1. 宣城市第八小學四(3)班的英語老師
我認為創新是時代的要求,也是企事業單位發展的內在動力。全國總工會實施的經濟技術創新旨在充分調動廣大職工群眾的積極性、主動性和創造性,挖掘蘊藏在職工群眾中的智慧和潛力,促進企事業單位的持續健康發展。今年蛤 類進入新世紀的第一年,是全黨和全國人民按照黨的十五屆五中全會規劃的藍圖,踏上現代化建設征程的第一年,新的形勢和新的任務要求我們教育工作者要有新的成績和新的作為。
隨著改革的逐步推進,我們所面臨的外部環境和工作對象都發生了明顯的變化。家長對子女教育要求越來越高,都想把自己的孩子送到條件好、教學水平高的幼兒園,使托幼事業形成了一個競爭的市場。面對挑戰,我們三幼工會,在園黨支部領導下,團結全體職工,知難而進,結合新形勢、新情況和幼兒園工作的實際,實施了教育創新工程。以此調動全體教職工的積極性、主動性、創造性,使職工的潛在能力得到充分發揮,以新的管理機制與手段、新的教學內容、教學形式、良好的科研成果,在培養德、智、體、美全面發展的幼兒實際工作中往前邁了一大步,贏得了家長們的贊譽,擴大了幼兒園在社會上的知名度,為幼兒園今後進一步發展奠定了基礎。下面將我園創新工作向各位領導做簡要匯報。
一、 教育觀念的更新,帶來教育載作的新氣象
幼兒園的中心工作是教育教學,教育觀念的更新是我們實施創新工程的重點。園領導要求全體教職工勇於突破舊的教育觀,在思想上樹立以人為本的教育新觀念,堅持從教育改革的大局出發去思考問題,從改革幼兒園教育內容、形式、方法入手,開創了我園全新的教育局面。
1993年,在北京市幼兒教育還處於傳統化的情況下,我園瞄準社會上外語人才的需要以及外語從幼兒抓起的優勢,大膽地提出並初中了三歲以上幼兒英語口語的教學實驗。在社會上得到很大的反響。家長踴躍報名。生源逐年增長,我們一方面組織好生源,一方面抓好教學實驗質量,組織教師學習、培訓,經考試合格後上崗。英語班的老師在教學中,把上好每一堂課,教好每一個英語單詞當作自身的責任,工夫不負有心人,經過幾年的實踐,我們幼兒英語班教學越辦越有經驗,取得了突出的成績。三年的學習幼兒們都能較為流行地用英語進行一些簡單的對話。今年英大班有13名幼兒參加國際英語口語一級認證考試全部取得了證書(口語水平相當於小學畢業水平),為幼兒將來進一步學習英語打下了良好的基礎,英語教學的成果受到了社會與家長的認可和專家的高度贊揚。
在開展幼兒英語教學的同時,我園還開設了幼兒漢字游戲教學。漢字班的老師們組織了各種課題研究,專題討論,根據教學大綱、幼兒特點開動腦筋,自編教材,創新搞活教材,把漢字認讀活動滲透在幼兒一日生活的各個環節,使孩子們在游戲中輕松地學會認讀漢字,老師們在牆上、床上、窗戶上、玩具上、洗手池等處貼上了相應的漢字,創造了學習認讀漢字的氛圍,使孩子們隨時學習、鞏固,調動了幼兒的積極性。孩子們經過三年漢字認讀學習,提高了對中國語言文字的興趣,為今後的學習打下了堅實的基礎。經常可以聽到家長們說："我家寶寶對漢字很感興趣,認識很多字了,在大街看到廣告牌、標語牌、路牌走到哪,讀到哪,現在的孩子比過去聰明多了！"我園"嬰幼兒科學漢字教育"課題列入教育部"創新"教育課題的子課題。與此同時,我園還參加了"三歲前托班教養大綱驗證"課題研究活動,結合三歲前托班兒童的年齡特點,在專家指導下創造出一套嶄新的適合三歲前兒童發展的教育模式。從教師備課到家園工作,從教師能力的提高到兒童各方面的協調發展,使來園參觀的老師們都耳目一新。大家一致認為我園三歲前教養工作取得的成績走在了全國的前列,成為同行們學習的榜樣,目前此課題已被標准為市級研究課題。在教學的實際工作中,教師們不但積極進行創新實踐,而且通過教學創新不斷總結成功的經驗,一些教師還作了文字總結,"學前教育"雜志發表我園教師撰寫的文章12篇之多。在北京市和東城區教育工作大會上分別作了經驗介紹。通過匯報和自製錄像片反映出我園實驗工作的成果,受到與會代表的高度贊揚。近幾年,每年都有本市或外地幼兒園同行來我園觀摩活動。
我園的漢語、英語教學工作得到了社會和家長們的認可,在取得教學成果的基礎上,我們把創新工作又往前推進一步,將漢語班全部改成了雙語班為開發幼兒智力,將來進一步學習英語打下良好的基礎。目前,我園正以以上幾項研究成果為基礎,申報創辦"雙語"幼兒園,為我園的發展做更深
2. 安徽宣城市新杭鎮中心小學數學老師有哪些
安徽宣城市新杭鎮中心小學不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
3. 宣城市中小學教師四項紀律和八項注意
宣城市中小學教師四項紀律和八項注意 一、四項紀律 第一、禁止違規專補課、有償家教及未經批屬准到校外兼課。 第二、禁止接受家長的財物和宴請及向學生推銷資料、商品和保險等商業活動。
