Ⅰ 當小學老師好還是初中老師好
小學老師很輕松,而且工資也不算低,有更多的休息時間,沒壓力;初中語數外老師天天得起早貪黑,比較累,副科老師相對較輕松一些,不過學生很叛逆,不太好管,要做好思想准備。
Ⅱ 小學老師與幼師哪個好
這個要因人抄而異,襲看自己更喜歡哪個年齡段的孩子。無論是小學教師還是幼師,都必須要有足夠的耐心和毅力。
當小學老師就不必再深造了,如果你還想當幼兒園老師話你就還得再去學習一些東西,除非你不想進入一個好的幼兒園。幼兒園里有很多特色課,不像想像中的那麼容易的。得會舞蹈鋼琴和好多科鍛煉幼兒動手動腦能力的特色課程。就連教孩子玩都得學一問課,我覺得挺不容易的,現在我的女朋友就在學幼師。不過她很喜歡這個職業而且這個職業待遇挺好的,如果有時間的話可以去試試,全力投入一年的時間應該可以學到些東西。反正不論是幼師還是小學老師,都是需要很多的耐心,就像護理專業,耐心、毅力、不怕苦。
小學年齡段的兒童,從七歲到十二歲不等,分別有各個年齡段的特徵。她們可能懂得一點點道理,但同時也是一部「十萬個為什麼」,小學教師要耐心為他們解答各種稀奇古怪的問題。相比幼兒園的小朋友,小學階段的孩子有的特別懂事,有的會很淘氣。而且小學相比幼兒園,知識的能力更傾向於教學性,而不是生活性,選擇的教學年級、科目比幼兒園的多。
Ⅲ 當小學教師有前途嗎
怎麼講呢,好多東西都不是絕對的。當小學老師有沒有前途,也要看啊...不同的人,眼光和看法都市迥異的。教師資格證好不好考,要靠自己,有人說好考,又有人說不好考,所以還是看自己哦。
Ⅳ 當小學老師好還是高中老師好
現在的人越來越多都想去當老師,但是有的想成為小學教師,有點想成為高中教師,因為小學生有的不聽話,高中生有的太叛逆。那麼,當小學教師好還是當高中教師好?有什麼區別嗎?
其實,無論成為小學教師還是高中教師,待遇都是很不錯的,因為都是為人民服務。況且,教師都有寒暑假,這一點是很多人高興的地方。
Ⅳ 當大學老師和當小學老師有什麼區別哪個更輕松
當大學老師和當小學老師的區別,我認為各有千秋吧:
首先,從文憑版上說,大學老師的要求肯定更權高,而小學老師對文憑的要求就沒那麼嚴格,只要是正規學校畢業的師范、中專及以上文憑就可以當小學老師了。
當然,不管哪一類老師,都得有教師資格證,才能持證上崗。
第二、文憑低一點的老師教小學不感覺屈才,但是,文憑高的老師教小學就屈才了,因為所學的那些高深的知識,在小學裡面一般很難用上。就比如說那些古代漢語和其他的一些高深的理科知識之類的,在小學用的頻率就比較小,有點大材小用,而且也不適合自己的專業發展。
第三、大學的學生應該更好教一些,凡是能考上大學的,一般都是各方面都比較出類拔萃的學生,所以相對而言,老師沒有那麼多的瑣事兒。
但是小孩子則不同,他們的吃喝拉撒你都得管,甚至今天,他被他碰了一下,她摸了一下她的頭,這樣的小問題你都得解決,零碎事太多,因為小孩的年齡特點,上課的時候你得維持課堂秩序。
