A. 人教版四年級上冊語文第四單元作文ppt
可愛的小狗
我家養了一隻小狗，它的名字叫「壯壯」，它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像兩把利劍，它還有那蒜瓣似的小鼻子，翹著一條短短的尾巴，搖來搖去，可愛極了。
別看它個子小，它可是我們家的「保安司令」。它耳朵非常靈，每當有陌生人從我們家走，它就會「汪汪汪」叫個不停，嚇得人家趕緊跑開。如果有陌生人來我家，它就會汪汪汪地叫，千方百計想把別人趕走，直到我們家人對它說：「這是我們的朋友，是客人。」這樣它就不叫了，對客人哼唧哼唧，調皮得用頭蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客人的腳，好像在跟人家握手呢，跟人家親熱一番後，就坐到一邊玩了。自家人回來了，大老遠它總是歡蹦亂跳地，它一見到我，就跑到我的面前搖著尾巴，瞪著眼睛看著我，好像在說：「你回來了，可算有人陪我玩了。」然後就坐到我旁邊看我寫作業。我們家自從有了它就再也不擔心安全問題了。
它還非常聰明，每當我給它洗澡的時候，如果是涼水，它就會跳出來，沖我大聲得汪汪叫兩聲，好像在說：「太涼了，你想凍死我呀。」如果是熱水它也會跑出來，大聲得汪汪叫兩聲，好像在說：「熱死了，熱死了。」是不熱不涼的水它就站在水裡一動不動，乖乖地站在澡盆里，讓我給它洗，洗完澡了我給它吹風，左邊吹乾了它自己轉身讓我給它吹右邊，右邊吹乾了，它直起身子躺下讓我給它吹肚子，一會兒全身吹乾了。然後它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺。
我非常喜歡這個聰明又可愛的小傢伙。
我喜歡的小動物是小貓，我們家就養了一隻。我家的小貓有黑黑的玻璃球似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，三角形的耳朵，可愛的三瓣嘴，雪白的身子，短短的四肢，長長的尾巴，可愛極了!
瞧!它的頭圓圓的，小花貓的眼睛 很特別。一到晚上眼睛 就發出綠色的光芒，可以捉老鼠。但小花貓怕陽光，只好白天睡大覺。貓的鼻子很靈只要聞到魚味，就跑過去把魚啃完。貓的嘴巴什麼 也不怕，啃魚時，連魚刺也啃進去。每當小花貓一叫，外婆 的嘴就笑成了一條縫，貓的舌頭是紅色的，有時用舌頭來舔嘴。貓耳朵也很靈，只要有一點風吹草動它都能聽見。最有趣的是貓的胡須，小花貓怎麼會一生下來，就有胡須呢?但小花貓的胡須不一般，有時一抖一抖的還真可愛。小花貓的毛是黑白相間的。摸上去很柔 軟。小花貓有四條腿，腿底下有個肉墊 ，這個東西 是小花貓的作戰武器。小花貓的尾巴像長鞭子。
每天早晨，貓從夢中醒來。伸個懶腰，坐在石頭上伸伸背，彎彎腰，再用前爪在臉上摸一摸，我看了哈哈大笑。貓像在說：「你們人類總浪費水，我們貓總不浪費水。
小花貓可喜歡吃魚了，那次我在河裡釣了一條魚，小花貓連忙把魚叨走了，跑到牆角里把魚吃完了。吃完魚就把舌頭舔一圈，然後跑到池塘里喝水。
小花貓可講衛生了，拉屎的時候就跑一個坑在裡面拉屎。拉完屎就把坑蓋上。
外婆冡的小花貓可淘氣了，有一次一個毛線球從桌上掉下來了，落在小花貓面前，小花貓很好奇，它用前爪去披，發現沒有危險了，就把毛線球拿去玩，它把毛線球滾來滾去，一不小摔了一跤，外婆發現了，去追貓。可是貓很快的逃走了。
小花貓的本領可大了，那天晚上小貓正在呼呼大睡，忽然聽見老鼠「吱，吱，吱」的叫聲，它馬上起來捉老鼠，小貓的眼睛像綠寶石，身上的毛都豎了起來，胡須也翹起來了。靜悄悄地走過去，躲起來，老鼠從洞里出來了，這時貓的眼睛 一瞪，鬍子一抖，腿蹬了一下，就把老鼠抓住了，老鼠痛的哭 著喘不過氣來我，貓好像在說「看 你往那裡跑」。然後叼著老鼠到去跑，又好像在說「你們看 我捕到一隻老鼠了」。
我家的小花貓可愛嗎?我可喜歡它了。
B. 作文教學如何寫具體 [小學四年級語文教學 PPT課件]
小學生的作文是培養學生的觀察力，邏輯思維能力，表達能力，並能展開合理的想像。讓學生敢於說實話，說真話，對於給定的某一類型的作文題目，能夠很好地審題，並結合自身的生活積累，把知道的想到的都表達出來就可以了。至於要求學生做到鳳頭豬肚豹尾，那是一個循序漸進的問題，千萬不要一開始就要求學生做的至善完美。
另外，在小學階段，要開展大量的閱讀也是至關重要的，開展大閱讀，可以了解中國的文章結構，積累詞語警句、典故，為今後發展文采非常重要，我兒子就讀了《幼學瓊林》，上面很多的典故和成語，通讀必定為寫文章增彩不少。
C. 四年級上冊第一單作文ppt
發下的考卷上那觸目驚心的鮮紅數字仍「躺「在那兒，似乎在嘲笑我，完了？一切都結束了？那麼長一段時間的努力卻換來這樣的成績，我不甘心，卻也無可奈何。
放棄么？不，怎麼可能，雖然現在的我是失敗的，但我並沒有過多的沮喪，從失誤中分析，在困難中仰頭，一朵花調零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
因為，我知道，我能行。
(二)
那是一個北風肆虐的冬天，窗外的風呼嘯劃過，好似無數的野獸，發瘋地怒吼，雨也少了往日的溫柔，「惡狠狠「地擊打著大地。
躊躇地站在門口，猶豫著該不該去補課，片刻後，我沖進了雨幕之中，小心翼翼地撐著傘，一點一點艱難地挪動著，風雨更加「放肆「地朝我襲來，我走得更加困難，但我仍然撐著，堅持著，終於及時趕到。
我抖了抖沾著雨水的傘，擰了擰濕透的衣服，再次望著窗外，微微笑了，即使再大的風雨也阻擋不了我的腳步。
因為，我知道，我能行。
(三)
化學實驗課上，我認真遵照老師的囑咐，不敢有絲毫的懈怠，「啊「手指不經意間碰觸到了正在加熱的燃燒皿，立即形成了水泡，「很疼么？「同學關心地問。我皺皺眉吹了吹，然後搖了搖頭，「不，沒關系，我們繼續吧『「可是。。。。「「沒事，我能行「一點小小的傷痛阻止不了我對科學的探求。
因為，我知道，我能行。
每一次都是從「我能行「開始，每一次都是在「我能行「中成功，「我知道，我能行「，不僅僅是自信，更是一種最勇敢的嘗試，在「我能行「中嘗試著，我發現自已收獲了許多，漸漸的，「我知道，我能行「已成為心中無時無刻都存在的話語。