事業單位改革中小學教師

Ⅰ 事業單位改革教師還會設置編制嗎

編制肯定會有的，哪怕公司也有編制的啊。總之，不管怎麼改，編制內教師是不會餓肚子的，教育事關民生大計。政府不會棄之不管的。

Ⅱ 2020事業編改革會影響教師編制嗎

事業單位改革，教師是地位最穩固的，不但不會受影響，反而還會加強。當然，高校教師因為取消編制除外。本輪事業單位改革，事業單位普遍精簡，小的撤，職能相近的並，職責相關的合，很多單位都會受影響。特別是自收自支的生產經營類事業單位，明確要轉企，取消編制，受到沖擊最大。部分效益較好的公益二類事業單位，由於其主體職能是收費或經營，也將被剝離公益職能，轉為企業，這些單位相對來說變動較大。
與之相反，教師的地位卻非常穩固。無論是中小學還是幼兒園教師，由於都是基礎性教育，都屬於國家重點保障對象。2018年1月中央發布《關於深化教育體制機制改革的意見》，還專門提到，要求確保教師的工資水平基本高於或不低於當地公務員的工資水平。也就是說，教師將成為特殊的「公務員」，無論是收入還是地位，不僅不會受改革影響而降低，反而還會提升。對教師而言，這無疑是個福音。
當然，高校教師是個例外。目前，部分地區已在試點取消高校教師編制，保留高校事業屬性。高校教師因此也成為一個因改革而被剝離體制的教師人群。這種剝離會起到什麼效果不得而知，但可以肯定的是，高教教師的收入其實並不會受影響。從這個角度來看，本輪機構改革，和教師幾乎沒有關系。

Ⅲ 中小學教師編制會取消嗎

中小學教師的「鐵飯碗」被砸的可能性不大!
首先，根據有關資料，事業單位改革我國事業單位分類改革始於2011年，目前已基本完成第一階段任務，主要內容是：
承擔高等教肓、非營利醫療等公益服務，作為公益二類，可部分由市場配置資源的單位或機構，取消事業單位編制，探索「公益」和「市場」兩條腿走路，將是下一階段事業單位分類改革的 重點內容。按照有關方案，將中小學教師的編制歸入被「砸」的白名單。
其次，承擔義務教肓、基礎性科研、公共文化、公共衛生、基本醫療服務等基本公益服務，作為公益一類，不能或不宜由市場配置資源的單位或機構。義務教肓的特性，決定不能推向市場，由市場進行進行資源配製，只能由國家財政進行扶持。
最後，中小學教師作為義務教肓的承擔者，從事基本公益服務，他們的必須由財政供養，是真正的公益性事業單位。公立學校的中小學教師的事業單位身份不能改變。中小學教師在義務教肓環節，承擔著舉足輕重的作用，他們的收入、地位、生活必須得到相應的保障。
雖然高校、醫院取消事業編制，砸掉「鐵飯碗」，並不是砸掉「飯碗」，而是為了更好地挖掘人的潛能，提升公共服務效率，讓優秀人才脫穎而出，受到厚待。作為義務教肓的機構的中小學教師，通過擁有編制，穩定隊伍，是事業單位改革的方向和目標。中小學教師的編制與基礎性科研、公共文化、公共衛生、基本醫療服務等基本公益服務機構從業人員一樣，會長期得到保障。
不論是高校教師，還是中小學教師，教書肓人都是教師的天職。我們期盼通過制度政策的不斷完善，營造尊師重教的社會氛圍，為廣大老師提供展現才華、實現人生價值的舞台!

