Ⅰ 筆筒的製作方法作文
製作筆筒的方來法有很多自，材料也都不一樣，比如說可以用礦泉水瓶來製作筆筒。也可以用紙折一個筆筒，只要有一雙靈巧的雙手和一種創新的精神肯定能製作出不一樣的筆頭。把自己製作的過程描述清楚，寫自己在親身實踐當中的這種快樂的心情。
Ⅱ 做筆筒教學設計探究怎樣才能讓筆筒不倒
2、 這些筆筒給你們留下了什麼印象？
生：這些筆筒又可愛的卡通形象。
生：古代的瓷器筆筒很簡潔，給你高雅的感覺。 生：這些筆筒讓我們覺得很美、有花紋、實用的。 屏幕顯示：顏色、圖案漂亮、外形新穎實用。 3、探究方法
師：怎樣才能作出一隻美觀、新穎、實用的筆筒呢？老師給每組發一件筆筒，個組根據老師的問題進行探究。（方法、造型、色彩、裝飾、實用穩定）
第一小組研究筆筒的外形。 第二小組研究筆筒的內部構造。 第三小組研究筆筒的顏色。 第四小組研究筆筒的圖案。 第五小組研究筆筒的用途。
每組學生根據問題進行討論研究，教師參與學生探究中，教師組織學生匯報
板書：
外形——新穎依據材料的特點組合、加工 花紋色彩——好看、大方有規律
（解析：本環節旨在給學生一定的空間，讓學生自己通過動手，來探究筆筒的外形、構造、花紋、色彩等方面的設計製作方法，為學生下一步設計自己的筆筒提供參考）
師：同學們作的筆筒是各有千秋，相信同學們對自己的作品也有新的想法，今天我們來比一比、賽一賽。 三、學生創作，教師指導
師：請同學們動手製做一個漂亮的筆筒 溫馨提示：
1、請小心使用剪刀，注意安全。 2、製作速度快，筆筒美觀、大方。 四、展示作品，欣賞感受 1、把做好的筆筒擺在講台桌上。
2、小朋友們，請把你的筆放入你認為最滿意的筆筒中。 3、你能說出它好在哪裡嗎？
4、經過一節課的學習，我們已經取得了可喜的勞動成果，你們打算怎樣來安排我們的勞動成果呢？在你的周圍尋找一些被遺棄的東西，用它們來製作一件有用的物品，在藝術節中展出。 [教學反思]
這一教學過程，學生學得積極主動，不僅參與面廣，熱情高，而且培養了善於發現、樂於探究、敢於創造的能力。反思整個教學過程，我認為教學成功的關鍵是在於關注學生的學習過程，創設了一個有利於學生主動發展的教學氛圍，給學生提供一個探究實踐的平台。
1、 聯系生活經驗，激發學習興趣。蘇霍姆林斯基曾說：「如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就給予傳授知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。興趣是最好的老師，它是學生主動學習，積極思維，勇於探索的強大內驅力。因此，在教學中，我根據低段學生的年齡特徵，採用了多種手段。學生在學習中學的主動、學的愉快、學的有成就感。引導學生主動探究、積極創新。有一位外國教育家這樣說：「在人的心理深處，有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要更加強烈。教師的任務是引導和幫助學生在具體的情境中去探究與發現，讓學生的個性得到發展，能力得到培養。在以往的教學中，經常是教師的講解代替了學生的探討，學生比較被動的接受知識後，就按照教師的要求去做。學習了美術新課程標准後，我改變了教學方法，
2、 在本課的教學中，我特別注重培養學生的探究精神和創新
能力，當學生看到形式各異的筆筒，我讓他們說一說自己喜歡哪一隻筆筒，為什麼喜歡？在說的過程中，學生主動的探究出筆筒的特徵。然後，我讓學生在小組里研究暢談筆筒的設計方法，既能做到面向全體，又能較好的發展學生的個性特徵，培養學生獨特的創造精神。最後，小組成員設計製作美觀、實用、新穎的筆筒，可以彌補課內時間不足，也有利於培養學生的合作意識和集體主義精神。
總之，在教學過程中，我時刻把學生放在第一位，鼓勵學生踴躍發言，學生講、老師聽。在學生主動參與、積極探究的整個過程中，既提高了學習美術的能力，發展了學生的個性，又培養了創新精神和合作能力，增強了競爭意識。
Ⅲ 怎樣製作筆筒( 要過程）
1、畫出設計效果草圖
註：一定要有弧形的設計內容
