。
在電視上，我看到很多感動流淚的鏡頭。遠在上海的我們又能為那些在災區受苦受難的人做些什麼呢?
在學校里，開展了為四川汶川大地震捐款活動。同學們你捐100元，我捐200元，把自己的零花錢都捐了出來。一位家境貧困的同學也捐了15元，這15元雖少，但也聚集著這位同學對大地震災區群眾的一片愛心呀!這朵奉獻之花開滿了學校每一個角落。
在社會上，也有人在奉獻自己的愛心，在一輛輛采血車上坐滿了人，他們正是用自己的鮮血來拯救他人的生命，這朵奉獻之花開滿了每一輛采血車上。
我不僅捐了錢，而且知道那裡的孩子學習條件非常艱苦，就響應學校的號召，捐出了一套冬裝和幾本書，同學們也很積極，把自己不穿的衣服捐出去，這就是愛心奉獻。
㈣ 小學生長塘快速作文競賽
你可以直接點名主題，用開頭說明你要去參加比賽，或者你也可以以開頭渲染比賽之前緊張得情緒，然後留點懸念，讓讀者跟著你一起身往賽場。中間你可以多寫一些老師後同學們得表現，或是你得心理和想法，你還可以觀察其他得同伴是怎樣得表情。到評委評的時候，你們和對手得表現又如何，而評委又是如何讓說的，都可以寫。到最後得時候，你們得到冠軍或沒得到冠軍你得心情是怎樣得，而其他人得表現又是怎樣得，你也可以寫。
作文詳略得當，點明主題是最重要的，其次是開頭結尾，老師打分就是看這些，還有題目也要好好斟酌，有優美的詞句就更是錦上添花了。
這些是根據我多年得經驗得來的，如果你想摘抄寫好詞好句也可以，但不要抄太多。
好文章是修改出來的，如果你有時間，可以多修改一些。
最後祝你得獎。你可以直接點名主題，用開頭說明你要去參加比賽，或者你也可以以開頭渲染比賽之前緊張得情緒，然後留點懸念，讓讀者跟著你一起身往賽場。中間你可以多寫一些老師後同學們得表現，或是你得心理和想法，你還可以觀察其他得同伴是怎樣得表情。到評委評的時候，你們和對手得表現又如何，而評委又是如何讓說的，都可以寫。到最後得時候，你們得到冠軍或沒得到冠軍你得心情是怎樣得，而其他人得表現又是怎樣得，你也可以寫。
作文詳略得當，點明主題是最重要的，其次是開頭結尾，老師打分就是看這些，還有題目也要好好斟酌，有優美的詞句就更是錦上添花了。
這些是根據我多年得經驗得來的，如果你想摘抄寫好詞好句也可以，但不要抄太多。
好文章是修改出來的，如果你有時間，可以多修改一些。
最後祝你得獎。
㈤ 《我的好老師》作文大賽彭水隆鑫希望小學獲獎者有
讓我們擁有一片屬於自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多…… 回想兒時的希望，多是一些沒邊沒際的幻想。可現在，一個聲音在心底呼喊：老師！我多希望您能理解我呀！ 當月光濕漉漉地爬上窗欞，我卻不能像以前那樣自由自在地任思緒飄得好長，我只知道有一大堆習題，一大堆卷子等我去做，老師，我不希望，當我老了，躺在搖椅上回憶過去時，15歲這一頁是那麼沒有色彩。那時我會費力地想：15歲，那時我快樂嗎？ 任何一個學生，都會對布滿考卷的天空發怵，而每每卷子上的分數又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭，高昂的馬尾辮也變得低低鬆鬆的。經過一次又一次的考試，我的心已皺皺巴巴地沾滿了淚水，總也展不平。 每次走過書店，總是把頭低得更低，匆匆地走過去，不敢多看一眼，心底的渴望卻一天比一天濃厚。然而，當我的渴望日積月累，抑制不住之後，就有了挑燈夜讀的經歷。讀完《JaneEyre》（《簡·愛》）、《傲慢與偏見》、《荊棘鳥》，用了一個星期的時間，終固體力透支，大病了一場。看著父母不明真相，忙著為我燉補品的背影，一陣心酸，躲在被窩里悄悄地哭。 夜，是不能再熬了，卻經受不起《紅樓夢》的誘惑，把它帶到學校，讓它走進了課堂。那一次看到黛玉葬花時的一首詩，再也抑制不住，心被一份莫名的感情支配著，為著那句「刻意傷春是惜春」，淚水從眼角滑落，滴在桌子上，濺起了朵朵小花。忽的透過淚水，看到了您那張生氣的臉，您從桌斗中搜出了《紅樓夢》，「啪」地扔出了窗外。隨著那「啪」的一聲，您把我的心也摔碎了！我跑出教室，撿起了我的《紅樓夢》，抱著它，坐在地上大哭起來，那一刻什麼都不顧及了，把自己的悲傷、自卑、煩惱全部哭了出來。我在心裡說：老師，難道您沒經歷十五六歲？ 老師，我希望您能在教給我們知識的同時，也教會我們做人。這是一個好老師應該做到的。 初三學習任務很緊張，每一個人都在爭分奪秒，我不再旁觀，我要和大家一起投入。從來不經意的科目，這次也格外專注。考試時，一急，一慌，腦子里又是一片空白。這次的努力又白費了，還是一樣一塌糊塗的考分，一樣一個辮子梳得低低的小女孩馱著書包，馱著夕陽慢慢往家走。整條路上塗滿了她的憂傷。 老師，您的學生也許太笨，然而我理解您那為了班級所費的一番苦心，為這我深深地感動著；但是，不要過多地再給我們施加壓力，我已承受不了。 老師，我想對您說，讓我們擁有一片屬於自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開手，讓我們試一次，試一次！ 敬愛的王老師： 感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。 說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。 