Ⅰ 小學讀書交流會怎麼開
讀書會方案
一、讀書會主題：最是書香能致遠
二、讀書會前安排
1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟（並負責寫主持詞）
2、評委與觀眾：全體初三三班同學
3、本次讀書會採取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,台下互動、評價次加兩分,根據內容評選兩個最佳展示小組,各加十分）經統計後,四個獲勝小組獲得主持人准備的獎品,讀書交流會方案。
三、讀書會展示形式：
1、讀書會開始時,採取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示（每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鍾；若小組展示兩次,每次時間控制在2分鍾左右。
3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內容梗概,展示讀後感、表演、演講,也可以做「ppt」輔助展示。
讀書交流展示活動安排
一、
活動主題,讀後感《讀書交流會方案》.「激揚文字,豐富心靈。」
二、
活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。
三、
參加人員.兩名主持人（已定,沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加）
。
四、
活動流程。
（1）准備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀後感和書評,准備交流展示.主持人寫好主持詞。
（2）主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間（5到8分鍾）
。
（3）示意同學可以上台交流展示.同學們可以自製幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦,推薦一些自己喜歡、新穎並且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限於以上幾種,歡迎更有創意的展示方式.時間：35到40分）。
（4）主持人念結束詞,並宣布活動結束（2到3分）。
備註：（1）展示的同學提前做好准備,每人交流2至3分鍾.主持人可以選擇舉手的同學,也可以隨意抽取（舉手的同學優先）。
（2）展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數加在語文或總表上.a1,a2展示加3至4分；b1,b2展示加3至5分）。
（3）要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰
。
〔讀書交流會方案〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】
Ⅱ 讀書會交流會的內容有哪些
內容：
1、書是人類進步的階梯，讀書可以增長見識、陶冶情操、培養審美能力，讀書已經成為當今社會必不可少的活動。本學期中，我響應學校構建學習型校園的號召，按照我校青年教師讀書會的要求，以培養自身的師德素質，提高業務能力為重點，以提高自己科研能力、加強創新性教學為核心，以促進自身專業化發展，提高自身的人文素養為目標，積極參加了讀書會活動。
2、通過讀書，理論與實踐相結合，以身作則、潛移默化地影響學生，樹立了自身的師表形象，成為學生心目中的好老師、讓家長放心的好老師。
3、完成了學校規定的書目，閱讀了中外名著、課堂教學藝術、美術鑒賞、休閑時尚等專題的作品，以不斷開闊視野，豐富自己知識存儲量。 通過讀書，我的教育理論水平又上了一個新台階。
4、關注最新教學動態，學習最新教學理念，不斷提升自我，完善自我，從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學識的厚重豐富教學的內涵，將吸收的營養運用到教育教學工作中，能有所發現，有所建構，體驗到精神拓展的愉悅和潛能顯化的快樂。