海南省小學教師分流測試題

❶ 2020下半年海南教師資格證報考條件|報名時間-中小學教師資格考試網

2020下半年海南教師資格證報考條件|報名時間已經發布，報名時間：年:9月11日至14日17:00前，考試時間：10月31日。2020下半年海南教師資格證報名入口網站為中小學教師資格考試網(http://ntce.neea.e.cn)，請各位考生按照規定時間進行報名。【點擊進入>>>報名時間】

2020下半年海南教師資格證報考條件：

根據2020年8月17日召開的國務院常務會議決定，教育部出台了《教育部關於印發<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案>的通知》(教師函〔2020〕5號)文件，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自願參加國家中小學教師資格考試。如已報名2020年下半年中小學教師資格考試(含2020年上半年轉考至下半年考生)，可在9月11-16日(逾期不能辦理)，通過中小學教師資格考試報名系統申請退費，退費周期大約4-6周。特別提示:請已申請退費的考生耐心等待;考生一旦申請退費，將不能再次報名參加本次考試;逾期未申請退費的考生，將被視同自願放棄退費，可繼續參加下半年考試。

申請在海南省報名參加中小學教師資格考試筆試的人員應遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德;符合申請認定教師資格的體檢標准;符合海南省認定中小學教師資格規定的條件，同時符合以下(一)、(二)、(三)條的有關條件:

(一)符合下列條件之一的人員，可以在海南省報名

1.戶籍在海南省的人員(含在職、待業人員)或持有海南省有效期內居住證的外省市戶籍人員。

2.在海南省全日制普通高校就讀的在校三年級以上(含三年級)學生，或戶籍在海南省，在省外全日制普通高校就讀的在校三年級以上(含三年級)學生，可以報名參加與本人畢業時取得學歷層次相應科類的考試。

3.在海南省生活、居住的港澳台居民。

(二)符合海南省教師資格認定的學歷條件

報考幼兒園和小學教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷;報考初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格的應當具備大學本科畢業及以上學歷;報考中等職業學校實習指導教師資格的應當具備中專畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

(三) 被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。

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❷ 我是海南省小學教師,2021年退休,工資大概多少

目前教師的工資都是實行職稱工資，職稱越高工資越高，退休金也與你正常工作時的職稱和所繳納的養老保險金有關。一般能熬到退休的年齡，至少是中級職稱，退休金在4000元以上。

❸ 在外省取得了中小學教師資格考試筆試成績後，能否在海南省報考面試

如果人事關系在當地機構（如人才服務中心或全日制高校），由該機構出具證明，也可在當地進行面試。否則須回戶籍所在地進行面試。教師資格證筆試不受戶口所限。

❹ 海南省小學教師競崗要考什麼需要什麼文憑

事在人為 不管專科還是本科在哪都有競崗資格 最主要是要取決於你想要怎樣的版崗位 同樣的的文憑 不一樣權的能力 我覺得只要相信自己 堅持自己 腳踏實地你在哪都有資格競爭 而且是人在爭你 我在海南讀專科 通過幾年的時間我覺得 相同能力 在海南應該要更具優勢 更容易競爭上 但是偏偏海南的消費也不低 現在又弄國際旅遊島 更別說了 我個人覺得在海南 低收入的人收入根本就是畸形 低收入高消費 個人建議 來海南創業 海南各方面的市場都特別大 加油吧