所以,如果你的文憑夠高的話,當大學老師相對輕松一些。
Ⅵ 當小學副科老師輕松嗎
如果你是想在學校發展的話那就當正科老師,但是一搞得有副業的話就當副科老師
其實主要是看你對老師這個職業的態度了。。。。
Ⅶ 有沒有做過小學老師後來辭職了的,你後悔嗎。
這個來要看是什麼編制了,如果是正式源有編制的老師,為了其他工作或是事而辭職了,那麼就是會後悔的,有編制的老師的待遇還是很好的,五險一金。
要是找到更好的,更輕松的,待遇好的工作,那就不會後悔,人往高處走嘛。這樣會有更多的挑戰與機遇,這也是人生的一種歷練。應該值得被尊重。
不同的人會有不同的選擇,既然選擇了就不要後悔,前方還是光明的,只管努力就可以。
(7)小學教師輕松嗎擴展閱讀:
小學教師是兒童的啟蒙老師,對兒童今後的成長和人生道路選擇有重要的影響。小學教師一直受到人們的尊重,隨著社會對孩子的關注越來越多,更提高了小學教師的學歷、水平、待遇和社會地位。
不管社會如何發展,對孩子的教育也不會放鬆,小學教師的工作也將越來越重要。
多數學校要求小學教師具有教育學或心理學大專以上學歷。小學教師在學校內可以晉升為教導主任、教學主管等行政管理職位。
通過更高級別的考試或者培訓,有豐富的教學經驗,可獲得小學高級教師、特級教師職稱。
Ⅷ 做小學教師和初中教師的利弊
我個人建議你,如果你是女孩子,我建議你去一個好一點的小學,因為中學畢竟有升學壓力,而且現在的老師競爭激烈,再有一個就是你說的,現在的孩子成熟的早,叛逆的也多,很是不好管,而且新畢業的大學生,到了學校一定會被安排當班主任,而且一帶就是好幾個班,肯定吃不消的。到了小學,雖然錢少一點,但是相對輕鬆些,小孩子會比初中的孩子聽話,也會相對好管教,只是需要更多的耐心。
這個只是我個人的看法,具體怎麼選擇還是需要看你個人的具體情況的。
另外,如果初中的孩子出了事,家長也一定會怪老師的……
回答人的補充 2009-09-19 17:19 我來談談
先教小學把,知道小學生的毛病了也就會好教初中的一點
當教師你也應該將你的學生當作朋友看而不是什麼負擔,你會發現他們很調皮,很聰明,很搗蛋,很笨,…… 我記得有個故事中說我不能成為偉人,但我卻可以成為偉人的老師。你應該為你將來能成為教師這一優秀職業而感到自豪。祝你成功回答人的補充 2009-09-19 17:20 1當然是初中比較好了
2教小學吧,小學生比較老實,中學生有罵老師的呢!小學老師有時還會收點禮的!!
3先教小學有了一定的經驗再教中學才能穩當
4我覺得還是小學老師好,雖然錢不多,但是可以和那些可愛的小朋友在一起,能交到許多朋友,多快樂啊!當小學老師可使我的理想啊!
5你是男的就去小學
女的就去初中
6初中老師也很辛苦的
主要是要對學生負責
7初中!小學不懂事,辛苦!尤其是班主任!
初中懂事點,成熟點,好交一點!
