❶ 科學生活創新圓夢的作文
你不是在等著一篇完整的作文吧？只是想知道如何寫，有個寫作提示。那就好，作文必須自己寫，文如其人嘛，我不知道你是小學、初中、高中、大學，作文的要求也是不同的。
其實，作文並不難，不過是講事實、擺道理，講的內容圍繞主題就好。語言的精煉，詞句的華彩，嚴密的邏輯，那是修養問題。
我們的主題是「科學生活創新圓夢」，關鍵字，科學生活，創新圓夢。意思是我們要用創新來圓科學生活的夢。這個主題的內容，從天空到地下，從陸地到海洋，從太空梭到曲別針，目前流行的節能節水、環保低碳，真是太多了。比如，中國古代就有人想實現飛天的夢想，新中國終於實現了飛天夢，從神五到神十已經載人航天；昨地日行八萬里，新中國實現了高速鐵路的夢想，中國人的汽車夢實現了，為了環保，比亞迪的電動汽車實現了零排放。
結合自己的學歷水平，選取一個與自己文化程度相當，個人認知較深刻、全面的材料，題目就是根據內容來提取就行了。
具體寫作中，就是你知道的這個創新，它的科學價值，對人類的生活提供的方便、幫助，如何圓了我們科學生活的夢。說到這里，我建議，就寫「互聯網改變了人類的生活」。這個題目就太大，可以寫成中國央電視台播出的十節電視記錄片，《互聯網時代》。那麼就寫關於我自己，題目小一點，就寫，「互聯網助我實現博學夢」，各類公開課，圖書館，電子書，專業的學習網站，你想學什麼都能找到資料，找到老師，找到志同道合的學友，展開寫吧。
誰能說，那一項技術的發明不是創新呢？只是更有時代感，更具有否定科技，更貼近我們的生活的創新，這可能是寫作這個文章的要求。
❷ 科學生活，創新圓夢（作文，怎麼寫
科技與我們的生活息息相關，無處不在。我們的生活正是有了現代化的高科技，才變得更方便、高效、舒適。
科技豐富了我們的生活。十年前的手機很重且很大，還不方便攜帶，只有打電話和發簡訊的功能，用手機聽歌、拍照和看直播電影簡直是異想天開。可萬萬沒有想到，現在大部分手機不僅都實現了上述功能，而且還可以用4G網路進行視頻通話，即使你和他人遠隔千里，只要藉助QQ、微信等通信軟體就可以輕而易舉地進行視頻聊天，互相了解對方的生活狀況，真的是「天涯若比鄰」啊！
科技縮短了城市之間的距離，提高了辦事效率。記得去年我乘坐著「和諧」號動車組列車去北京遊玩時，不到4小時就到達目的地了，以前火車運行速度很慢，從連雲港到北京要13個小時，自從有了動車之後，我們的出行方便了許多。我們城市的BRT智能化公交系統，可以清楚地知道下一班車的到達時間，方便安排出行。
科技改變了我們的生活，改變了世界：1995年中國第一架磁懸浮列車誕生了，它的設計時速可達430公里/小時； 2012年蛟龍號進入深海7000米水域進行堪察；2012年中國第一艏航空母艦—遼寧號出海服役，並根據各種飛機的優良性能改造出殲15；2013年,中國成功發射了嫦娥三號，並讓「玉兔」降落月球。這些都是我國科技發展的縮影！它們讓我們的國家更加富裕！使我國的軍事作戰能力更加強大！科技的力量不可估量。
晚上，我躺在床上，不禁又幻想起未來的高科技生活。迷迷糊糊地我進入了夢鄉。夢中的我已經工作了，穿越到了未來……我早上起床伸了一懶腰，望瞭望窗外的風景，只聽見一個小東西在我枕頭邊一閃一閃地說：「您的睡眠質量很高，今天做事一定會事半功倍」。我笑了笑說：「呵！這小東西可真智能啊！」說著，我走到了洗臉盆旁邊，剛准備刷牙，牙刷上閃出了一個小紅點，差點把我嚇了一跳。我打量著它，心裡很不明白，為什麼這些家電都「起死回生」。刷完牙，牙刷講了一句：「你的牙齒內還有細菌殘留在內，請再刷一遍」。「哈哈，今天這是怎麼回事」。我摸了摸了自己的小肚子，早餐鈴響了。我立刻來到餐桌前，這時營養師機器人就來到我身旁。他花了五分鍾用科技手段全面地檢測了我的腸胃功能和所需要營養指標，高興地對我說：「恭喜你！身體十分健康，可以吃好一點的早餐，比如牛排和奶昔」。我剛回答「好的」。不到五分鍾，營養師機器人就把牛排和奶昔端到我面前，我津津有味地吃著，飽餐一頓後，准備開始外出工作。來到樓梯門口，就看見一架直升飛機在等著我，我便坐了飛機，對著顯示屏說：「請帶我去公司。」說完，飛機便開始起飛自動駛向公司，不到幾分鍾，飛機就安全停放在公司的停機坪上。我走下飛機，開始了一天的工作，在「文件管家」、「網路全書」等各種高級機器的幫助下，我輕松完成了一天的工作。
科技信息化時代日新月異的變化，背後是科學家的不斷研究、探索和發明……。科技給我們解除了許多困難，讓生活更加簡便、舒適和高效。生活因科技而更精彩！
❸ 科技改變生活，創新圓夢童年，手抄報，求幫助
當今之世，科技創新能力成為國家實力最關鍵的體現。在經濟全球化時代，一個國傢具有較強的科技創新能力，就能在世界產業分工鏈條中處於高端位置，就能創造激活國家經濟的新產業，就能擁有重要的自主知識產權而引領社會的發展。總之，科技創新能力是當今社會活力的標志，是國家發展的關節點，提高科技創新能力是一活百活的勝負手。
科技創新能力的形成是一個過程，需要一定的環境。如果人們自覺而明智地去塑造有利於科技創新的環境，就能激發科技創新的社會潛能，就能縮減從科技創新到產業運用的時間進程。學習各國在科技創新上的經驗，無疑是提高上述自覺性的很好方式。
從各國的經驗看，科技創新能力的形成有賴於如下因素：
一種良好的文化環境。例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，有熱愛科學的社會風氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實事求是的學術教養和規范，等等。沒有一個良好的軟環境，就很難形成科技創新能力生長的土壤。當前，世界各國都出現了一些科技、學術腐敗的案例，盡管這類事在急功近利的風氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個較強的基礎條件。在科技創新的基礎條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國的傳統教育體系偏重於知識傳授，厚重有餘，活力不足，在某種意義上不利於創造能力的形成。中國的教育在課程設置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國家對自主科技創新的制度支持應是全面而有效的。例如，有有效的項目評估和資金支持體系，有有利於自主創新的采購制度，有明智的產業政策，有合理的知識產權制度，有有利於科技創業的社會融資系統，等等。
在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財、物。在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創新中，人的因素第一，人才第一，體現得更為突出。當然，人的因素並不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平。另一方面，有人而無財、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創新的環境創造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實現一種「人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流」的和諧狀態。