⑴ 小學生二年級的作文課教案怎麼寫
我們每個人都有一件法寶，那就是友善。人一出生，總是隨著一聲啼哭而落地。在《三字經》里讀到「人之初，性本善」才明白人出生後都是友善的，但隨著不同的成長環境，長成了不同的人。 有的人像雨，「隨風潛入夜，潤物細無聲」有的人想像…… 記得有本書里寫到一個學生，因為家裡窮，所以就在學校里，藉助學校里的燈，完成作業，天天如此。而且每天都到晚上11點多。
學校的大門卻從未緊閉過。突然有一天，他被鎖在學校里。第二天，他得知：原來每天讓他出入自由的是學校里的老門衛。現如今，老門衛得了急症，躺在醫院里，他立即買了一些禮物送去醫院，可是遲了一步，老門衛已經與世長辭了。親年後悔不已。新門衛不知道他要在學校里學習到11點多，所以鎖了門。這是一個多麼典型的例子啊。真是「隨風潛入夜，潤物細無聲」。讓我們閱讀自然，閱讀春夏秋冬。
讀春，讀「等閑識得東風面，萬紫千紅總是春」。
讀夏，讀「仲夏苦葉短，開軒納微涼」。
讀秋，讀「空山新雨後，天氣晚來秋」。
讀冬，讀「千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛」。 讀一年四季，我們感受到了時光倒流的迅疾和生命的短促。 閱讀自然，閱讀風露霜雪。 讀雨，讀「隨風潛入夜，潤物細無聲」。 讀露，讀「盈盈荷上路，灼灼如明珠」。 讀霜，讀「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠」。 讀雪，讀「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。 讀萬千氣象，我們明晰了萬物盛衰的規律和人生運行的軌跡。 這些都是人生哲理，老年人有豐富的人生閱歷，卻沒有豐富的人生閱歷。所以成年人要友善地對待老年人、幼兒、殘疾人。 友善，是人生之本，暖暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣張開，林間的一群小鳥，把封閉了一冬的心願播進了蘇醒過來的河塘。
⑵ 二年級作文雲朵教案
天空中的雲，千姿百態，變化萬千；假如你一不留神，它就會變成另一朵雲，讓你找不到它，回它在慢慢移動答，有時會像一條龍，有時會像張著大嘴的鱷魚，有時會像一輛你從未見過的豪華的汽車…… 看！離我最近的那朵雲，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，彷彿是在邀請我往做客；再看，遠遠的天邊的雲，更是外形不同，每一個都有著不同平常的特點，天邊的雲顏色很淺，就像是所有的雲都匯集到了那裡，展成一片。有一朵雲，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有很多小島圍繞著，它彷彿向我一張地毯，好象想讓我走過往的樣子。 當天漆黑的時候，天空完全變成了玄色，看不到一朵雲彩，只能看到無數個小星星在眨著眼睛。明亮的月亮掛在天空，為行人照明了前進的道路。 雲，美麗的雲，雪白的雲，姿態萬千，從天的這邊飄到天的那邊。
⑶ 有二年級看圖作文教案嗎
二年級看圖寫話《我來幫忙》
教案 教學目標：
1、學習並復習鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細觀察圖畫並能根據圖畫內容展開合理想像。
2、培養學生會說並在說的基礎上寫幾句完整、連貫的話。
3、能根據表達的需要，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，強化「開頭空兩格，標點符號獨立占格」等基本的寫話習慣的養成。
教學重難點：
學習並復習觀察單幅圖的方法，能根據圖畫內容展開合理想像，培養學生會說圖意並在「說」的基礎上寫幾句完整、連貫的話。
教 具：多媒體課件 教學過程：
一、 復習鞏固觀察單幅圖的方法
1、整體看圖，略知圖意 師：同學們，這節課我們學習看圖寫話，請大家回想一下，如果給你一幅圖，你首先要先弄清楚什麼？
讓學生交流討論。然後指名回答。 教師根據學生的回答板書： 時間 地點 誰 干什麼 2、師：大家記得很清楚，你們看，老師這里有一幅圖，你們你們能不能按照時間、地點、誰、干什麼，用一兩句話，簡單地把圖意說清楚、說明白。
課件出示：
習作：（圖中有誰？他們在干什麼？發揮自己想像，寫成一段通順完整的話。） 我來幫忙
3、學生分組交流，教師指導。 學生交流3---5分鍾後，再指名1—2名學生匯報。
4、教師出示觀察要求，讓學生藉助問題，仔細觀察圖畫，並展開合理想像。
師：同學們說得真好，那麼，怎樣才能把圖畫內容說得更具體，更生動一些呢？請大家看《我來幫忙》這幅圖和課件上的要求。再仔細的觀察一次，還可以大膽的想想喲！
5、學生觀察後交流匯報。
師問：通過剛才的觀察，我們知道這幅圖主要講的是：什麼時候？誰在哪裡？在幫誰做什麼？ 生：星期六上午，小剛在街上幫一個叔叔推車。
① 齊讀「星期六上午，小剛在街上幫一個叔叔推車。」 師：星期六上午，小剛在街上幫一個叔叔推車。怎麼才能說得更具體呢？引導學生問答可以用提問的方法。
② 讀了這句話，你們想知道什麼，有什麼問題要問的？
（根據學生回答隨機板書） 預設答案：
a、小剛到街上去干什麼？
b、小剛為什麼要幫推車？從哪裡推車的？
c、叔叔看到小剛來幫忙，會說些什麼？
d、小剛有說什麼？做了這件事小剛心情怎麼樣？
③、問題提出來，那怎樣解決問題呢？（指名答問：看圖，想像）引導學生說出上述問題哪些能從圖上觀察出來，哪些需要想像。
④ 請同學們根據這幾個問題的提示，連起來把整幅圖的意思說清楚、明白。（自己練、同桌練習、指名說。）
⑤ 能不能按照上面的方法，把這兩幅也說得具體一些。
二、練習寫話
1、復習標點。（投影出示：在下面的句子中給 ( ，) ( 。 )( ？)（！）（：「」）找到家。
① 星期天上午 小剛到街上去走走
② 小剛走上前去 用手從後面推一推
③ 叔叔說 謝謝你 小朋友
④ 小剛說 不客氣 小剛高高興興地上街去了
2、寫話練習。 強調「開頭空兩格，標點符號佔一格」。從看看這副圖，請根據剛才你們是怎麼說的現在就怎麼寫，不會寫的字用拼音代替。（教師指導）
三、交流評議
1、請幾名同學把他寫的話念給大家聽。
2、師生共同評議。
四、總結收獲 今天你學習了什麼？回到家時請把你寫的作品多給家長聽一聽！
⑷ 哪位有二年級的作文教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教版材的編權寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
⑸ 小學二年級冬天來了作文指導教案
你的教案比較復雜,我建議你去一個叫鳳凰語文論壇看看.希望對你有幫助.