① 小學語文遠程研修觀評課報告怎麼寫
一、授課內容二、主講人三、授課時間四、授課地點五、授課內容（提綱）六、優點七、建議（或不足）八、等級（分、等級）
② 請問遠程研修觀課報告字數沒有寫夠，一定是不合格嗎該怎麼補救
您好，請問能合格嗎？我今年也沒寫夠字數
③ 2017遠程研修中小學體育觀評課扣分理由怎麼寫
先用鍵盤ctrl+c 再用ctrl+v
④ 教師的研修觀課報告內容標題怎麼寫
如何寫觀課與復議課研修報告 可以制分成兩種情況，一種是個人的觀課議課報告，二是觀課議課團隊的報告。總體來說，都可以採取敘事的方式報告，注意報告進程：個人的報告可以簡單一些，可以包括以下內容：預備觀察和研究的現象是什麼？在課堂上發現了什麼？對課堂上的現象我的看法是什麼？議課時大家的觀點和看法是什麼？我從觀課議課中收獲了什麼？改變了什麼？團隊的報告要復雜一點：觀課議課團隊研修的問題是什麼（深入一點，應該交代為什麼要研究這樣的問題，是這樣確定這樣的問題的，期望的目標和效果是什麼），如何准備觀課議課的（包括觀課議課的主題如何分解、觀課議課人員如何分工，授課教師有什麼准備，班級的特徵是什麼，觀察和記錄的工具是什麼），課堂上的有討論價值的現象描述和刻畫（可以以課堂實錄的方式整理，也可以把課堂上的事實整理成有討論價值的故事）圍繞問題和課堂上的現象的議課情況（可以以實錄的方式記錄，也可以記載參與者主要的觀點和要點），最後是觀課議課活動的收獲和總結，討論了什麼問題和現象，主要觀點和方法是什麼。大致這樣吧！希望對你有所幫助。
⑤ 教師遠程研修評課時忘記寫扣分理由,但已提交怎麼辦
我也沒有寫，只寫的最後闡述200字
⑥ 山東教師教育網上觀評課不小心提交了怎麼辦觀評課字數不夠，不小心提交了，怎麼辦，還有辦法補救嗎
能提交了，就說明完成任務了，明天登錄看看，有學分了，就不用擔心了。如果沒有學分，可以咨詢學校負責的老師，也會有解決辦法的。
⑦ 評好課理論研修小結
「評好課」暑期校本研修小結
為期五天的校本研修即將結束，回顧這幾天的學習，緊張充實但又頗有收獲。針對本次的研修主題「評好課」，我們進行了自學理論書籍，小組交流，專家引領學習，在不斷的學習中，我們對評課這一常態的教研活動有了更進一步的認識，並在今後的教研中努力將先進的評價理念內化成自己的教育教學實踐。現將學習小結如下：
一、善於反思和批判傳統聽評課的弊端，避免評課中習慣的「固化」。
為提高課堂教學質量，學校都會定期的展開相應的教研活動，聽課評課自然是其中的重中之重。但是我們的聽評課效率著實不令人滿意，其中最重要的原因就是我們的評課被「經驗、習慣」固化。組織散漫，主題離散，重形式輕內涵，不務實效，要數量輕質量，評議粗放，走流程棄跟進，鮮有收獲。在這樣的評課中，沒有精細目標化的觀察，沒有專業的理解剖析，就很難讓執教者意識到教學中的問題所在，從而改善自己的教學行為，評議者行走於教研的表層，又何來教研的收獲！
二、准確把握科學的評價理念，有效進行教學評價。
對課堂教學評價理念的理性認識與分析是有效開展教學評價研究的前提。我們評課的最終目的不是作出評價，而是讓被評議者認同，讓參與者在教研中思索，不斷反思創新課堂教學行為，提高課堂教學效率，促進自身的專業發展。因此，我們要准確把握評課的意義與價值，在教學評價中更關注師生的課堂體驗，評價標准更靈活開放，關注教師的個人教學風格與創造性，在自評、他評中不斷的加以審視，明確教學問題的實質，有意識的改善自己的教學行為，從而促進自我的專業發展。
三、掌握有效評課要領，引領教師的專業發展。
要做到有效評課，就必須做好評課的准備。對授課內容的熟悉與個性理解，對授課目標的把握，對授課者風格的了解，這是評好課的前提。其次，確立的主題，關注細節，注重精細化的觀察，這是評好課的關鍵。再者，細評與總評要結合。對授課者教學細節的剖析與思索，對課堂生成的解析，授課者教學目標是否明，教學內容是否准，教學過程是否清，教學技能是否強，教學效果是否好，教學特色是否諧，這是評課的要點所在。在評課這一教學活動的研究中，教師掌握了評課要領，教師的主體意識才會強化，教師行動研究才會進一步顯性化，才能引領教師的專業成長。
⑧ 山東教師教育網的遠程研修最後的觀課報告，字數不夠提交的，能及格嗎影響大不大另，還有沒有補救方法
那個觀課報告字數不夠的，提交不及格。肯定影響學分，但影響不是很大。辦法只能找管理員或者球球遠程研修的客服人員！
⑨ 教師研修觀評課忘了寫成績怎麼辦
教師研修觀評課忘了寫成績直接補上就可以，
這種沒有太大的關系的。