簡述小學教師崗位職責

❶ 作為一名小學教師都有哪些職責

教師的共同職責：
1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規，堅持依法執教版，不斷權更新教育觀念，努力向素質教育轉軌;
2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規章制度，發揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教;
3、嚴格執行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展;
4、樹立正確的學生觀和質量觀，教學中注意麵向全體學生，努力培養學生的創新能力和實踐精神;不斷提高教學質量;
5、認真做好學生的思想品德教育工作，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的課業負擔;
6、積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜志，內強修養，外練基本功，不斷總結教學經驗，改進教學方法;
7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創文明校風;
8、團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多干實事、正事。

❷ 教師的工作職責是什麼

教師在培養人才過程中的實際作用。可歸納為：

（1）傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續與發展；

（2）依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質；

（3）宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步；

（4）廣泛為社會服務。

(2)簡述小學教師崗位職責擴展閱讀：

《教師法》第八條對教師義務作了規定，共有六個方面：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

❸ 小學教師從事的具體專業或崗位職責怎麼填

小學高級教師崗位職責（八級）
1、 遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、 承擔規定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處於領先水平。
3、 承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得優異成績。
4、 結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，每期完成40學時任務。
5、 積極參與和支持學科組建設，勇於承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示範課、觀摩課，得到好評。
6、 每學期聽同學科教師的課10節以上，課後能做出教學情況評估並有提出改進意見。
7、 一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文發表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究並取得成果。
8、 至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績並有記錄，培訓周期為三年。
9、 取得崗位所需的合格證書。
小學高級教師崗位職責（ 九級）
1、 遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、 承擔規定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處於較高水平。
3、 承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。
4、 結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，完成40學時任務。
5、 積極參與和支持學科組建設，勇於承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示範課、觀摩課，得到好評。
6、 每學期聽同學科教師的課10節以上，課後能做出教學情況評估並提出指導意見。
7、 一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文，在發表或獲獎或在片區及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究並取得成果。
8、 至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績並有記錄，培訓周期為三年。
9、 取得崗位所需的合格證書。

❹ 小學英語教師崗位職責是什麼

一 、嚴格做到教師崗位職責，另需做到：
（一）備課：
1、做到《小學英語學科教學常規》備課要求。
2、做到《小學教師備課基本要求》。
3、備課前要認真鑽研教材，了解知識之間的前後聯系，根據學生實際制定單元目標和課時目標。

4、備課中要認真備好英語課堂教學語言，注意聽說領先讀寫跟上的教學原則。
5、備課中要精心設計提問，注意分流教學，讓學生有充分的時間去聽、說、交流。
（二）上課：
1、做到《小學英語學科教學常規》上課要求。
2、課前准備1．作充分：熟悉教案、准備好教具利小黑板，練習本事先發好。
3、上課要嚴格執行教學計劃，內容正確，重點突出，充分利用好40分鍾的教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，有機滲透德育。
4、教法靈活多樣，教態親切白然、重視語音教學，幫助學生歸類，啟迪思維，激發興趣，注重學法指導，培養學生的學習能力。
（三）作業：
1、做到《小學英語學科教學常規》中的作業要求。
2、要嚴格執行全校統一規定的作業規格和書寫要求，作業封面上姓名、學號等要齊全。
3、作業設計布置要有分流，學生練習教師慮先做。
4、教師應及時、認真地對學生的作業、訂正進行批改。對錯題有明確的提示符號。
5、做好批改記錄，進行批改分析。培養學生及時訂正的習慣。
（四）輔導：
1、按《 小學提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2、輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3、興趣班時間要讓學習困難生質疑，教師進行輔導。不進行全班性的補課或上新課。
（五）考核：
l.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控。
2、考試前要認真各好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，攻克難點，指學生復習方法。
3、試卷認真批改，嚴格評分。
4、對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。
5、要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。