❺ 海南省中小學教師教學常規的海南省中小學教師教學常規

1、積極參加集體備課。按照要求參加備課組、教研組或區域聯片教研網路組織的集體備課活動，參與研究教學策略，在集體研究的成果基礎上形成有個性特色的教學設計。
2、准確把握教學目標。根據學科課程標准要求和教科書特點，結合學情實際，確定單元教學目標和每節課具體的教學目標。教學目標表述要准確、具體、集中。
3、科學使用教學資源。根據教學需要，認真准備教具、學具，認真布置活動場地，有效發揮多媒體等現代教育技術的輔助教學作用。積極挖掘與學生生活聯系密切、具有地方特色的教學資源，充實教學內容。
4、編寫教學設計方案。教學設計方案要具體到每一節課、每一篇課文。教案內容一般包括：教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教學用具、教學過程、板書設計、作業布置、教學後記等。教案編寫要注重實效，從教不滿三年的教師要寫規范教案，其他教師要在規范教案的基礎上編寫特色教案。 1、強化課堂秩序管理。上課前要檢查學生出勤情況，上課時要維持正常教學秩序，教學中不隨意離開教學現場，也不能放任學生隨意離開教學現場。
2、圍繞目標組織教學。重視教法的選擇和學法的指導；以基礎知識為核心，以能力為重點，兼顧情意發展；根據學生的學習實際及教學過程中的動態情況，對預設教學目標進行新的生成、調整。
3、教學過程講練適度。教學過程安排要緊湊、合理，重點要突出，難點有突破。課堂教學要講練結合。講授要精當，精練，無知識性錯誤；訓練要重基礎、重拓展，做到當堂即時反饋。
4、突出學生主體地位。關注學生的學習狀態和個體差異，採用多種方法，引導學生動手、動口、動腦，鼓勵學生主動參與、大膽質疑；師生共同營造和諧、融洽、平等的課堂氛圍，實現「自主、合作、探究」學習方式的轉變。
5、合理使用輔助手段。充分利用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學。重視實驗教學，認真准備演示實驗和學生分組實驗，加強對學生動手操作的指導。
6、遵守課堂基本規范。按時上課下課；教態自然、親切，穿著端莊整齊；用普通話教學，語言表達清楚、流暢、文明、得體；板書工整、規范。 1、作業形式多樣。作業可以是書面作業，也可以是活動類作業。通過多樣化的作業，讓學生理解和鞏固學過的知識，培養學生參與學習、探究的興趣。作業要注重「課內及時反饋，課內課外結合」。
2、作業布置適量。小學低年級不布置課後書面作業，小學中、高年級語文、數學可布置適量的課後書面作業，其他學科一般不布置課後書面作業。小學中年級每天課後書面作業總量不超過半小時，小學高年級不超過45分鍾，初中不超過1.5小時，高中不超過2小時。小學中高年級作文每學期不少於8篇，初中和高中每學期作文不少於7篇；要有寫周記或日記的要求。
3、批改反饋及時。作業批改的形式應以教師批改為主，提倡並鼓勵學生相互批改。批改作業應逐題批閱，有規范的批閱標記，並標明批閱日期；要記錄作業的典型案例以供講評，多寫鼓勵性批語。學生相互批改作業，教師應進行必要的指導，並對批改情況進行檢查和點評。對完成作業有困難的學生提倡面批面改。作文批閱應有批語，要劃出錯別字和病句並檢查訂正。除作文外，作業一般應在該學科下一次上課前完成批改發還學生並做反饋講評。活動類作業應該得到輔導老師的及時檢查和點評。 1、課外輔導要有計劃。要確定輔導時間、輔導對象和輔導內容。輔導時間一般為自習課或課外活動時間。提倡分類輔導，輔導內容一般為補缺、補差或培優、提高等。要將課外閱讀列入課外輔導的內容，按課程標准要求完成課外閱讀量。每位教師每周都要安排一定的時間下到班級輔導。
2、課外輔導要符合有關規定。不得以輔導為名組織集體補課或講授新課，不得佔用綜合實踐活動的時間及節假日休息時間。不得搞有償輔導和有償家教。 1、發揮考試評價功能。強化評價的診斷功能、促進發展功能和激勵功能；評價既要關注學習結果更要關注學習過程，堅持質性評價和量化評價相結合，終結性評價與過程性評價相結合，突出質性評價。採取多元化評價形式(學生自評、學生互評、教師評價、家長評價等)評價學生的學習狀況。評價要以鼓勵為主，不得挖苦、謾罵、污辱學生，挫傷學生的自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學生。
2、規范考試評價方式。語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科以考試為主，其他科目及實驗、操作等以考查為主。每學段可由年級組或學校命題，組織一次考試或考查。考試方式一般以筆試為主，堅持筆試、口試或其他考試方式相結合。義務教育階段的考試或考查成績均採用等級制呈現。
普通高中要利用學分管理方式評價學生的學習活動和學習狀況，要通過課時記錄、學習過程表現和模塊考試結果三個方面對學生各學科模塊學習進行客觀、准確、科學的評價。還要利用學分管理評價手段管理好學生的綜合實踐活動。
3、做好綜合素質評價。按照新課程關於學生成長記錄和綜合素質評價的相關規定，各負其責，適時做好原始素材的收集、整理和評價工作。
4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨立命題，試題要科學編制、精選改創。試題難度要符合課程標準的要求和所教學生的實際情況。要加強對考試命題的研究，加強命題反思，提高命題質量。 1、堅持多樣化的課後反思。要通過課後反思進行自我評價、自我診斷，不斷改進教學，提高課堂教學質量。課後反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專家引領下反思等形式。課後反思的呈現方式可以是「課後記」、「教後感」、「教學札記」等形式。
2、形成撰寫課後反思習慣。每位教師每周要寫不少於1/4新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在學科組或校內交流。

