⑴ 教科版小學語文三年級上冊新奇電話知多少優秀教學設計
教學目標
1?鍛煉學生的語言表達能力，培養學生的創新意識。
2?知道課文中專所介紹的屬7種新奇電話的特點和用途，感受科學給人帶來的方便。
3?聯繫上下文理解新詞。
4?認識本課的7個生字。
重點難點
了解各種新奇電話的特點和用途，通過學生自行設計新型產品，培養學生的創新意識。
教學准備
實物（電話）、識字卡片。
教學時間
1課時。
教學過程
一、激趣導入，揭示文題
1.出示實物（電話），你們知道它有什麼作用嗎？（學生聯系實際，自由回答）
2.電話是我們日常生活中常見的物品，它是現代社會重要的通訊工具，是利用電流使身處兩地的人互相交談的裝置。隨著科技的發展，電話的功能也在發生變化，這節課就讓我們來看看都有哪些新奇的電話吧。
（師板書課題：新奇電話知多少）
3.看課題後教師提問「新奇」是什麼意思。那麼這篇課文中有那些新奇電話呢？它們有什麼特點，有什麼用處呢？讓我們到課文中去尋找答案。
二、初讀課文，感知文意
1.學生自由讀課文，做到讀准字音，把句子讀通順。
2.同桌互讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
3.指名讀課文。思考：課文主要向我們介紹了哪幾種新奇電話。
⑵ 小學科學教科版三年級上冊我看到了什麼教案
問答式教學，提問：在大樹前你看到了什麼？讓學生回答，邊回答、邊板書、邊鼓勵，可以提問式引導，學生也可以照書上回答，學生回答與書上不同的應特別表揚。