第三、禁止體罰和變相體罰學生。 第四、禁止上班前飲酒、在教室內抽煙及課堂上使用通訊工具。
二、八項注意 第一、要尊重學生，不要諷刺、挖苦、訓斥學生。 第二、要愛崗敬業，不要不備課或無教案上課。 第三、要愛護學生，不要公布學生的成績或按成績排座位、名次。 第四、要嚴於律己，不要在工作場所打牌或麻將、玩電子游戲。 第五、要為人師表，不要穿拖鞋、背心、無袖衫或奇裝異服進入教學場所。 第六、要廉潔從教，不要利用工作之便謀取私利。 第七、要文明禮貌，不要講臟話、粗話。 第八、要尊重家長，不要指責、訓斥家長。
4. 宣城教師資格考試：教師資格證有專業限制嗎
報考教師資格證是沒有專業限制的。
教師資格報考條件如下：
(一)符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：
1.具有中華人民共和國國籍;
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德;
3.符合申請認定教師資格的體檢標准;
4.符合《教師法》規定的學歷要求。
(1)幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。
(2)小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。
(3)初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。
(4)高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。
(5)中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。
(二)考生應在戶籍、學籍或人事關系所在市州報名參加中小學教師資格考試。普通高等學校畢業及其畢業前一年級學生，以及在校全日制研究生，可憑學校學籍管理部門出具的在籍學習證明報考，在就讀學校所在地報名參加中小學教師資格考試。
(三)2015年12月31日前已入學的全日制普通高校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的中小學教師資格。但所申請中小學教師資格的任教學科與所學專業不相同或不相近的，需參加中小學教師資格考試。所有非師范教育類專業畢業人員及2016年1月1日以後入學的師范教育類專業學生，申請中小學教師資格都需要參加中小學教師資格考試。
(四)被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號，下同)的相關規定執行。
5. 請問有誰知道安徽省著名的書法家，宣城老職高的袁永林老師去世後他的墳葬在哪個公墓
不太好找啊，你可以去他們學校的網路貼吧裡面應該有人
6. 宣城中學24班班主任胡博老師的電話
宣城中學24班班主任胡博老師的電話
不屬於公開信息。
如有合法需要，
可問學校教務處。
祝你好運。
7. 宣城市寧國中小學新任教師招聘面試時間、面試形式
您好，中公教育為您服務。
宣城市寧國中小學新任教師招聘面試時間為2014年8月3日(周日)，上午7:30前報到。
專業測試(面試)主要考察面試對象的教育教學水平和綜合素質能力、儀表舉止等。
專業測試(面試)採取試講(即無學生課堂上課)方式進行。滿分為100分，其中試講成績佔80%，教案成績佔20%。
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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
8. 安徽宣州鄉鎮小學在編教師工資具體有多少知道的大佬回答下啊
教師編制
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
9. 宣城市小學教師職稱評審結果名單公示
2014年職稱評審公示13：中小學教師中初級
經宣城市中學教師中級職務評委會評審，劉麗內等162位同志具備中學一級容教師專業技術職務任職資格。
經宣城市小學教師中級職務評委會評審，秦海霞等69位同志具備小學高級教師專業技術職務任職資格，劉夢同志具備小學一級專業技術職務任職資格，劉磊等2位同志具備小學二級教師專業技術職務任職資格。
現將通過人員名單予以公示，公示時間2014年12月24日-12月31日。
宣城市2014小高、小一、小二通過人員名單.xls
宣城市2014中一通過人員名單.xls