㈠ 2013年餘姚或慈溪幾月份統一招聘中、小學教師考試具體需關注那些網站，謝謝
您好，中公教育為您服務。
有關各地招教考試的相關公告信息，請登陸河南教師資格網進行查詢，我們會及時的為您更新這些信息，敬請關注，希望能夠幫到您。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
㈡ 寧波慈溪市教育局2013年招聘小學幼師筆試都考什麼
你好，關於 寧波慈溪市教育局2013年招聘小學幼師筆試考試內容，我正好知道，
1.筆試。
小學語文、內數學、英語，幼兒教育等學科統一參加浙江省教育考試院組織的筆試。考試內容：公共教育基礎知識，滿分100分，按20%計入筆試總分;對應學科專業知識，滿分100分，按80%計入筆試總分。考試說明詳見浙江教育考試網的《2013年浙江省中小學教師錄用考試各課程考試說明》。
小學體育、美術、音樂、信息技術、科學等學科參加我局組織的筆試。筆試主要測試初中階段本學科專業知識和有關小學教育教學理論、教材教法，筆容試總分100分。
筆試時間統一為2013年4月20日。你可以看下：
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祝你好運！
㈢ 誰有2015慈溪教師招聘考試的歷年真題啊，求共享
您好，中公教育為您服務。
2015慈溪教師招聘考試的歷年真題可以在浙江教師教育網查看。本次考試是參加浙江省教師招聘統考的，筆試時間統一為2015年4月18日。具體考試安排：
高中數學、高中政治、初中語文、初中數學、初中英語、初中科學、初中社會、小學語文、小學數學、小學英語、幼兒教育等學科統一參加浙江省教育考試院組織的筆試。筆試內容：公共教育基礎知識，滿分100分，按20%計入筆試成績;相應學科專業知識，滿分100分，按80%計入筆試成績。考試說明詳見浙江省教育考試網相關公告。
高中體育、高中心理學、初中體育、小學體育、小學美術、小學音樂、小學信息技術等學科參加我局組織的筆試。筆試總分100分。筆試內容：有關教育教學理論，占總分的20%;本學科專業知識、教材教法等，占總分的80%。
推薦閱讀：浙江教師招聘考試歷年真題匯總http://zj.zgjsks.com/html/2014/zt_0823/8726.html
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㈣ 2013年寧波慈溪市教育局招聘小學幼兒教師需要什麼條件
更麻煩的同期
㈤ 2014年慈溪市中小學教師招聘考試報名條件是什麼有沒有戶籍和學歷的限制
您好，中公教育為您服務。
慈溪市教育局2014年公開招聘小學和幼兒園教師公告
一、招聘指標
1.小學教師178名(其中定向69名，統招106名，特殊教育3名);
2.幼兒園教師67名(其中定向18名，統招49名);
3.體育教師3名(男性，從事幼兒園體育教學工作)。
具體招聘指標詳見附件1。
二、招聘范圍、對象和條件
(一)招聘范圍、對象
1.2014年浙江生源全日制普通高校師范類省級應屆優秀畢業生;
2.2014年浙江生源全日制普通高校應屆碩士及以上畢業生;
3.2014年慈溪生源全日制普通高校師范類和幼教師范類應屆畢業生;
4.2014年慈溪生源全日制普通高校本科及以上且已取得相應的教師資格考試合格證明(教師資格證書「國考」筆試、面試合格)和普通話水平測試等級證書的非師范類畢業生;
5.具有大專及以上學歷和相應教師資格的本市行政區域內(含寧波杭州灣新區，下同)戶籍非事業編制人員(以2014年3月17日的戶籍所在地為准)。
6.特殊教育語文、數學教師崗位限招2014年浙江生源全日制普通高校特殊教育專業應屆畢業生或具有教師資格的本市行政區域內戶籍從事特殊教育工作1學年(截止2013學年第二學期結束)及以上的非事業編制人員。特殊教育專業的碩士研究生，其戶籍可以放寬到全國范圍。
(二)招聘條件
1.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規。
2.遵守紀律，品行端正。
3.熱愛教育事業，志願從事教師工作。
4.具有教師職業所需要的綜合素質和專業技能，口頭表達能力強，有一定的組織管理能力。
研究生的話，外籍戶口可以報考。
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㈥ 鄞州、慈溪、餘姚、奉化中小學教師招聘哪個地方好考一些
鄞州現在算寧波市區，有難度的。餘姚慈溪那些市區的學校很難進的，一些農村鄉鎮的要通過市教育局上崗資格考試，考的人很多。相對奉化會好考一些，畢竟奉化比較小一點，人口也比較少。
㈦ 2015慈溪中小學教師招聘考試筆試培訓有么求靠譜的推薦
您好，中公教育為您服務。
推薦：2015慈溪中小學教師招聘考試筆試培訓輔導課專程http://kc.offcn.com/general/165/21371/
根據報考選段和科屬目選擇針對性的輔導班即可。另外，此次考試是參加浙江省教師招聘統考的，筆試時間為4月18日。本次招聘：
1.高中文化課教師5名(其中定向2名，統招3名)
2.初中教師12名(其中定向11名，統招1名)
3.小學教師127名(其中定向61名，統招64名，特殊教育2名);
4.幼兒園教師55名(其中定向18名，統招37名)。