記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！ 還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤. 前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！ 最後：祝您身體健康，工作順利。 您的學生：老師，我是一個性格比較內向的人，在你還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從你來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。 老師，我喜歡聽你講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。你還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。你精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢於與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。 老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發言說錯了，你說沒關系，下次注意聽。可當你抽到差生時，說錯了，你就讓人家站著或者懲戒人家。 老師，我請你以公平的態度去對待每一個同學，不論優生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他（她）成績更加好起來，可以告訴他（她）：「你有所進步，要更加努力學習。」 你看過《十八歲的天空》嗎？裡面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以一顆公正、公平的心去對待同學的。 老師，你是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。 老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。 。時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？ 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。 老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！ 2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。 你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！ 「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？ 老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。 今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！ 老師，我想對您說 不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。 有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆!驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續向前 向前……
㈥ 全國中小學作文大賽教師指導獎『有賣嗎
第一屆「新苗杯」全國小學生看圖作文大賽參賽說明 新苗杯 全國小學生看圖作文大賽，是由中國青少年文學研究會、中華國學研究領導小組辦公室、全國語文教材編審中心等多家單位聯合主辦，每年兩屆，2010年11月份為首屆，此後每年舉行兩屆！ 本項大賽屬於全國小學生看圖作文大賽的權威賽事，也是唯一一項全國小學生看圖作文大賽的國家級賽事。大賽本著權威和創新的舉辦理念，受到教育部門的高度重視和認可，同時在稿件的評審工作中也給予很大的幫助和支持。本項賽事為我國小學語文教學，特別是小學看圖寫作方面提供了更多、更好的教學參考素材，大賽舉辦具體事宜如下：一、組織機構：聯合主辦：中國青少年文學研究會 中華國學研究領導小組辦公室 全國語文教材編審中心協辦單位： 教育信息網 青少年文學藝術網 《新秀》雜志社 《新課程》雜志社 《少兒藝術博覽》叢書編輯部 特邀媒體： 央視少兒頻道 山東教育電視台 網路搜索 新浪讀書 騰訊網 易眾教育網 中國校園網二、參賽對象：本次大賽共分三組組進行參賽A組：一、二年級 B組：三、四年級 C組：五、六年級 三、作品要求：根據所提供的圖畫素材，任選其中一幅圖畫寫作，或自選其它圖畫進行寫作；要求無錯別字，書寫規范、創新立意、內容健康、積極向上，文字表達順暢；稿件字數，A組50-100字，B組100-200字，C組200-400字。四、獎項設置： 大賽獎項設置由固定獎和非固定獎及團體獎組成。 