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小學扣好人生第一粒扣子主題班會教案

發布時間:2021-01-19 10:33:21

小學生扣好人生的第一粒扣子作文400

青年是祖國的未來、民族的希望,是社會文明的傳承者。而青年人的價值觀的形成和
確立,
猶如我們穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣錯了,剩餘的扣子都會扣錯。
因此,青
年人要時刻審視自己,解剖自己,警示自己,
以便養成正確的價值觀,
扣好人生的第一粒扣
子。
作家柳青說過:
「人生之路是漫長的,但緊要處只有幾步,尤其當人年輕的時候。
」這
話對於青年人尤有教益。如果你想搞科學研究,就要扣好刻苦學習專業知識的第一粒扣子,
為將來奠定扎實的理論基礎;
如果你想步入政界做人民公僕,
就要扣好道德修養的第一粒扣
子,為將來廉潔奉公奠定基礎;如果你想創造金錢財富,就要扣好商業智慧的第一粒扣子,
為將來在商場叱吒風雲奠定基礎。
人生的選擇如同穿衣,
第一粒扣子扣好了,
也就等於鋪好
了前進的基石,也就等於邁出了堅實的一步,也就等於叩啟了命運的閘門。
「不經一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香」
。青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻也
就選擇了高尚。
相反,
囿於
「小我」

哪有廣闊天地?沉迷物質,
何來青春銳氣?精神上
「缺
鈣」
,怎會有剛健的人生?看看那些手戴鐐銬的官吏,步入迷途的精英,身陷
絕谷的達人,
哪個不是一開始沒有把握好自己,
放鬆了自我約束,
降低了個人覺悟,
扣錯了思想上的扣子,
拿了不該拿的錢,走了不該走的路,吃了不該吃的飯,結果墮入黑暗,萬劫不復。
古語雲:九層之台,起於壘土;合抱之木,生於毫末。歷史的經驗表明,青年強,則國
強,所以,青年的價值取向不僅決定了自己的命運,而且決定了未來整個社會的價值取向,
關乎一個時代核心價值的質量和分量。
作為當代高中生,
青年中的精粹,

Ⅱ 扣好人生的第一粒扣子作文(小學生)

俗話說萬事開頭難,人生的路很漫長,關鍵是要走好人生第一步。打好基礎,才能蓋起高樓;定好規矩,做事方有分寸。但也有人認為,樹大自然直,船到橋頭自然直,輕視年輕時的價值觀養成,這在理論上是荒唐的,在實踐中是有害的。我們就曾見過很多人年輕時吊兒郎當,中年時無所事事,到老了一事無成,教訓深刻。這些人中固然也有浪子回頭、幡然醒悟的,但多數人因為一開頭步子沒邁好,後來就一路斜斜歪歪地走了下去,甚至誤入歧途。因為第一顆扣子沒扣好,下邊的幾顆扣子就都扣錯了,洋相出盡,貽笑大方。

Ⅲ 關於開展「扣好人生第一粒扣子」主題教育實踐活動方案

1、「社會主義核心價值觀在我心中」學習教育活動。堅持以社會主義核心價值觀引領知識教育,推動各學校將核心價值觀教育融入思想品德、思想政治等課程,融入主題教育、團隊活動、社會實踐等,運用情景劇、辯論賽等多種形式用好用活《璞石成玉的秘密》《問道》等讀本,引導未成年人進一步認知、認同、踐行社會主義核心價值觀。

2、「新時代好少年」學習宣傳活動。培養樹立新時代青少年先進典型,發揮示範引領作用,引導未成年人崇德向善、見賢思齊。

3、「傳承紅色基因」系列教育活動。利用重要紀念日、重大活動和重要時間節點,組織青少年就近就便到革命戰爭紀念地、烈士陵園、愛國主義教育基地等,通過參觀瞻仰、獻花宣誓、命名少先隊「英雄中隊」、講革命傳統故事等形式。

在未成年人中廣泛開展革命傳統教育,傳承紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、雨花英烈精神、鐵軍精神、周恩來精神、淮海戰役精神等革命精神,引導青少年銘記革命歷史、繼承革命事業。

「七一」前後,組織未成年人以「童心向黨」為主題,唱響歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代的優秀歌曲和童謠,以現場演唱、網路賽歌、微信小視頻等形式廣泛傳唱。

4、中華優秀傳統文化傳承活動。加強優秀傳統文化學習教育,引導未成年人感受優秀傳統文化的獨特魅力,從小增強文化自覺、堅定文化自信。

(3)小學扣好人生第一粒扣子主題班會教案擴展閱讀

習近平總書記指出:「實現中華民族偉大復興的中國夢,需要一代又一代有志青年接續奮斗。廣大青年要以國家富強、人民幸福為己任,胸懷理想、志存高遠,積極投身中國特色社會主義偉大實踐,並為之終生奮斗。」

這段重要論述,指明了青年所肩負的歷史重任,並對當代中國青年寄予了殷切期望。他還指出:「青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養成十分重要。

這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩餘的扣子都會扣錯。」

小學作文 扣好人生的第一粒扣子

人生不同,價值同在

潺潺溪水,日夜找尋著大海,奔流向前便是它的價值;絲絲甘霖,不斷滋潤著萬物,滋養生靈便是它的價值。溪水、甘霖,他們雖擁有不同的作用,但飽含的價值是不差累黍的。人生亦是如此,經歷不同,身份不同,但價值同在。

豪邁灑脫的青蓮居士曾吟「天生我材必有用,千金散盡還復來」。每一個人生來都是有其價值的,即使我們實現價值的方式迥乎不同,但我們的價值是同等的。我們擁有不同的文化水平、教育程度,但只要我們為這個社會作了一絲貢獻,便是在實現自己的人生價值。人生不同,價值同在。

在美國總統富蘭克林就職的時候,一位記者問了他的母親這樣一個問題:「您有一個擔任美國總統的兒子,您是否覺得無比驕傲?」富蘭克林的母親回答道:「我固然覺得很驕傲,但我還有一個同樣令我非常驕傲的兒子,此刻,他正在庄園里種地。」她的回答令記者非常震驚。的確,在現實生活中,人們通常按身份高低學、識深淺、財富狀況來評價一個人,但不管擁有怎麼樣的人生,均有其價值所在。就像富蘭克林的母親所說的,不管是總統還是農民,都足以令她感到驕傲,因為人生不同,價值同在。

「三百六十行,行行出狀元」。時傳祥,一個被人們視為社會最底層的掏糞工人,一個默默奉獻的社會勞動者。他承受著別人的輕視,承受著別人的凌侮,但他絲毫沒有卻步。「寧肯一人臟,換來萬戶凈」,他依然踏踏實實的堅守著自己的工作崗位。當他被評為全國勞動模範的時候,劉少奇主動握住他那飽經滄桑的雙手。一個是國家副主席,一個是普通掏糞工,但劉少奇對他說:「你掏大糞是人民勤務員,我當主席也是人民勤務員,這只是革命分工不同。」不論是哪種職業,對社會的作用都是不可或缺的。人生不同,價值同在。

溪水可以盪滌塵埃,凈化心靈;甘霖可以復甦生命,孕育新生。無論你是溪水還是甘霖,都有不可磨滅的作用,都有毋庸置疑的價值。人生不同,但價值同在。

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