小學豎式加減計算教學

㈠ 小學幾年級數學才能用豎式計算加減法

一年級下學期第六單元就差不多用豎式了

㈡ 關於小學數學中加減法豎式是怎麼講的

相同數位對齊，從個位算起，加法是：個位滿十向十位進一 減法是：個位不夠減，向十位借一，以一當十。

㈢ 小學數學加減豎式書寫歌謠

不知道你是不是要尋找加減乘除四則運算口訣的歌謠

加減乘除四則運算口訣的歌謠

一個數除內幾位容數兒歌

先看被除數最高位，高位不夠多一位

除到被除數哪一位，商就寫在哪一位，

不夠商1就寫0，商中頭尾算數位，

余數要比除數小，這樣運算才算對。

小數加減法兒歌

計算小數加減法，關鍵對齊小數點，

用0補齊末位，便可進行加減。

小數大小比較兒歌

小數大小比較很容易，先把他們都豎起，

小數點，數位要對起，然後再把他們比。

首先比較最高位，最高位相同下位比。

至到最後分高低，哪個高來哪個大。

牢記在心不忘記。

除法是小數的除法

除法是小數，移位要記住。

移動小數點，使它變整數，

除數移幾位，被除數同樣多，

㈣ 怎樣教小學生兩位數數學加減法

兩位數的加減法 一、教學內容 九年義務教育課本滬教版小學數學教材第三冊第2頁的內容。 二、教學目標 1、知識與技能：使學生能夠掌握兩位數加、減法的一般計算，兩位數加減法的豎式計算方法。 2、過程與方法：使學生結合具體情境，初步學會解釋自己的思考過程和計算方法。培養學生的口頭表達能力。 3、情感、態度...與價值觀： （1）培養孩子認真傾聽他人想法的習慣。 （2）發現生活中的數學，培養學生基本的數感，引發對數學的好奇心與興趣。 三、教學重點和難點 重點：100以內加減法的豎式計演算法。 難點：理解並會應用進位加法與退位減法。 四、教具 卡片若干張、多媒體 五、教學過程 1、創設情境、提出問題。 師：俗語說，立冬，收蘿卜收蔥。冬天到了，小白兔們一家人來到土地里收蘿卜，媽媽說，我收了64個蘿卜，兔妹妹說，我收了25個蘿卜。媽媽問兔妹妹說，我們倆一共收了多少個蘿卜？ 師：同學們你們說一共收了多少個蘿卜？ 生：兔媽媽和兔妹妹一共收了89個蘿卜。 2、講解演算法 師：（視情況誇獎），你用的什麼方法計算出來的？ 生：口算 師：我們一起來看看怎麼計算的。（PPT） 師：將25看成20與5，64先加上20等於84，84在加上5等於89。我們在來看看豎式：64加上25，個位對個位，十位對十位，先算個位，4加5等於9，60加20等於80，結果是89。【PPT】 （生：豎式，如果沒有，老師視情況給予補講解如果學生不熟悉豎式則補充豎式的基本知識。師：來，我們一起來看看。【板書】 教師詳細介紹豎式的格式。 64（加數） （符號） ＋ 25（加數） （相當於橫式中的等號） 89（和） 豎式這樣寫： （1）從上往下依次排； （2）相同數位對齊； （3）加號寫在第二個加數的前面； （4）橫線畫平、畫直、長度合適。） 師：一會兒，兔爸爸說，我收了72個蘿卜，兔哥哥說，我收了49個蘿卜。兔爸爸問，我比兔哥哥多收了幾個蘿卜？ 師：同學們你們說，兔爸爸比兔哥哥多收了幾個蘿卜？ 生：兔爸爸比兔哥哥多收了23個蘿卜。 師：你是怎麼算的？ 生：口算（豎式，或其它） 師：（視情況給予表揚）我們一起來看看怎麼算的 師：將49看成40和9，先用72減去9等於6 3，再用63減去40等於23，結果就等於23。我們再來看看豎式，72減去49，個位對個位，十位對十位，先從各位減起，2減9不夠，從十位借 1，變成1 2，12減9等於3，再算十位，7借走1，還剩6，6減去4等於2，所以最終結果為23。 （如過有其它的演算法，老師視情況講解，並板書。如果學生不熟悉豎式則再次強調補充豎式的基本知識。 豎式這樣寫： （1）從上往下依次排； （2）相同數位對齊； （3）加號寫在第二個加數的前面； （4）橫線畫平、畫直、長度合適。 3、鞏固練習 比一比： 師：我們來個比賽吧，現在，我隨機發放卡片，請拿到卡片的同學做好准備，看誰先將卡片上的算式計算得又對又快，沒拿到卡片的同學則自己看書練習，一會兒當小老師，評改對錯，清楚了嗎？ 師：預備開始。 算一算 10＋20＋30 ＝ 15＋30＋45＝ 17＋27＋39＝ 100—50－50＝ 98－48－23＝ 85－28－19＝ 25＋43－63 ＝ 93－54＋12＝ 43－39＋51＝ 六、課堂總結 師：同學們我們今天都復習了什麼呢？ 七、作業布置 課本第2頁2、3、4餘下的部分題 八、板書設計 64（加數） （符號） ＋ 25（加數） （相當於橫式中的等號） 89（和） 72（加數） （符號）－ 49（加數） （相當於橫式中的等號） 23（和）

㈤ 豎式加減法怎麼教

教法為：

在教復豎式加減法制前要讓孩子先學習數位，用計數器來教孩子，使他知道從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位……不論是加減法，再寫豎式時都要把數位對齊，只有相同數位上的數才能進行加減計算。加法計算原則滿十向前一位進「一」，記住強調進上的「一」別忘加；減法計算原則不夠減向前一位借「一」，要強調借「一」後就得減「一」，然後開始計算，個位加減個位所得的數寫在個位上，十位加減十位所得的數寫在十位上。

用豎式計算加法時要注意相同的數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，向上一位進一。

㈥ 小學加減豎式怎麼驗算

加法驗算有兩種：
1，加數上下位置對換，重新計算，和不變則計算正確。
2，用減法豎回式，和-加數甲答=加數乙，等式成立則計算正確。
減法驗算有兩種：
1，減數+差=被減數，等式成立則計算正確。
2，被減數-差=減數，等式成立則計算正確。

㈦ 小學豎式加減法

用豎式計算加法時要注意相同的數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，向上一位進一。

㈧ 豎式加減法怎麼教

1、加法

相同數位抄對齊襲，若和超過10，則向前進1。如：

435

+697

———

1132

2、減法

相同數位對齊，若不夠減，則向前一位借1當10。如：

756

-569

————

187

(8)小學豎式加減計算教學擴展閱讀：

1、乘法

一個數的第i位乘上另一個數的第j位

就應加在積的第i+j-1位上。

2、除法

如42除以7。

從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時，從最高位開始除起，如：42就從最高位十位4開始除起；若除不了，如：4不能除以7，那麼就用最高位和下一位合成一個數來除，直到能除以除數為止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一個數42來除7，商為6。

㈨ 如何教幼兒50以內加減法的豎式計算 希望能提供詳細的教學方案,

很全