Ⅳ 十九大後中小學教師編制怎樣改革

最近，鋪天蓋地的教師取消編制的消息，很多人擔心，難道被稱為「鐵飯碗」的教師也要不穩定了嗎？那還有必要考嗎？我仔細的查閱了一下相關新聞，這樣說的依據主要有兩個：
1、事業單位深化改革方案
在事業單位改革的下一個五年計劃中，確實有提及要取消教師編制，但是一定要看清楚，說的是高校教師而非中小學教師，其實高校教師實行聘用制是比較合理的，也利於人才的流動，目前沒有涉及到中小學教師的編制改革。
2、山東1.3萬中小學取消行政級別
這是取消教師事業單位編制消息的主要來源，山東省1.3萬多所中小學取消行政級別，建立校長職級制度，明確了要推進中小學校長行政化和職級制改革。行政級別就是指行政單位的級別，此前中小學校長是有行政級別的，取消行政級別，確實也就意味著取消事業單位編制，山東省進行改革，採取校長職級制度，也就是說將之前的職務管理向職業管理轉變，確實對校長的素質要求會更高一些，也使校長有了危機感，進而提升自己的管理能力、科研能力以及對學校的經營能力。
現在我國事業單位正處於改革期，新進行招聘的事業單位員工都是採取聘用制，簽訂聘用合同，而已在編職工也是正在向聘用制轉變，所以，其實事業單位編制改為聘用制是遲早的事，早晚都會進行改革的。其實這樣的改革也是有好處的。
首先，我們要明白，雖然改為聘用制，但是工資待遇不會改變，另外，仍舊是與勞務派遣的臨時工有非常大的區別，這一點不需要擔心。
其次，改為聘用制之後，也利於優秀教師的流動，現在中國的教育資源普遍傾向於公立學校，導致學區房現象十分嚴重，如果改為聘用制，加上私立學校的工資要比公立學校高一些，也會促使一些優秀教師流動到私立學校，這樣均衡教育資源。
最後，不管編制怎樣改變，教育事業仍舊是我國最重要的事業，這一點是不會改變的，所以教師行業的熱度也不會下降。

Ⅳ 事業單位改革對那些考進去的中小學教師有影響嗎是什麼影響呢，可以詳細說明嗎

沒有影響，而且又影響都是好影響，現在正是進一步加大對教育投資的時候，不會有問題的。

Ⅵ 大家覺得事業單位改革之後，小學和初中教師還是在編的嗎明年之後考進的小學初中教師是在編的嗎

是在編的。明年考進的也是。因為明年會有老教師因年齡到而退休。

Ⅶ 「鐵飯碗」沒了，高校取消編制，中小學教師會怎樣呢

“鐵飯碗”沒了，高校取消編制，但是中小學教師編制目前還是不會被取消，在小匠老師看來，中小學教師編制在未來10年內都應該不會被取消，因此中小學教師不必擔心。針對於這一個問題，小匠老師下面來分享幾點個人看法。

小匠老師認為即便是高校取消了編制，大學老師再也沒有了編制，但大學老師這份職業吸引力還是存在著的，高校取消教師編制，並不會造成大學老師流失的問題，相信很多人都不會因為編製取消，就放棄大學老師這份工作，畢竟國家對高校的投入還是很大的，大學老師能夠擁有更好的工作環境，能夠享受到很好的待遇條件，而且高校也有具備一定的科研環境，這是中小學老師不能夠享有的。

相反，如果中小學教師沒有了編制，那麼就等同於他們的工作失去了保障，這會讓他們感到不安穩，中小學教師的待遇水平本來就不高，如果再取消了編制，相信很多中小學教師會對此會心生抱怨，甚至他們會因此而放棄自己的教育教學工作，另謀高就，因此，為了穩定中小學教師隊伍，中小學教師編制還是會依舊存在的。那麼，對於這個問題，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表你們的觀點和看法。

Ⅷ 事業單位改革中小學教師什麼情況落聘

理器官移植醫院管理年輕

Ⅸ 事業單位改制中小學教師的事業單位怎麼改

現在是高校參改，中小學還不知道呢

Ⅹ 事業單位改革d類後，d1d2在題目是有什麼區別

事業單位D類指的是中小學教師類的招聘
事業單位D類教師即參加事業單位統一招聘的教回師崗位。與教師招聘統考不答同，事業單位教師考試考試內容大部分為行測職業能力測驗和綜合應用能力，只有在面試環節才會考察到教學專業技能。