❶ 我的女兒是一個小學生，她在學校里開了一個「折紙店」，意思就是她給別人折東西，別人就給她折紙，每天放
支持啊！她小就會做發明家
❷ 有幾個小學生在上課時總是做小東西，折紙，作業不寫，天天教育他們沒作用怎麼辦
管他們幹嘛？你以為你是救世主？！國家已經表達的很明確了，禁止老師體罰學版生，批評重了就是精神體罰，如權果孩子想不開出個三長兩短，你能承擔起這個責任嗎？有的家長明確和老師說，只要孩子能安安穩穩在學校上到初中畢業，學習不學習無所謂。這種教育環境，還讓老師如何教學？！讓那些愛玩的孩子玩就是了！
❸ 適合小學生做的手工課
您好，適合小學生做的手工課，主要有以下幾個方面的內容：
第一、加強民族手工教學的趣味性
小學生對於游戲的興趣高於其他，因此將游戲與手工製作聯系起來，寓教於樂，效果則更加顯著。如在舞龍手工活動中，僅僅製作龍燈缺乏趣味性，教師可以為學生准備好音樂，讓學生組隊學會怎樣舞龍，在舞龍表演中更好地體會民族文化。要在游戲中開闊小學生的視野和思路，提高小學生參與的積極性，充分調動他們的興趣和主動性，為孩子們營造一個游戲與教學並存的趣味環境，讓孩子成為民族手工活動的主人，能夠在不斷地探索中學習、進步。
第二、提高教師自身的教育教學水平
提高小學生的動手能力要求教師自身具備良好的動手能力和講解能力。教師需要認真設計教學環節，做好教學設計，將教學內容與實際相結合，手工製作選取合適安全的材料，對於工具的使用也要熟練操作。教師同時需要提高語言表達能力，通過使用淺顯的語言講解製作步驟，讓小學生通過自己的思考在理解的基礎上掌握技能技巧。
第三、制定適合小學生的民族手工教學內容
因材施教是對於小學生教育的根本策略，不同年級階段依舊需要細分，他們雖然都具備好奇心強、模仿力強等共同特點，但是實際的性格、習慣和心理都不同。如在動手能力上，高年級學生能夠遵守紀律、主動動手創作，思維邏輯都相比於低年級學生更強。因此教師應結合不同的劃分因材施教，對於動手能力較差的低年級學生採取擬人化的手工活動積極吸引;對於主動好學的高年級學生進行實踐操作教學，這二者都要求教師能夠增強手工教學的趣味性，能夠吸引小學生的注意，並且符合小學生的認知水平便於小學生的理解和接受。
❹ 手工折紙為什麼與小學生創造性思維相關
對生活有益
市場上的品種極為豐富，使用方法自由隨意。
折紙不僅是種藝術，還是一種鍛煉方法。「折紙對任何人都有好處，無論是兒童、青年人還是老年人。」作為紙藝學會會長的陳超穎說， 「折紙能鍛煉人的綜合協調能力，包括手、眼和大腦。比如學習折紙需要用眼睛看折疊的過程，並在看的同時思考，記住過程；在折的時候
折紙步驟
，要親自動手，其間遇到問題，還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。這樣就可以幫助開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。由於老年人記憶力會下降，因此，折紙所起到的這些作用會更明顯，甚至可以讓人重新煥發青春。」國外有些療養院，就以折紙作為病人康復的治療途徑。折紙還能增進人們的感情，加深彼此間的了解，使人們和睦、和諧相處。「折紙是一個集體活動，因為需要向別人學習，在學習的過程中，大家交流經驗心得，感情自然會加深。還可以送一些紙藝作品給別人，這樣不僅鍛煉了技巧，還增進了友誼，可謂一舉兩得。」此外，用紙折成實際生活中可以用的果盤、筆筒等，不僅耐用、美觀，還非常環保，不會對環境造成污染。折紙不是兒時玩意，而是一門博大精深的手工藝。比如折一隻船來說，折之前要考慮在哪個位置折出船篷，還要考慮怎樣不影響船頭船尾的構造，事前要進行非常精確的計算。又如折一隻恐龍，看到整隻恐龍的重心好像全都集中在上半身，但站著時卻穩如泰山，那是因為在折前，折紙者就已計算好紙的分布和重心位置了。因此折紙充滿了探索與發現，也有很多困難和考驗。經過努力，會有新的發現，並由此產生強烈的成就感。
對兒童的好處
兒童通過折紙，可以培養他們的動手能力，而且「十指連心」，通過動手，開發了大腦，使大腦得到了開發和鍛煉，使大腦可以得到最大限度的利用，同時也促進了兒童們對其他知識的學習。折紙講究對稱，可以培養孩子的對稱性認識；折紙需要耐心，可以鍛煉兒童的耐心；折紙需要有一定的空間感，就可以培養兒童的立體感。折紙可以折出許多物品來，可以舉一反三，會折飛機，就會折紙船，折紙就培養了兒童創造性的能力。
❺ 適合教小學生的手工折紙
折紙是我最大的愛抄好，因為我小時候在幼兒園里每天早上都會有老師教我們各式各樣的興趣愛好，而我最愛的是折紙，所以我每天都去趙老師那裡學折紙，於是，趙老師每天都給我留一個位置。於是我每天都去趙老師那裡學折紙。
大家可能會問我為什麼喜歡折紙，而我在此時會堅定的說，因為教我們折紙的趙老師很溫柔，讓我們認為很親切，而且，有一種媽媽的感覺。
所以直到現在我都很愛折紙，折紙幾乎是我每天必不可少的事，然而我最喜歡折的是這小燈籠。
小燈籠，需要一張正方形紙，之後在用角與角之間對折兩次，之後就用除食指外的其餘四隻托住紙張，用食指放在正方形的對角線上，然後，向中間擠一下就成為一個三角形，然後，用在下面的四個角向上面的角折去後，把相鄰的兩個角分開向中間的那條線折去兩邊都這樣做，最後只要把封著的那個口剪開，然後，向裡面吹氣，一個小燈籠就搞定了!
❻ 有哪些簡單易學的小學生折紙教程
折紙西瓜扇 一張長方來形紙，兩源邊貼上綠色和白色長條，摺扇子一樣折起來，同樣的方法折兩個粘在一起，再用厚紙板剪兩根長條，為了更美觀，彩紙包一下作為扇把，粘在扇面一起就可以了，非常好看又簡單； 第五、折紙咖啡杯 只要一張紙，整個過程也只有幾步就能完成； 第六、折紙鬱金香 這個鬱金香花朵和下面的折紙花盆，都特別簡單，包括以上幾種我都有發過教程，在我主頁都可以找得到。