Ⅰ 小學數學占格比長短
探究新抄知
1、小組合作：比較襲鉛筆的長短的。
要求：①每桌2人1小組，將信封打開，取出准備好的鉛筆；
②用不同的方法比較這兩根鉛筆的長短。
2、匯報方法
生：
①是看出來的；
②把鉛筆橫放在桌面上，一端對齊從而比出鉛筆的長短；（課件演示）
③兩頭都不對齊：如圖從而比出鉛筆的長短；（課件演示）
④藉助尺子或其他物體去量，從而比出鉛筆的長短。（課件演示）
⑤把兩根鉛筆戳在桌面上，從而比出它們的長短。（課件演示）
（由於觀察、比較的方法不同，對於學生的結論，只要有道理都給予肯定）
3、揭示比較長短的一般方法。
我們在比較的物體長短的時候，一般的方法是：把要比的物體一端放平對齊，然後再觀察另一端，從而進行比較。
三、游戲
1．教師談話：現在，我們做一個比較長短的游戲，你們可以自由結組，想比什麼就比什麼，願意比什麼就比什麼。
2．學生活動。
學生會比學具、跳繩、胳膊、手、腳等。
Ⅱ 一個長方形的寬是2分米，比長短1.8分米，這個長方形的面積是多少平方分米 小學生四年級數學，求大
寬：2分米；長：2+1.8=3.8分米，
面積=長×寬=3.8×2=7.6平方分米
Ⅲ 小學一年級數學比高矮，比長短的題型
已知小明身高100厘米
小紅身高80厘米
問小明身高比小紅多幾厘米？
已知爸爸的手長70厘米媽媽的手長50厘米
問爸爸的手比媽媽的手長幾厘米？
雖然題目有點幼稚
但是一年級就這樣
希望對lz有幫助！
Ⅳ 紅星小學操場的長是70米，寬比長短5米，亮亮繞著操場跑了2圈，他跑了多少米
1、紅星小學操場的長是70，寬比卡短5米。亮亮繞著操場跑了2圈。他跑了多少米？
Ⅳ 小學生,到學校。作業本,桌上放。語文課,學詞語。數學課,比長短。那些字是翹舌
這些字是翹舌音：生 桌 數 長 上
但願對你有幫助，望採納！
Ⅵ 紅軍小學的操場是一個長方形長100米寬比長短25米林森每天早晨繞操場跑4圈它每
根據題意列式計算為
4*2*（100+100-25）
=8*175
=1400米
答，每天要跑1400米
Ⅶ 光明小學操場的長是40米，寬比長短5米．小明繞著操場跑了2圈，他一共跑了多少米
（40+40-5）×2×2
=75×4
=300（米）
答：他跑了300米．
Ⅷ 紅星小學操場的長是70米，寬比長短5米．亮亮繞著操場跑了2圈，他跑了多少米
（70-5+70）×2×2 =135×2×2， =540（米）； 答：他跑了540米．
Ⅸ 紅星小學操場的長是70米，寬比長短5米．亮亮繞著操場跑了2圈，他跑了多少米
| （70-5+70）×2×2 =135×2×2， =540（米）； 答：他跑了540米． |
Ⅹ 小學三年級一個長方形的寬是4厘米,比長短3厘米,這個長方形的周長是()厘米
你好！
長：4+3=7厘米
長方形的周長是（7+4）×2
=11×2
=22厘米
如果對你有幫助望點右上角的採納按鈕