㈠ 教師管理團委的自查自糾及整改措施報告
如果您方便
可以合作
㈡ 教師十改進十不準自查自糾報告
《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；
㈢ 宿管老師自檢自糾報告
你都沒說你犯了啥錯報告這么寫？
㈣ 請問誰有沒有關於教師黨員《廉政准則》自查自糾的報告
個人學習廉政准則自查分析報告
貫徹實施《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》會議召開後，全市黨員領導幹部迅速掀起了一個學習貫徹《廉政准則》的高潮。旨在全面把握《廉政准則》基本精神和主要內容，以貫徹實施《廉政准則》為契機，切實促進和規范黨員領導幹部的從政行為。學習活動開展以來，在市黨委、政府的正確領導下，我以十七屆四中全會精神和科學發展觀為指導，認真學習《廉政准則》，以廉潔從政為重點，認真搞好自身廉政建設。通過學習,我深深地認識到，《廉政准則》就是黨員幹部行為規范的一場及時雨，是黨員幹部尤其是領導幹部的從政指南。黨員幹部在學習的過程中一定要進行對照檢查，加強自律自警意識；同時對照《廉政准則》做好他律，監督管理好我們身邊的黨員領導幹部。現就本人廉潔從政自查情況報告如下：
一、存在問題和不足
一是對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放鬆了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。
二是存在老好人現象，不願對黨風廉政建設方面存在的個人提出意見和建議。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：
1．重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
2．重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
3．重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施及努力方向
（一）嚴格執行廉潔自律規定，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕
一是加強理論學習，不斷提高自身素質。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，築牢反腐拒變防線，增強抵禦各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記「兩個務必」。不斷加強黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上築起反腐廉政的長城，自覺執行廉潔自律的各項規定，少琢磨組織上給了我什麼，時刻想著我為黨和人民做了什麼，真正做到清清白白做官，老老實實做人，踏踏實實做事。
（二）堅持廉潔從政，自覺接受群眾監督
注意從思想源頭上下功夫，按照《廉政准則》中52條不準的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規定和制度辦事。一是在實際工作中，我始終按照工作許可權和工作程序履行職責，不講無原則的話，不辦無原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。二是堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關法律、法規辦事。
（三）認真貫徹從嚴治黨的要求，扎實搞好黨風廉政建設
「公生明，廉生威」，一年來，本人在以身作則執行廉潔從政規定的基礎上，還始終把分管的黨風廉政建設作為黨建工作的一項重要內容放到突出的位置上。對分管的口線加強管理和監督，努力使全體幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正為人民群眾辦實事，辦好事。對工作中出現的廉政方面的新問題、新情況，積極制訂新對策，有效防止了腐敗現象和不正之風的滋生蔓延，進一步密切了黨群、干群關系。
在勤政廉政方面，本人雖然取得了一些成績，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有一定的差距，存在一些問題：因此，在今後的工作中，我一定會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政准則》要求為准繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種腐敗現象作堅決斗爭，虛心聽取黨員幹部和人民群眾的批評意見，自覺接受全市廣大幹部和人民群眾的監督，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為全市的經濟發展和社會穩定貢獻自己的力量。