⑴ 如何提高小學足球課的教學質量
一 、調動學生的積極性，培養學習足球的興趣
第一堂課無論是對學生還是對教師都是非常重要的。絕大部分學生對於足球的了解是知之又少，如果第一堂課就使學生感到毫無生趣的話，那麼對學生今後的學習會產生很大的阻礙作用。所以教師在授課時應該用生動的語言和豐富的形體語言，以及對足球運動發展情況的概況講解誘發學生的好奇心，利用足球明星的個人魅力吸引學生們的注意力，為今後的技術課奠定心理基礎。
講解和示範是上好技術課的兩個重要教法，教師的示範動作要准確、幅度適當、輕松自如；講解應語言精練，由淺入深，易懂好記。如要長期到達這樣的水平，教師就應該不斷鑽研業務，加強業務。抓好示範和講解，動作到位，技術准確使學生信服，學習信心倍增。
不斷重復的強化練習，終究會使學生產生厭惡的心理，讓他們覺得這一堂課沒有新意，沒有競爭性。因此，在每次課前，教師都應給學生制定新目標，採用記數、比賽等手段來調動學生的積極性。好的要給予表揚和鼓勵，對於不能達到要求的要進行適當的身體素質練習作為懲罰手段。使學生每次課都有新目標，鼓勵學生奮發向上的進取精神。只有學生充分的體驗到戰勝自我的感覺，才能事半功倍的完成教學任務，培養學生的能力。
二、全面了解學生，因材施教
因材施教是教學中一項重要的教學方法，在教學中根據不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。
三、努力加強身體素質，注重培養小學生足球技術水平的提高。
小學生的足球訓練，我認為，在進行全面身體訓練並結合技、戰術訓練的過程中，應始終突出速度、耐力的訓練。把小學生速度和耐力作為身體訓練的主要任務來抓。
⑵ 上海從小學一直踢足球的孩子，不知有哪些可以踢球的且教學質量好的初中可以選擇
我覺得如果你你要是有條件可以學習的話，還是最好選擇一個學習學校不要側重於體育體育，畢竟是下策，實在不行的話再找一個體校。