Ⅰ 尋一個關於四季的幼兒園英語教案,或者關於四季的英語游戲活動!
有這么一本書,當時我讀幼師的時候,老師賣給我們的,那本書很厚,分上下兩冊,裡面各種課都有,並且很詳細.你可以去幼師學校里找老師買.
Ⅱ 小班春夏秋冬英語教案
本主題活動根據小班幼兒年齡特點設計，由於小班幼兒動作和語言的發展，生活范圍的擴大，獨立性的增強，對周圍的事物有強烈的興趣，在活動內容上我將幼兒日常生活中熟悉的標志為切入點……
Ⅲ 中班幼兒英語教案認識季節
活動目標： 1、培養幼兒觀察周圍不同房屋的興趣。 2、激發幼兒想像力和創造力，提高幼兒語言表達能力。
Ⅳ 求一份關於四季的幼兒英語教案～
一、教學內容 單詞學習：season、spring、summer、fall、winter 句型問答：what』s your favorite season? what』s the weather like in__? 二、設計思路 圍繞season這一主題，利用圖片，激發學生的學習興趣，並通過bomb、guess游戲，chant、小組合作等方式充分調動學生的積極性，在完成聽、說、讀、寫任務的同時達到交際的目的。 三、教學目標 1、知識目標：學習單詞season、spring、summer、fall、winter。 使用句型：「what』s your favorite season?」和「 what』s the weather like in __?」進行提問，並能根據實際情況回答。 2、能力目標：培養學生運用英語進行交流的能力。 3、情感目標：培養學生小組合作意識，並培養學生善於觀察生活、善於總結歸納的良好習慣，同時讓學生珍惜時間努力學習。 四、教學重點 1學習單詞：season、spring、summer、fall、winter。 2、句型：「what』s your favorite season?和「 what』s the weather like in__ ?」及其回答。 五、教學難點 運用句型：「what』s your favorite season?和「 what』s the weather like in __?」 進行實際問答。 六、教學方法 情景教學法、任務型教學法、游戲法、小組合作法等。 七、教具准備 錄音機、課件、單詞卡片、圖畫。 八、板書設計 unit2 my favorite season 單詞： season spring summer fall winter 句型： 1、what』s the weather like in spring? It』s warm. 2、what』s your favorite season? Fall 九、教學過程 （一）warming up 1、greetings 2、教師放四年級下冊第四單元a部分let』s chant 的錄音，復習有關天氣的形容詞，如:warm、hot、cool、cold等。教師引導學生邊聽邊根據該形容詞做出相應的動作。 3、利用水果圖畫，教師和單個學生進行回答: what』s your favorite fruit? （簡單問候營造輕松學習英語氣氛，通過復習舊知識導入新課） （二）presentation 課件展示春、夏、秋、冬四幅圖片。 1、t says：today，we will learn seasons。 look! there are four seasons in a year 。 課件呈現單詞season 讓學生跟隨電腦讀單詞season,並拼讀單詞season。 2、課件呈現出一幅春季圖。 t points to the picture and asks: what season is it? 課件在春季圖下面呈現單詞spring。讓學生跟隨電腦讀單詞spring，並拼讀單詞spring。然後教師指著春季圖又問： what』s the weather like in spring? （讓單個學生回答：it』s warm.） 3、利用課件呈現出夏季圖，秋季圖、冬季圖。教師用同樣的方法教授單詞summer、fall和winter以及問答句型：what』s the weather like in summer/fall/winter? （利用圖片引入新詞很直觀，能激發學生學習興趣） （三）practice 1、教師利用bomb游戲操練單詞season、spring、summer、fall和 winter。 2、比賽：以上組為單位，開火車讀新單詞。如第1小組每個同學都讀season這個單詞，假如每個同學都讀准了，就可以為本組贏得一朵小紅花。 3、guessing游戲：teacher gives pupils some direction and let them guess「which season is it? for example ：it』s hot ,you can eat ice cream.叫最先舉舉手的同學回答，說對了可以為本組贏得一朵小紅花。 （通過炸彈游戲、開火車比賽讀和猜季節游戲既可以鞏固新知識，同時激發了學生的興趣） 4、課件再次呈現春、夏、秋、冬四幅圖，叫兩學生對每幅圖進行問答。 what season is it? what』s the weather like in„？ （學生兩兩同學談論每圖時，教師可給學生5分鍾時間練習說，然後以大組為單位，點兩兩同學站起來展示他們的對話，根據各組表現得小紅花） 根據各組表現得小紅花） 5、let』s chant cai shows the chant on page l4 and season pictures。 let』s students look at the pictures and chant after the tape。 （chant有助於學習記憶季節單詞，同時培養了學生的語感） （四）問與答（ask and answer） 首先教師創設情景導入對話： a: what』s your favorite season? b: spring. 其次，教師組織問答游戲，學生齊問，個別答。 最後，教師全班分成兩部分，一部分問，另一部分答或反過來。接著，叫兩兩同學做對話練習。（教師給學生2分鍾練習時間）最後，以組為單位叫兩兩同學展示他們的對話，根據各組表現予以獎勵。 （通過師生對話、生生對話來培養學生實際運用語言的能力） （五）sing an english song 「what』s your favorite season?」 shows the song let』s sing after cai listen and enjoy the song (aims: make use of songs that are connected with content。to attract pupils』 attention to generate their interest) （歌曲教學既鞏固了新知識，又激發了學生英語學習興趣） （六）homework ①let』s draw. 畫一畫四季。 ②以「my favorite season 」為題目，寫五句話。 （作業設計既讓學生鞏固了新知，還讓學生鍛煉了繪畫、寫作能力） 十、總體設計意圖 1、以評價為線索，充分發揮評價多元功能。 學生的評介以組的形式進行，有助於學生增強小組合作意識，從而充分利用同伴間的學習資源。 2、以活動為依託。豐富課堂教學的互動模式。 本節課教師根據教學任務以及學生的認知規律，在各個環節開展不同程度的活動，不僅豐富師生間、學生間的互動形式，也使學生在快樂中學習語言。 3、以課件為載體，拓展學用渠道。 利用課件圖片，增強學習興趣。
Ⅳ 小學英語季節那一課要怎麼導入啊 第一次寫教案,遇到不知如何導入的問題.是教四個季節的英文單詞
你可以用PPT展示四個季節,也可以利用日常的生活導入,也可以用卡片導入.也可以用問題導入.