固定獎 參賽作品獎（頒發國家級獲獎證書及榮譽獎章） 特等獎2%名 頒發獲獎證書、獎章，受邀成為中國青少年文學研究會高級員，頒發高級會員證書，免四年會費（240元），優先發表其作品，贈送樣刊，在寫作方面跟蹤輔導至小學畢業。 金獎5%名 頒發獲獎證書、金獎獎章，受邀成為中國青少年文學研究會高級會員，免三年會費（180元）頒發高級會員證書，優先發表其作品，贈送樣刊，在寫作方面跟蹤輔導至小學畢業。 銀獎10%名 頒發獲獎證書、銀獎獎章，受邀成為中國青少年文學研究會會員，頒發會員證書，免兩年會費（120元）優先發表其作品，贈送樣刊，在寫作方面跟蹤輔導至小學畢業。 銅獎20%名 頒發獲獎證書、銅獎獎章，受邀成為中國青少年文學研究會會員，頒發會員證書，免一年會費（60元）優先發表其作品，贈送樣刊，在寫作方面跟蹤輔導至小學畢業。 優秀獎30%名 頒發獲獎證書，受邀成為中國青少年文學研究會會員，頒發會員證書，優先發表其作品，贈送樣刊。 組委會推薦獎 若干名，頒發證書。 非固定獎 教師指導獎及組織獎（頒發國家級獲獎證書，可以用於職稱評定） 指導一等獎 輔導參賽作品50篇以上，獲獎作品5篇以上（不分獎級），頒發獲獎證書，受邀成為本會研究員，頒發研究員證書，在青少年文學藝術網和新秀雜志上免費發表2篇論文或推薦在國家二級省一級教育類期刊上發表1篇論文，並授予「全國語文教學標兵」榮譽稱號； 指導二等獎 輔導參賽作品30篇以上，獲獎作品3篇以上（不分獎級），頒發獲獎證書，受邀成為本會研究員，頒發研究員證書，在青少年文學藝術網和新秀雜志上免費發表1篇論文或推薦在國家二級省一級教育類期刊上發表1篇論文，並授予「全國語文教學標兵」榮譽稱號； 指導三等獎 輔導參賽作品15篇以上，獲獎作品1篇以上（不分獎級）頒發獲獎證書，受邀成為本會研究員，頒發研究員證書，在青少年文學藝術網和新秀雜志上免費發表1篇論文，並授予「全國語文教學標兵」榮譽稱號。 優秀組織獎 組織一等獎 組織參賽作品200篇以上，頒發獲獎證書，在青少年文學藝術網上和新秀雜志上免費發表3篇論文或推薦在國家二級省一級教育類期刊上發-2篇論文，並授予「全國語文教學標兵」榮譽稱號； 組織二等獎 組織參賽作品100篇以上，頒發獲獎證書，在青少年文學藝術網上和新秀雜志上免費發表3篇論文或推薦在國家二級省一級教育類期刊上發表1篇論文，並授予「全國語文教學標兵」榮譽稱號； 組織三等獎 組織參賽作品50篇以上，頒發獲獎證書，在青少年文學藝術網上和新秀雜志上免費發表2篇論文或推薦在國家二級省一級教育類期刊上發表1篇論文，並授予「全國語文教學標兵」榮譽稱號。 優秀文學團體獎 組織參賽作品300篇以上的學校或者培訓單位、機構，根據獲獎總成績頒發團體一、二、三等獎獎牌，成績特別突出的學校或單位授予「全國青少年文學創作示範單位」榮譽資質，頒發牌匾及資質認定證書，受邀成為本會高級會員單位，頒發單位會員證書。 五、注意事項 1、大賽屬於全國少兒看圖作文國家級權威性賽事；每年兩屆，本次大賽為首屆，除規定的費用外不收取任何額外費用；2、參賽作品必須使用組委會統一下發的寫作材料進行投稿；如不選用材料上的圖片，可將自選圖片貼於寫作材料的「圖片素材」標題下方，覆蓋材料上已給的圖片素材；如多人參賽，此材復印有效；3、大賽聘請著名作家、著名媒體撰稿人、教育科研學科負責人、語文教學一線學科帶頭人，少兒教育專家組成專業、權威的評審委員會；4、每件參賽作品需要提交專家評審費10元，通聯費（證書的回寄費用）5元，合計15元人民幣，統一組織報送作品數量達到100件以上，按要求可開據正式票據，用於證明或作為報銷憑證；（此項收費不包含郵遞作品及復印材料的費用）5、稿件字數，A組50-100字，B組100-200字，C組200-400字；6、大賽規定，作品獎一、二、三等獎頒發證書及獎章外，優秀獎及剩餘的所有來稿均頒發由組委會統一製作的精美證書；7、進入高等獎項的作品，同時獲得《新苗杯 看圖作文精選集》第一季 入編資格，入編作者可免費獲得一冊；8、所有參賽作品，必須帶有作者的法定監護人（家長）簽字，預留聯系電話，否則視為無效；第一季《精選集》收錄工作採取組委會通知、指導教師推薦、獲獎作者自願、作者家長許可的四方印證的方式進行；9、第一屆大賽截止日期為2011年2月30日，以當地當日郵戳為准，或以當日網上發出時間為准，評審時間為3月1日——月底，並建議作者保留底稿，來稿不退；10、大賽最終解釋權歸主辦所有，並擁有作品的出版權。
㈦ 淮南市首屆七彩語文杯小學生創新作文大賽
我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師版，我會禮貌地向老師打招呼權，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼裡我是一個禮貌大方的好學生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，我看完肥皂劇或言情小說會掉金豆豆；有什麼委屈我會找最好的朋友傾訴；或者是看鬼片嚇得把自己包在被子里不敢出來。
我從不喜歡自己在家做孤獨的「宅女」，一有空我會叫上幾個好朋友去騎自行車，讓頭發在風中飄揚；或者爬上欄桿與好朋友說說心裡話；要不就一起轉轉精品店，回家的路上一個人來杯香芋奶茶。
我知道所以你知道！