❻ 海南省中小學教師繼續教育網補休學分的分數怎麼查

• 繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

• 繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態，是教育現代化的重要組成部分。在科學技術突飛猛進、知識經濟已見端倪的今天，繼續教育越來越受到人們的高度重視，它在社會發展過程中所起到的推動作用，特別是在形成全民學習、終身學習的學習型社會方面所起到的推動作用，越來越顯現出來。

• 繼續教育是一種特殊形式的教育，主要是對專業技術人員的知識和技能進行更新、補充、拓展和提高，進一步完善知識結構，提高創造力和專業技術水平。知識經濟時代繼續教育又是人才資源開發的主要途徑和基本手段，著重點是開發人才的潛在能力，提高隊伍整體素質，是專業技術隊伍建設的重要內容。從近些年來繼續教育的時間來看，繼續教育已得到越來越多的人重視與參與，繼續教育的概念在不斷深化和拓展。

❼ 大家好，我今年參加了海南省特崗教師考試，我報考的是小學英語教師，我的總分在全省排30多名，在陵水縣排

陵水一共招8個 那是小學和初中招錄的總人數吧 但是你要看一下小學英語招多少人 你排名在不在錄取范圍 另外如果你的第一志願是陵水 沒有上的話 第二志願就要看你所報的那個市縣是否缺人 沒有錄取滿的話你才能被調劑過去 他們一般都會先錄取第一志願報的考生 如果報那個市縣的考生比錄取人數多的話 他們就會錄取他們 就算你分數高也不要你 這樣解釋不知道能不能幫助到你！

❽ 海南省中小學教師資格考試是全國通用的嗎

1、海南省中小學教師資格考試是全國統一考試。
2、在海南省參加回中小學教師資格考試答取得的教師資格證，在全國范圍內使用均有效。
3、考試成績，如筆試或者面試成績在其他省份能否用來申請認定取得教師資格證，則需咨詢這兩個省份的教師資格考試相關部門了解情況。
4、2017下半年全國教師資格統考報名時間為9月5日-8日，筆試時間為11月4日。

❾ <<海南省中小學教師職業道德"十不準">>的內容是什麼

海南省來中小學教師職源業道德「十不準」

一、不準無備課上課；

二、不準上課時吸煙、接傳呼、打手機；

三、不準諷刺、挖苦、歧視學生及變相體罰學生；

四、不準按學生學習成績排座位；

五、不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；

六、不準訓斥、指責和羞辱家長；

七、不準賭博、酗酒；

八、不準亂收費、亂訂教學輔助資料及向學生推銷商品；

九、不準隨意停課及組織學生參加未經批準的集會或商業性活動；

十、不準上班時間從事第二職業。