2、畫出底板、側板、前後板的平面圖內，並標注尺寸
3、對容材料進行劃線切割
4、鑽孔
（1）裝夾鑽頭
選擇合適的鑽頭，將其正直地裝夾在鑽頭夾上，並裝緊鑽頭。
（2）鑽孔
將鑽頭垂直對准沖眼，搖動轉動手柄加壓。
5、組裝
註：用502膠水將構件連接
6、表面處理
用砂紙打磨連接部分，使其光滑。
添加色彩、繪圖、彩貼都可以
Ⅳ 小學生科技小製作大全 筆筒 做法
一：一個廢舊的紙盒子，不要太破，把它周身圍上綠色的防滑紙，可以舒緩眼睛。
二：一把剪刀，膠水若干，一個電池，三根導線，一個小燈泡（器材店都可以買到）。
三：一個開關（器材店也可以買到）
四：一個廢舊瓶子。綠色。雪碧的那種；一個軟管。
開始：把盒子打開，把開關安在頂端。開關下面用導線連接。把連接開關的那根導線露出金屬絲，擰結在另一根導線上（擰金屬絲），連上電池，再連上燈泡，不夠長可以用第三根導線。防止它在顛，在裡面塞上海綿，但注意不要碰導線。
二：把燈泡用金屬絲豎的高一些，高出盒子，（在盒子上面打一個洞，小一些，足夠讓燈泡鑽出來的。把金屬絲用那節長長的軟管穿進去，軟管就覆蓋著金屬絲不被碰到了。用剪刀把雪碧瓶子剪下一半少一些，修剪成你喜歡的形狀。把瓶蓋擰開扔掉，那一節剪的瓶子用膠水粘在軟管上方，就可以讓燈泡露出來了，像太陽花的形狀，花心就是燈泡。
三：現在把綠色防滑紙貼在盒子四周，畫一些可愛的圖案，作最後的裝飾。
現在看看，按一下開關，燈泡亮不亮，不亮就是底下連接不好或者是有問題，或是你安的不對。258454分享到：
相關問題2014.06.16問：科技小製作大全
不用水電
鐵絲
木頭
玻璃
不要實驗
要製作或發...17答：這是一個沖天小飛箭的簡易製作,當小飛箭騰空而起,您就能分享到科學實驗小製作的無限樂趣和對科學奧秘的濃濃興趣
實驗製作材料:①黃色卡紙;②白色泡沫板;③吸管;④雙面...2014.01.05問：科技小製作、科技小發明(帶製作方法的)急急急急急急急急急急...2答：我們把它叫"剪刀式量角器"。
5
我把我同學當年的小製作推薦給你吧。
他做的是個電子小天平模型,注意,這是個模型,只能稱量很輕的物體,比如說兩個小紙屑。製作需要的...2012.12.04問：科技小製作作品製作方法57答：這些材料都很好找,發光二極體如果沒有的話可以去電子市場買到,很便宜的。
製作過程是這樣的:在木板中間用錐子轉一個小孔,將一個曲別針彎成勾形,與木板垂直的通過小孔...2013.10.20問：科技小製作和手工小製作該做什麼?怎麼做?答：凝結成極小的水滴,許多的小水滴就形成了
Ⅳ 筆筒的手工製作過程
空的干凈的罐頭瓶(28盎司裝)
圖畫紙(12*18英寸)
剪刀
小張白紙
彩色記號筆
膠棒
班級照片
彩色手工膠帶內
20#金屬絲(長容15英寸)
明信片
做法：
1、小心的揭去罐頭盒上的商標，並用它作為木板，在美術紙上裁切一個長方形，尺寸要稍大些。
2、在白紙上剪裁一小塊，在上面寫下你的祝福，並將其粘貼到之前裁切好的圖畫紙上(貼近中間位置)。
3、剪裁班級相片，將其隨機粘貼到圖畫紙上。用彩色記號筆在每張照片旁片畫些花朵裝飾，然後畫上根莖和葉子。將做好的圖畫紙包裹到罐頭盒上，用膠棒粘貼邊緣。
4、在跡紶管咳攮糾歸穴害膜罐頭瓶頂部和底部粘貼彩色膠帶。
5、將金屬絲捲成漩渦形，裁切一張3*5英寸的圖畫紙，並用它包裹好明信片，用小貼畫封口(或者用膠棒粘貼後畫一些裝飾)。將包好的卡片塞入金屬絲，然後將金屬絲插進盛滿鋼筆和鉛筆的紙筒。
Ⅵ 小筆筒製作方案怎麼寫
1、根據紙筒的大復小，把布制裁成一個長方形，對折，縫邊，穿過紙筒，向外翻出正面至底部，再把下面的向外翻出一點，搭上剛才翻的那個邊。調整一下，讓布都貼在紙筒壁上，這樣一個筒就做好了。同樣方法做三個。
2、把做好的三個紙筒放在一起，放在硬紙板上，沿著邊緣畫底，剪下來。可以用膠粘上去，再拿一塊布圍在三個紙筒外面，底邊稍長點，向底折過去，粘上。（我沒有用膠，底邊留得長，用針縫的，我覺得用膠會讓底部更平整，更好）
3、再把花邊剪成合適的長度，縫好接頭，套上去就OK了。