❶ 隊列訓練教案封面怎麼寫
隊列訓練教案1
第一個訓練內容 立正、稍息 .
動作要領
當聽到「立正」的口令，兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平微向後張；兩臂下垂自然伸直，手指並攏自然微曲；拇指尖貼於食指第二節，中指貼於褲縫；頭要正、頸要直、口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
聽到「稍息」的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落於右腳。
第二個訓練內容： 停止間轉法是部隊停止間變換方向的一種方法，分為向右轉、向左轉、向後轉、半面向右轉、半面向左轉。
向右------轉 向左------轉
動作要領
聽到「向右------轉」的口令，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時用力，使身體協調一致向右轉90度，體重落於右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，向左轉照此法動作。
齊步-------走、立------定。
動作要領
當聽到「齊步-------走」的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟後腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指貼於食指第二節，兩臂前後自然擺動，向前擺臂時肘部彎曲，小臂自然里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線並與最下方衣扣同高,向後擺臂時，手臂自然伸直，聽到「立-------定」的口令，左腳在向前大半步著地,兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
第3個訓練內容 正步行進與立定
正步——走。立——定
動作要領
當聽到「正步——走」的口令，左腳向正前方踢出75厘米,適當用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直，貼於食指第二節；向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高於最下方衣扣10厘米處，離身體10厘米；向後擺臂時（左手心向右、右手心向左），手腕前側距褲縫線30厘米。
聽到「立——定」的口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。
第4個訓練內容跑步
其口令為：跑步－－走。
動作要領：當聽到領令，兩手迅速握拳提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前後自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼於腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向後擺臂時，拳貼於腰際。
第5個動作：踏步
口令：踏步-----走（停止間）。踏步（行進間）
動作要領：聽到「踏步----走」口令，兩腳在原地上下起落（抬腳時，腳尖自然下垂，離地面15厘米，落下時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按齊步或跑步的要領擺動
踏步時，聽到「踏步-----走」口令（動令落在右腳）繼續踏2步，再換齊步或跑步行進
要求：踏步時，上體不得左右晃動，擺臂要自然，動作要協調，步速要准確，兩眼向前平視。
衛隊踏步時，要靜聽指揮員口令，節奏一致，看齊排面，前後對正，取好間隔、距離。
❷ 正規教案封面應寫啥,幾號字什麼字體
就寫xxx課教案，授課教師xxx就可以，字體比正文大些就好，也沒有什麼規定
❸ 教師教案封面
教案封面參考格式
《 》 （您所授「課」的題目。最好不寫「教案」兩個字，最好也不要書名號。如果是全國性的比賽，建議在下面加「授課教材」，如：人教版必修1第一單元；人民版……）
授課單位:
授課班級:
授課教師:
聯系方式：（應包括您的電話、電子郵箱、QQ之類。）
年 月 日
（我是中學的啊，如果您是大學老師，請忽略我的回答。）
❹ 幼兒園賽課教案封皮應該如何寫
幼兒教師在教學前也同樣需要一篇優秀的教案來指導自己如何科學，合理的帶孩子們在活躍的課堂上既開心的游戲又讓孩子們學習到課堂的內容。那麼幼兒園教學的教案怎麼寫呢？ 一、按照教學大綱做好課堂內容安排 根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。 二、幼兒園教案的編寫 因幼兒園的教學特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據兒童心理制定教學流程，選取教具，活動過程中應考慮到安全、健康等影響因素。 教案的基本內容 1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。 2、根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內容。 3、教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。 4、教案編制基本格式 教學章節或主題 授課時間：月日第周星期第節授課班級： 教學目標、要求：（教學目標一般說應包含知識教學、能力發展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次） 教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容；教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。 教學方法：（討論、啟發、演示、辯論、講練結合等） 教學手段：（多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等） 教時安排:(本章節或主題授課所需的教時數) 教學過程：（體現教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程） 這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環節。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便於教師自己課堂教學，也便於別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。 作業布置：（布置手工或與家長的互動等） 教學後記：教師可以自己做教學過程中的感想及啟發總結，便於個人的存檔及提升。 以上教案的寫作方法僅提供一些參考，並非在教學中的定式，教師可在教學過程中適當調整，以利於教學。
❺ 怎樣列印英語教案封面
.教學方法有創新來。不照本宣科，不源滿堂灌，給學生留有充分的餘地，注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題。遵循精講多練的原則，講要抓住本質、引人入勝；練要有的放矢，調動學生自己解決實際問題的積極性，讓學生在教師啟發引導下，通過自身的探索，不但知道相關學科領域核心知識「是什麼」和「為什麼」，還要知道「做什麼」、「怎樣做」，培養學生勇於實踐勇於探索的精神和能力。
❻ 教案的封面應如何設計
註明相關信息，要簡明有序
❼ 小學英語教師面試，教案封面怎麼設計急急急
上網查，都有的。提醒下，面試的關鍵是看你的知識面，准備的是否充分，課堂表現。封面的好壞和教學的質量沒有太大關系，安心做好的功課比什麼都重要。
❽ 怎樣為教案設計封面
我覺得教案主要是內容至於封面嘛...不要太花,做些簡單的裝飾就好了