❶ 要一份小學美術的教案
教案和教學設計來都是事先設想的教學源思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
❷ 小學美術教案(武漢)
你在網路搜索處輸入：小學美術教案，在注意下面的相關搜索及更多相關搜索，就可以看見的
❸ 求一份完整的小學美術教案
可愛的熊貓
教學目的:1，通過想像畫練習，學習簡單的構圖知識。
2，進行色彩訓練內，形象思維訓練與審美教育。
教學重容點:學習熊貓的畫法。
教學難點:學習簡單的構圖知識。鍛煉學生的想像能力。
教具:熊貓范圖。
教學過程，一組織教學。
二，講授新課。1，啟發談話:同學們經常在影視，書籍里看到有趣的珍稀動物熊貓
。他們得樣子十分可愛，小朋友們都喜歡他。今天老師就要帶領大家走入熊貓的世界裡去看一看，板書課題。
2，讀畫。熊貓和我們中國的國寶。它們分布在中國四川地區。熊貓是國家一級保護動物，他們在中國的數量以及十分的稀少，我們大家都要愛護它。熊貓是的竹葉，所以畫熊貓的時候要注意畫出它的生活環境。書本上小朋友畫的熊貓也10分生動有趣-----熊貓
在森林裡快樂的生活。的那幅畫熊貓一家在認真地下棋。熊貓媽媽還經常端來香噴噴的咖啡。我愛熊貓，把這些小朋友和熊貓快樂地在一起玩耍的樣子畫下來。熊貓還會作精彩的演出:他們會但鞦韆，將分。接下來老師要一下怎樣來畫熊貓:
3,作畫步驟:
(1)先劃出熊貓
的基本形。
(2)在詳細的畫出熊貓
的頭部軀干。
(3)添畫出熊貓
身上的黑白花紋，還有四周的環境和背景。
(4)將整幅圖塗上鮮艷美麗的顏色。
❹ 小學美術課教案怎麼寫
基本格式和寫作要求：
一、活動名稱
題目格式應為：x班xxxx活動設計：xxxxxxxxx（註明年齡段、活動設計的領域和名稱）
活動名稱要簡潔明了，如果是綜合活動、主題活動或半日活動，也要註明。
二、設計意圖
扼要闡述活動設計主題內容選材、生成的背景，對整個教學活動設計的思路等。
三、活動目標
目標的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認知水平和情感需要，從幼兒發展的角度書寫目標，可用「能」「會」「掌握」「學會」「明白」「懂得」等詞語；目標不宜籠統，要具體明確，出現具體的經驗，可操作，可衡量；目標數量不宜過多，重點呈現新的經驗和需要重復的重要經驗。以2-3條為宜；目標應直接、明確呈現經驗，不需要先呈現途徑和方式，（如「通過……」或「在……過程中」，）還要避免直接敘事，不直接呈現經驗，（如，「讓幼兒做一個小小航海家」）；目標的書寫按照活動經驗獲得的相對先後順序排列。
四、活動准備
包括物質准備和心理准備。
物質准備包括圍繞教學內容為幼兒提供支持其學習的活動環境、活動材料等，必要的教玩具名稱，有場地布置的教學活動，需畫出場地布置示意圖。如需要幼兒用書，放在活動准備的最後一條。材料也不宜過多過雜，要從目標和環節的實際需要出發。
心理准備根本活動需要制定，如需要心理准備就寫上。
五、活動過程
教師能根據教學內容和幼兒實際選擇有效的教學策略，激發幼兒的學習興趣，體現自主性、合作性、探究性、體驗式的學習方式，使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實；教學過程要層次分明，重難點突出，充分體現師幼互動。
活動環節中應說明教師干什麼，引導幼兒干什麼，每一個環節一定要有幼兒，教師的言行以調動幼兒學習為目的。
准備的材料應該環節中用上，活動中使用的材料應在准備中有交代；任何自編自創的游戲、操節、紙工等，必須說明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活動延伸 (不需要延伸的，可以不寫這個環節）
