小學科學植物的葉教案設計

Ⅰ 20個縮句例題

成為第4位粉絲
1、 慈祥的爺爺在河邊釣魚。
2、親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。
3、可愛的小紅在認真的看著有趣的新書。
4、明明喜歡在家學習，老師和同學們都很喜歡他。
5、深夜，閃爍的星星布滿了天空。
6、嶄新的聯想電腦被搗蛋的可可弄壞了。
7、寬闊的廣場上有許多行人在散步。
8、太陽光為我們照亮大地。
9、可愛的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。
10、飢餓的聰聰狼吞虎咽的吃著飯菜。
11、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。
12、宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。
13、蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。
14、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。
15、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。
16、新開發的「綠色食品」受到廣大人民群眾的歡迎。
1. 這是鐵路線上的一個小站。
2. 盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建築。
3. 火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。
4. 下課了，同學們在操場上愉快地做游戲。
5. 一座富有民族特色的高大建築聳立在眼前。
6. 黑生生的臉上現出一絲得意的神色。
7. 小利挎著個籃子，蹦蹦跳跳的在前邊引路。
8. 在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。
9. 垂柳那邊是一望無垠的稻田。
10.戰士們像潮水一樣沖向敵軍司令部。
10. 勝利的紅旗在隆華中學上空飄揚。
11. 長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。
12. 維勒尼克的爸爸興奮的講了許多中國見聞。
13. 簇擁在一起的小艇一會就散開了。
14. 我的窗前是一片茂密的樹林。
15. 街上行人都匆匆忙忙趕著回家。
16. 一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神。
17. 小小的爭論打斷了爸爸的思路。
18. 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。
19. 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
20. 一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
21. 自習課上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。
22. 他興奮得把一個大蘋果從樹上摘下來。
23. 偵察員被兇殘的敵人捉住了。
24. 小紅經過努力，把這篇課文背熟了。
25. 澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上．
26. 一隻畫眉鳥在樹枝上興奮的叫著．
27. 我們走訪了這個聞名華東地區的幼兒藝術團．
28. 那浪花猶如千萬匹齊頭並進的戰馬．
29. 滿載旅客的列車飛一般駛向偏遠的山區小站．
30. 輕輕的麥苗悄悄地抽出了嫩綠的葉子．

Ⅱ 誰有小學三年級科學課《花和葉》的教案

《葉和花》教案
一、教學目標
過程與方法
1、  能夠觀察描述不同葉子的形態，比較它們的相同和不同，並進行分類活動。
2、  能對「陽光對植物生長的影響」問題展開對比實驗。
3、  能夠觀察並解剖植物的花。
二、教學重難點
重點：觀察並描述不同的葉，培養觀察能力。
難點：觀察並解剖花。
三、教學准備
各種樹葉、花、鑷子、白紙
四、教學過程
一、認識葉的不同形態
1、  出示一片樹葉，講述：春天到了，許多植物都已經吐枝發芽，長出嫩綠的葉子，你們看，這是一片什麼樹的葉子？它的外形有什麼特點？
2、  同學們觀察的很仔細，現在老師發給你們一片樹葉，請大家看看它的正面和反面有什麼不同？
3、  學生觀察比較後匯報。
二、觀察並研究陽光對植物生長的影響。
1、  提問：植物的生長需要營養，那麼你知道這些營養主要是怎麼來的嗎？
2、  講述：大多數植物是利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳，在葉子里自己製造養料，想一想如果沒有陽光，葉子能製造養料嗎？
3、  提問：你能設計一個實驗來證明嗎？
師生共同完成實驗裝置。
三、認識花的構造
1、  出示幾盆鮮花，提問：你認識這些花嗎？現在正值春暖花開，你還見過哪些花？根據學生回答出示相應圖片。
2、  同學們都被這些花的色彩和千姿百態所吸引，可你們知道花有哪些部分嗎？學生說說。
3、  出示桃花模型，教師把桃花的每一部分摘下來，指導學生認識雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片。
4、  教師示範從外向內的順序解剖杜鵑花，強調力要小，手要輕。
5、  學生解剖自己帶來的花，用放大鏡觀察各部分的樣子並畫下來。
結合學生觀察雄蕊和雌蕊，簡要介紹花的繁殖。
四、了解植物傳粉的幾種途徑。
1、  講述：雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。當花粉落在雌蕊的柱頭上，花就有可能結出種子。
2、  提問：雄蕊上的花粉是怎樣落到雌蕊的柱頭上呢？植物是靠哪些方法來傳粉的呢？請同學們閱讀書上的資料。
六、課外研究
按照書上研究植物的向光性的實驗做一做，看看有什麼發現？

