1. 小學生詩歌創作
微風吹過我的臉頰，為什麼帶不走憂傷。我信步去看一場花事，體會花開花落，感受人來人往。我嗅到了白雪的晶瑩，聞到了我的孤獨。前行的路上無人陪伴，我又該何去何從。
2. 小學生創作的詩歌
2009年10月14日。。。為積極響應團貴州省委號召，團水城縣委組織全縣中小學生舉辦以「祖國好·家鄉美」為主題的詩歌散文創作比賽，縣委、縣政府高度重視，將此項活
小學生創作的詩歌：
3. 小學生詩歌創作作品
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師——
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師——
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
4. 小學 詩歌怎麼寫教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感專態度價值觀屬。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
5. 找一份教小學生現代詩歌教案
三個簡單的
雨夜
整個夜抄晚,那些土蛤蟆都沒有停歇。
它們快樂得如同一群鄉下小子，
一邊打水仗,一邊把卵石般的叫聲
一粒一粒扔進你敞開的窗子。
你安靜地坐著，
心裡有一片蘆葦環抱的水窪。
2007.6.22夜
女兒畫畫
一個不夠規則的橢圓，
幾條生動的波浪線。
小小的水塘，明亮的家！
爸爸是青青的蘆葦，
媽媽是紅紅的荷花。
咦，我應該是什麼呢？
對了，對了，
我是一隻快活的小白鴨！
2007.6.22夜
夏天的夜晚
夏天的夜晚，在草窠里，或
泥土中，聽--
小夜曲多麼美妙！
月從雲中滑過，水在石下流淌，
從心裡到身外，一片藍色的清涼。
整個晚上，你臨水而立，
像一根年輕的蘆葦，手指翠綠，
把心中的琴弦輕輕撫響。