備考資料可在浙江教師教育網查看。
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㈧ 有誰知道慈溪小學科學教師招聘的試卷主要有哪些內容萬分感謝。
你可以在招聘公告上看，一般考教育學、心理學、教材教法、學科專業知識等
下面有一份試卷，你可以看下，希望對你有所幫助
慈溪市2010年教師招聘科學考試試題（附答案）
1、解剖白菜花的正確順序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上種類最多，數量最多的動物是(D)。
A、鳥類B、哺乳動物C、爬行動物D、昆蟲
4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時的順序，依次為(A)。
A、先看後聞再嘗B、先看後嘗再聞C、先嘗後看再聞
7、彩虹的顏色一般可以分為(C)。
A、五種B、六種C、七種D、無數種
8、下列不屬於果實的是(D)
A、無籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、蘿卜
10、使用酒精燈的正確步驟是(C)。
A、打開燈帽豎放，從下往上點火，用內焰加熱，從正面蓋上燈帽
B、打開燈帽豎放，從上往下點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽
C、打開燈帽豎放，從下往上點火，用外焰加熱，從側面蓋上燈帽
11、如圖2所示，三個質量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用，處於不同的狀態：甲靜止，乙以5m/s的速度向上作勻速直線運動，丙以5m/s的速度向下作勻速直線運動。則F甲、F乙、F丙的大小關系是（① ）。
①F甲 = F乙 = F丙 ②F甲〈 F乙〈 F丙
③F乙 〉F甲 〉F丙 ④F丙 〉F甲 〉F乙
三)簡答。
1、小學科學課程的基本理念是什麼
答：科學課程要面向全體學生；學生是科學學習的主體；科學學習要以探究為核心；科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面的需要；科學課程應具有開放性；科學課程的評價應能促進科學素養的形成與發展。
2、日食的成因是什麼?
答：月球圍繞地球轉；地球圍繞太陽轉。當月球轉到太陽和地球中間，三個天體大致成一條直線的時候，月球的影子就會投在地球上。處在月影里的人，由於被月球擋住了視線，就看不見太陽或只能看見太陽的一部分，於是形成了日食。
4、什麼是光合作用?光合作用對人類有何意義?
答：植物的葉子中的每一個葉綠體，都是一個小小的綠色"食品"加工廠。在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養料，同時放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。
意義：葉的光合作用，不僅為植物製造了養料，還為動物和人的生存提供了養料和氧氣
1、為探究鐵銹蝕的原因，某學習小組進行了如下實驗：將三枚無銹鐵釘分別放入三支試管中（如圖4），數天後，只有試管Ⅰ中的鐵釘在水面處生銹，其他兩支試管中的鐵釘沒有發生變化。請回答下列問題：
（1）鐵製品銹蝕的條件是什麼？
答：鐵在潮濕的空氣中容易生銹。鐵製品銹蝕的條件是既有水存在；又有氧氣存在。
（2）如何防止鐵製品生銹？
答：1．保持鐵製品表面的潔凈和乾燥。
2．在鐵製品表面覆蓋保護層。 (1)在鐵製品表面塗礦物性油、油漆或覆蓋搪瓷、塑料等物質。(2)在鋼鐵製品表面用電鍍、熱鍍等方法鍍上一層不易生銹的金屬。(3)用化學方法使鐵製品表面生成一層緻密而穩定的氧化膜以防止鐵製品生銹。
(四)、案例分析
對於下述課堂上的師生對話，你有何感想?
小學科學課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛星。突然，有個學生否定了老師的說法："不，老師，應該是15顆。"另一位學生馬上補充："不，是16顆。"老師親切地問第一位學生，"你怎麼知道是15顆"，學生答"我在一本科普讀物上看到的。"老師接著又問另一位學生，他回答，"最近一期雜志上說是16顆。"這位老師聽了，高興地對同學們說，"你們真了不起！課本上有些知識范圍確實陳舊過時了，老師也落後了。木星的衛星究竟有多少顆，課後我們再研究、核實，好嗎?"
(說明：答題的老師們可根據自己的實踐經驗、學得的理念及獨特的感受，發表自己的感想。以下提供的答題思路僅供參考。)
答題思路：
1.對這位老師的教學至少有以下幾個方面可加以肯定：
A、體現了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念，讓學生知道知識的更新。
B、能尊重學生，老師能放下架子與學生平等互學，體現了新課程理念下教師角色的轉換。
C、體現了新課程的評價理念，能對學生進行肯定與鼓勵，激發學生學習科學的興趣。
2.對這一教學片斷還可提出以下建議：
A、可藉此機會對學生進行科學發展觀教學；
B、可藉此機會鼓勵學生創新，激發學生探索宇宙奧秘的興趣。
㈨ 慈溪小學教師現在月工資多少
浙江省的普遍一月5千多，獎金之類的不算，寧波比較高，有1萬，