⑴ 沈陽教師編制
沈陽師范學院教學單位專任教師編制管理暫行辦法
為科學合理地配置人員結構比例，建立編制與人員補充、職務結構、人才培養和院內分配相適應的管理制度，實現編制自我約束、競爭激勵、雙向流動的管理機制，不斷提高辦學效率和辦學水平,根據《關於深化省屬高等學校內部管理體制改革若干問題的通知》(遼政發〔1999〕4號)及教育部高校內部管理體制改革等有關文件精神，結合我院實際，特製定本辦法。
一、定編原則
(一)堅持長遠規劃與近期需要統籌兼顧的原則。以實現學院辦學目標和總體規劃為指導，根據現有辦學條件，科學、合理地制定編制方案。
(二)以"精幹、高效、節約"為原則調整學科專業，精減機構，確定功能完善的管理系統和結構合理有發展前途的專業體系。
(三)遵循"保證重點，兼顧一般"的原則。以學科發展需要和所承擔任務為基本依據，有重點地加強重點學科和學科梯隊建設。
(四)堅持"滿負荷工作法"原則。根據崗位任務，按滿負荷工作量計算的方法，力爭做到既保證需要，又精幹高效，充分發揮教師工作的積極性和創造性。
(五)堅持固定編制與流動編制相結合的原則。建立相對穩定的骨幹層和出入有序的流動層、專兼職相結合的師資管理模式，實現各單位編制自我管理、自我約束的競爭機制。
二、定編辦法
專任教師是指在教學崗位上專職從事教學工作的人員，包括以從事教學工作為主兼做黨政或其它工作的教師。雖有教師系列職稱，但以從事黨政工作為主，兼做教學工作的人員，不計算在專任教師編制之內。
各教學單位專任教師編制由基本結構性編制和補貼性編制組成。基本結構性編制總數根據國家及省有關規定，按師生比1：13核定。各教學單位的基本結構性編制由以師生比核定的編制數和承擔學院規定的公共課、交叉課等任務核定的編制組成；補貼性編制主要用於支持省級重點學科、碩士點等學科的建設，由學院從機動編制中撥出。
(一)基本結構性編制
1.在校學生數的確定
在校全日制學生人數是核編的基礎，各單位全日制在校本(專)科學生數以學生處提供數字為准，研究生學生數以研究生部提供為准。
普通本(專)科學生按實際人數計算，碩士研究生一個按兩個本科生折算，幹部專修科學生兩個按一個折算。
2.各學科專任教師與學生數編制比例。
各單位的師生比主要依據所承擔的教學工作任務類型，以滿負荷工作量計算方法確定。
文科類：1∶21
理科類：1∶20
專業外語：1∶16.5
美術：1∶11
音樂：1∶8
公共體育：1∶220
3.公共課(不含公共體育)、交叉課編制的核定
編制數＝年教學工作總量÷教師年工作定額
(二)學科建設補貼編
每個碩士點補貼2個，若一個碩士點分布在若干個不同系、部而相對獨立的，各補貼1個。
省級重點學科補貼1個。
三、編制管理辦法
(一)學院成立編制管理領導小組，領導、協調教師編制核定工作，日常工作由人事處負責。根據工作需要，人事處會同有關部門研究確定各類人員的編制標准及定編辦法，報院領導小組審定。
(二)經學院批准，出國進修一年以上及脫產定向攻讀博士、碩士學位的教師，學習期間暫不佔本單位編制數。
(三)調入人員從到學校報到的當月起計入所在單位編制數；調出人員從停發工資當月起，從所在單位的編制數中減出。
(四)學院從1999年10月起根據各單位專任教師編制數下達工資總額，實行工資總額包干管理。缺編單位的缺編工資每編每年按7000元撥發。為防止過度缺編，保證教學、科研活動的正常進行，學院鼓勵和支持缺編的教學單位積極補充師資。2000年10月至2001年10月缺編單位的缺編數在定編數20%以內的，缺編工資全額發放，超過20%部分，學院不再劃撥缺編費，學院作為兼職教師基金交教務處統一管理。凡經學院批准聘請的、且滿工作量的兼職教師，學院按每人每年7000元撥發兼職教師講課費。2001年10月至2002年10月，缺編單位的缺編數在定編數15%以內的，缺編工資全額發放，超過15%部分，學院不再劃撥缺編費，統一納入兼職教師基金。