How many seasons in a year?都可以吧,我想
Ⅵ 幼兒英語四季的教案
教學目標
1熟練掌握單詞spring／summer／autumn／winter．
2熟練說出四季單詞．
3能說出四季的動植物狀態．
教學語言點：
spring／summer／autumn／winter
教學准備：
四季的彩色圖片，雪花圖片，樹葉，冰淇淋模型，磁帶，籃子．
教學過程：
1小朋友，我今天請來了四位美麗的小姑娘，來小朋友掌聲歡迎她們．首先歡迎第一位．小朋友看看她穿著淡綠色的衣服，籃子里裝著嫩綠的葉子，她輕輕的叫醒了熟睡的青蛙，輕輕的告訴小朋友脫掉厚厚的棉衣．她把美麗的葉子送給大樹，請小朋友告訴我她是誰？＂春天＂引出spring拿出春天的圖片領著小朋友讀．讓他們說出春天還有哪些變化？第二位美麗的姑娘來了，看她穿著深綠的衣服，真漂亮，還帶著大雨和很高的溫度，小朋友都穿著短袖的衣服，你們說是誰啊＂夏天＂引出summer拿出夏天的圖片領著小朋友讀，讓他們說出夏天的變化？第三位姑娘的籃子里是豐碩的果實，金黃的稻子還有飄落的樹葉，請問她是誰？秋天引出autumn領著小朋友讀幾遍，請小朋友說出秋天的變化？第四位姑娘的籃子里有雪花，厚厚的衣服，請問她是誰？＂冬天＂引出winter拿出冬天的圖片領著小朋友讀，請小朋友說說冬天的變化？
2聽三遍磁帶．並讓小朋友跟著讀．
教學鞏固：
童謠，春天到，春天到．小草青，燕子笑，春天春天spring，spring，spring，spring．
夏天到，夏天到，荷花開，青蛙叫，夏天夏天summer，summer．summer，summer
秋天到秋天到大雁飛樹葉飄，秋天秋天autumn，autumn，autumn，autumn
冬天到冬天到，北風吹雪花飛，冬天冬天winter，winter，winter，winter
延伸：
小朋友回家叫自己的玩具，自己當小老師；把童謠教給自己的爸爸媽媽爺爺奶奶．
Ⅶ 小學關於季節的英語短文(四季都要,要能看懂)
The Seasons
There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and winter. Each season has three months.
Spring is the first season of the year. In this part of the world, the spring months are March, April and May. In spring, the weather gets warmer and the fields turn green. This is a busy time for the peasants.
Summer begins in June. Then come July and August. During the summer months, the plants and flowers are at their best.
Next come the autumn months: September, October and November. Autumn is a wonderful season. The fields are golden with crops. It is the time for harvest and the peasants are very busy. Winter is the last season of the year. December, January and Febmary are the winter months, it is cold in winter. The days are short and the nights are long. In many places it snows. On New Year's Day, we wish each other a happy New Year.
翻譯；
一年有四季：春、夏、秋、冬。每季有三個月。
春天是一年的第一季。在這個地方，春季的月份是3月、4月和5月。在春季，天氣變暖，田野變綠。這是農民忙碌的季節。
夏季從6月份開始，然後是7月和8月。在夏天的幾個月里，農作物和花長得最好。
接下來是秋天的月份：9月、10月和11月。秋天是美好的季節。田野的莊稼一片金黃，這是收獲的季節，農民忙忙碌碌。
冬天是一年中的最後一個季節。12月、1月、2月是冬季的月份。冬天天氣寒冷, 晝短夜長。許多地方都下雪。在新年，我們互相祝願新年快樂。
Ⅷ 怎麼用英語講給小學生春夏秋冬的特點和活動啊
Spring is warm, grass is growing an flowers come out. Summer is hot. we can go to rivers for swimming. Autumn is a harvest season,crops and fruit get ripe, in this season,we can eat many fresh things ,such as corn, date,apples,pears and so on. Winter is very cold, in this season we have to wear more clothes to keep warm. But in this season there is something good too,such as we can see nice snowflakes . We can make snowmen, and it is freezing,so we can go to skate,how fun we are in winter.
Ⅸ 幼兒園大班春夏秋冬英語教案設計
好，早上好哦 wo能完成 沒問題