Ⅲ 示範小學三年級上冊科學它們是用什麼做的復習要點

三年級科學上冊第一單元復習資料

一、我看到了什麼
1、當我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時候，我們的觀察活動就開始了。
二、校園的樹木
2、樹的整體形態一般由樹冠、樹干、樹根組成。
3、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六部分。
4、拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹幹上，先用手指在紙上反復按壓，再平捏蠟筆在紙上塗擦，使凸起的部分染上顏色。
三、大樹和小草
5、像樟樹莖一樣的莖叫木質莖。
6、像狗尾草一樣的莖叫草質莖。
7、樹是木本植物，草是草本植物。
8、木本植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹
9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥、向日葵。
四、水生植物
10、根據生存環境的不同，植物可以分為：陸生植物和水生植物。
11、陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。
12、水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。
13、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）
14、為什麼水葫蘆能浮在水面上？因為水葫蘆葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。
五、植物的葉
15、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特徵。
16、葉的結構：
17、植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上面有葉脈。
18、葉也有生命的，它從葉芽長成小小的嫩葉，又慢慢地長大，變老。許多植物的葉從春天長出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。
19、植物的葉同樣都有生長、衰老和死亡的完整過程。
六、植物發生了什麼變化
20、春暖花開的季節，許多植物很快地進入生長期，發芽、長大、開花結果。
21、植物的變化表現在各個方面，主要表現在發芽、生長、開花、結果等方面。
22、用量葉片的長度和寬度的方法來比較葉片的大小。
七、植物有哪些相同的特點
23、陸生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養、土壤。
24、水生植物的生長需要：陽光、水分、空氣、營養。
25、所有植物生長都需要：陽光、水分、空氣、營養。
26、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發芽、幼苗、開花、結果。
27、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。
28、植物的相同特點： 生長在一定的環境里，都需要陽光、水分、空氣、營養，都能生長發育，都會繁殖後代，都有從生到死的生命過程。

Ⅳ 小學科學植物葉片的排序有什麼特點

植物葉片的排序的特點：
1、互生：葉著生的莖或枝的節間部分較長而明顯，各莖節上只有1枚葉著生的。如；杜英、香樟、海桐、蚊母、桑樹、楊梅等。
2、對生：葉著生的莖或枝的節間部分較長而明顯，各莖節上有2枚葉相對著生的。如；黃楊、絲棉木、石榴、梔子花、女貞、桂花等。
3、輪生：葉著生的莖或枝的節間部分較長而明顯，各莖節上有3枚葉以上輪狀著生的。 如；夾竹桃、
4、簇生：葉著生的莖或枝的節間部分較長而明顯，各莖節上著生葉數枚的。如；金錢松、雪松等。
5、叢生：葉著生的莖或枝的節間部分較長而明顯，葉片2或數枚自莖節上一點出發的。 如；馬尾松。

Ⅳ 小學教科版三年級科學上冊《植物的葉》觀察到什麼才說它們是同一zh

你好嗎，這個很容易的。知道葉子的結構（分為葉柄和葉片）是一樣的,形狀和葉緣一樣,這樣就可以認為是屬於同一種葉子。有什麼疑問再聯系。