根據具體活動的情況，決定是否需要活動延伸；活動可向區域活動、生活活動及家庭中延伸；活動延伸可以包括重復強調和後續拓展兩種類型；說明向哪裡延伸、做什麼和怎麼做，可鞏固什麼經驗或讓幼兒得到什麼新經驗。
七、活動反思：分析教學活動中的成功與不足，並提出有效對策。
其他注意事項：
活動設計中數字序號的運用級別順序為「一」「二」「三」——「一」「二」「三」——「1」「2」「3」——「⑴」「⑵」「⑶」——「①」「②」「③」，一般使用「一」「二」「三」——「1」「2」「3」——「①」「②」「③」三級順序即可；阿拉伯數字後面的標點用黑圓點，漢字數字後面用頓號，「第一」「第二」「第三」後面用逗號，帶括弧的序號和帶圓圈的序號，後面不再加頓號、逗號之類；不建議用自動編號。
❺ 小學美術教案
教具、學具准備
教具：1.線造型的素描作品數幅。2.立方體和圓柱體框架模型一個；
學具：軟芯鉛筆、橡皮、課本、作業本。
一
（1） 組織教學檢查學生課堂常規及學慣用具的准備。
（2） 導入新課線造型素描作品數幅和明暗素描作品數幅，
（3） 給學生欣賞、鑒別、然後講解。
設問：線造型的素描和明暗素描有相同點和不同點
（4） 講授新課
二、 線造型素描的特點及線的造型功能。
線造型的素描圖是通過線結構的運用，直接體現和暗示物體的體積、遠近、方位和對比等牲，表現出物體內外部組合關系及前後左右的空間狀態。
線造型素描剔除或減弱明暗色調層次，強調物體本質的實在的形體結構，所以表現物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。
線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結構，線的造型功能可以概括為以下幾點：
（1） 表現物象的外形輪廓，（2） 勾畫形體的邊界。
（3） 表現物象的內外結構、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關系。
（4） 表現物象的虛實關系、明暗關系及體積感。
（5） 表現物象的勢、力、節奏、韻律感，（6） 抒寫人的情趣，（7） 氣質。
線造型素描不但可以在美術專業方面方為一種藝術表現形式，而且以圖解形式適用於理工科專業中，作為工程技術人員的一種徒刑技能服務於設計，在建築、園林、工業設計等圖紙繪制上，結構線的徒刑已成為工程技術人員的一種設計手段，廣泛適用到現代建設的各個產生領域中。
三、 立方體與圓柱體
（1） 立方體（對照立方體框架模型分析）
立方體是一切形體的基礎，它的結構是由大小相同的六個正方形平面，按照垂直關系而構成的。
圓柱體是以長方形的長邊為軸，旋轉360。而構成。也可以說是由無數個相同的圓面疊楊（如硬錢幣疊成一圓柱體）
（2）圓柱體。立方體與圓柱體結合圖形是說明立方體內可以產生一個圓柱體，圓柱體在立方體內的構成是以一個正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個面的中心點為圓心，旋轉306而成。圓柱體的立體感可通過頂底面的透視圓面體現。
四、 作業要求
1、 臨摹課本立方體和圓柱體范畫。
2、 用2B、和5B鉛筆作畫，3、 要求表現物象透視准確，4、 結構清晰。
❻ 小學美術教案怎麼寫呀
那麼短的時間上一節課? 建議你可以教教簡筆畫會比較簡單而且比較靈活版 比如你可以教他們權畫一個圓,然後告訴他們這個圓加上一些東西的話其實還可以變化成很多的東西, 如人的臉啦,動物的頭啦,籃球足球等等啦.. 不過這個教案可能比較適合小學,不過教這個的話,孩子們的積極性會比較強, 而且你還可以叫學生上去即興創作,培養他們的創造力啦 這只是我自己的一些看法啦,還是建議你去一些網站上去找找其它人有關的教案來參考一下比較好~~