8小學老師啦,不累而且:「賺錢」還多~~
9初中..現在初中生都不錯哦``[自戀ing]
青春期又怎麼了?只要自己的做法讓學生信服,自然而然,你們將是朋友,而不是敵人
10我來談談
先教小學把,知道小學生的毛病了也就會好教初中的一點
當教師你也應該將你的學生當作朋友看而不是什麼負擔,你會發現他們很調皮,很聰明,很搗蛋,很笨,…… 我記得有個故事中說我不能成為偉人,但我卻可以成為偉人的老師。你應該為你將來能成為教師這一優秀職業而感到自豪。祝你成功
11我個人建議你,如果你是女孩子,我建議你去一個好一點的小學,因為中學畢竟有升學壓力,而且現在的老師競爭激烈,再有一個就是你說的,現在的孩子成熟的早,叛逆的也多,很是不好管,而且新畢業的大學生,到了學校一定會被安排當班主任,而且一帶就是好幾個班,肯定吃不消的。到了小學,雖然錢少一點,但是相對輕鬆些,小孩子會比初中的孩子聽話,也會相對好管教,只是需要更多的耐心。
這個只是我個人的看法,具體怎麼選擇還是需要看你個人的具體情況的。
另外,如果初中的孩子出了事,家長也一定會怪老師的……
~~知道了沒。回答人的補充 2009-09-19 17:20 各有利弊,但用發展的角度衡量還是在中學任教比較好。
1.自己的知識水平足以勝任中學的教學工作,教小學有些高射炮打蚊子大材小用。
2.在中學是教單科,其他科目不用管,在小學有可能要管好幾科。
3.從長遠看教中學可以評定中學職稱,將來評中高比較容易,而小學到小學高級再升小中高就不太容易了。
4.趁著年輕在中學把自己的業務基礎打牢,將來年齡大一點了再到小學。從小學到中學不好調,從中學到小學還是好調的。
5.新參加教育工作起點高一點為好,不要因為怕耽誤了自己的前途。
6.小學也不是想像得那麼輕松,雖然時間投入少一些,但現在學生的安全問題可是「重中之重」啊!
希望你權衡利弊,盡快做出選擇。回答人的補充 2009-09-19 17:21 小學老師PK初中老師
我是教英語的,常常聽到有些老師說,現在這些老師教小學英語還可以,教初中就麻煩了,會讓學生什麼也學不會,弄成一團糟的。言外之意就是嫌棄小學教師基本功不扎實,不懂過多的語法。聽完以後我不知道該說些什麼,有心反駁兩句吧,怕傷了和氣,不說吧,心裡又為我們這些小學老師打抱不平。本來嘛,教學相長,沒有親身體驗當然是不會知道啦。小學老師怎麼了,小學老師多是多才多藝,能歌善舞型的,你們初中老師都能做到嗎?我們能用自身的魅力去感染學生,讓小學生喜歡我們,喜歡我們的課堂,讓他們感到學習是件快樂的事情,你們能嗎?
小學有小學的教法,初中有初中的教法,雖說都是同一個行業,同一個學科,教起來方法也不盡相同,畢竟我們所面對的接受者是不同的載體。有知識可以教會大一點的學生,並不一點能教會小一點的孩子,這就是區別。試想,讓一個大學教授教一群咿呀學語的小朋友,會出現怎樣的情景?
孩子畢竟是孩子,即使是讓他們學習,也要從孩子的角度出發,單從學英語來說,我覺得就是讓他們在玩中學,在學中玩。不是簡簡單單的機械操練就能讓孩子心甘情願地學會。培養一定的學習興趣和養成良好的學習習慣才是最為重要的。如果給他們講授過多的語法,做過多的作業,會很快打消孩子學習英語的興趣。本來嘛,英語就是第二種語言,是一個調劑,小學階段應該以學習漢語為主,小學開設英語課就是讓小學生先從整體上對英語有個認識,培養一點興趣,如果在小學階段學生的英語都學的很棒,課文會讀了,單詞會默了,語法都懂了,那上初中還讓初中老師做什麼?就簡簡單單教幾個單詞嗎?
可能我的話有些偏激了,但想表達的意思並不是對初中老師不滿,只是想告訴那些初中老師們,不要瞧不起那些打地基的小學老師們,我們平時也很努力,要知道越是教低年級的越不容易。
信嗎?不信的話就試試怎樣在一節課時間內只教學生一個拼音a , 或1+1=2,或者教會Hello!Hi!。試完以後就知道我說的對不對了。
Ⅸ 小學老師輕松還是幼兒園老師
個人感覺復是小學老師 多多少制少小學生都有一些自理能力,我妹妹就4歲 完全懵逼的一孩子,想幫忙端個菜都端不好還硬要幫忙,這只是點例,小學生怎麼說都在家長的帶領下有了學習知識的能力不會胡鬧了,也有了言聽計從的能力 當然缺乏教育的孩子另當別論 一個班還是有兩個很正常的