(五)各單位應留一定比例的編制數，做為流動編制用於聘請高水平的兼職教師。
(六)編制核定後，超編單位要提出減人計劃，計劃的期限為2年(即1999年10月至2001年9月30日止)，今年暫不向學院交納超編補償費。學院對超編單位原則上堅持"只出不進"的原則。滿編單位實行"先出後進"的原則。缺編單位也應嚴格控制增人，要嚴把進人關。新建專業，三年之內允許超編進人，且不向學院交納超編補償費。
(七)學院成立"引進高層次人才審定小組"，此小組由分管人事、教學、科研的院領導和人事處、研究生部、教務處、科研處及用人單位負責人組成。各單位急需引進的高層次人才，由用人單位和人事處初審後，經"引進高層次人才審定小組"審定，報院長辦公會議審批。無缺編單位急需引進的高層次人才，可暫不受本單位編制數的限制，由學院從機動編制中補貼，待有編制空出後，即納入所在單位編制數中。
(八)各教學單位的教師編制要隨著國家教育部、省教委定編標準的變化而適當調整，一般一年核定一次，學院每年十月份核定教學單位的專任教師編制，各單位的編制將隨著工作任務的變化而滾動發展。
(九)各單位要加強對專任教師編制工作的長期管理，根據規模和專業需要制定師資調配、補充、管理、培訓等規劃。選留畢業生、教師調配和培訓的下年度計劃，要在當年年底報人事處，以便人事處制定全院各單位人員的調配和培訓總體規劃，並報學院審批。
⑵ 我在沈陽市實驗中學，學習成績不好，老師不愛理我，課後找老師輔導結果老師總是沒有時間
必須地呀，像這樣的私立學校老師是不在編的，還有的是兼職教師不光在你們學校有內課，很有可能上容午在瀋河下午在皇姑，晚上又在大東啊什麼的，基本上哪給的錢多就去哪，流動性很大的，就說我們老師吧一學期能換個3個5個的正常！至於不愛理你，你笨啊，給老師點好處不就得了嗎，實驗的老師黑著呢，現在呀都這樣，不過老師要是在外面有課的話，就要趁下課趕緊把他抓住，讓他跑了對他們來說是件很寶貴的！要是實在不行就轉學吧！祝好運！
⑶ 沈陽小學教師的工資是多少
工資3000多, 還有外塊,班主任每學期外快大約每個學生家長進貢500,50個學生一年大約5萬左右, 假期補課每科300,收40個學生分上下午授課,兩個假期能有2萬5左右,一年總共十幾萬元吧.
⑷ 沈陽市所有的私立小學 他們招聘教師的條件
招聘條件： （1）全日制師范類本科以上學歷。
（2）熱愛小學教育，喜歡做小學老師，富有愛心，責任心強，具有團結協作意識和敬業奉獻精神。
（3）個人修養良好，學科基本功扎實，知識面廣，熱愛讀書，熱愛學習，樂於鑽研，富有智慧。
（4） 有教師資格證
聽說是這些 不知道你能不能用上
私立小學的名單 ：沈陽市中山私立學校 沈陽市東關模範小學
沈陽私立實驗小學 沈陽市私立育才小學
沈陽市私立博望小學校
靜美小學、尚品小學
杏壇小學、太陽小學
博望小學、雛鷹小學
⑸ 遼寧沈陽考小學教師的要求！
關於教師來資格證：教師源資格證是教育行業從業人員教師的許可證，在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證。中專考不了，你還是升一下大專吧，大專最高可考到初中的。詳聊加562610541
⑹ 一般沈陽學校招聘小學班主任，是那種合同制的還是在編教師合同制是不是也有五險一金
沈陽市裡的教師招聘，目前是合同制居多，在編的相對來說會少一些
近兩年的年底都有六大高校的招聘，針對應屆畢業生，是在編的，六所學校是沈音 魯美 沈體 沈大 沈陽師范大學 遼寧師范大學
合同制教師一般也是有五險一金的
⑺ 沈陽市私立實驗學校教師待遇怎麼樣
這個要看很多方面，首先要和你的消費觀念和生活方式相比較，有人說可以，有人說不行，關鍵看自己。總的來說還不錯，一個月4000多吧。
⑻ 沈陽市124中學教師名單
有叫付的,她是教地理的,講的特認真,我就是124畢業的,她還教過我呢