① 教案 幻燈片的背景
powerpoint幻燈片的背景設置及配色方案(1)
教學內容： 背景設置
教學目標(思想、知識、能力)：
1.會更改幻燈片背景顏色、過渡背景.
2.會添加或更改幻燈片的背景圖案
3.會添加或更改幻燈片的背景紋理
4.會添加或更改幻燈片的背景圖片
教學重、難點： 背景設置
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問
1.對已有的演示文稿如何應用設計模板?2.怎樣自定義設計模板？
二、新授
上節課，我們學習了如何應用與自定義設計模板，應用模板是對所有的幻燈片產生作用，我們今天來學習背景的設置，它可以只改變單張幻燈片的背景，當然也可以改變所有幻燈片的背景。 ¦背景設置背景類型：a顏色、陰影、圖案或紋理b圖片（二者只能選一種類型） 1.更改幻燈片背景顏色步驟：①在幻燈片視圖中，單擊「格式」上的「背景」②在「背景填充」下單擊下箭頭③選擇顏色④單擊「應用」，將更改應用到當前的幻燈片，單擊「全部應用」，將更改應用到所有的幻燈片和幻燈片母版。 2.添加或更改幻燈片的過渡背景 步驟：①在幻燈片視圖中，單擊「格式」上的「背景」②在「背景填充」下單擊下箭頭，然後單擊「填充效果」，再單擊「過渡」選項卡。③單擊所需的選項，再單擊「
確定」④「應用」或者「全部應用」。 3.添加或更改幻燈片的背景圖案 步驟：①在幻燈片視圖中，單擊「格式」上的「背景」②在「背景填充」下單擊下箭頭，然後單擊「填充效果」，再單擊「圖案」選項卡③單擊所需的選項，再「確定」 4.添加或更改幻燈片的背景紋理（步驟與上面類似） 5.添加或更改幻燈片的背景圖片 步驟：①在幻燈片視圖中，「格式」「背景」②在「背景填充」下單擊下箭頭，然後單擊「填充效果」，再單擊「圖片」選項卡③單擊「選擇圖片」，尋找包含所需圖片的文件夾，然後雙擊該文件名。④單擊「應用」或「全部應用」
三、小結：①背景設置②背景不宜顏色過多四、學生上機操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.進
行更改幻燈片背景色的操作五．添更改幻燈片的背景六、添加或更改幻燈片的背景圖案七、添加或更改幻
燈片的背景紋理八、添加或更改幻燈片的背景圖片八.觀看放映九.保存文件十.關機
教學後記
更改幻燈片的背景色，過渡色，紋理，圖案及圖片
powerpoint幻燈片的背景設置及配色方2
教學內容： 配色方案及選擇
教學目標(思想、知識、能力)：
1.了解配色方案的組成
2.掌握配色方案的修改方法
教學重、難點： 修改配色方案
教法、學法： 講述法 演示法
教學程序
認知操作
一、復習提問
1.怎樣修改幻燈片的背景顏色？
2.怎樣添加或修改幻燈片的過渡背景？
3、怎樣添加或修改幻燈片的背景圖案？
4、如何添加或修改的背景圖片？
二、新授
配色方案及選擇 1.組成配色方案由八咱顏色組成，用於演示文稿的主要顏色，例如文本、背景、填充、強調文字所用的顏色。方案中的每種顏色都會自動用於幻燈片上的不同組件。可以挑選一種配色方案用於個別幻燈片或整份演示文稿中。 2.修改配色方案步驟：①單擊「格式」菜單中的「幻燈片配色」，然後再單擊「自定義」選項卡。②在「配色方案」下面單擊需要更改的顏色，南、再單擊「更改顏色」③單擊「標准」選項卡直接從調色板中選擇，或單擊「自定義」選項卡，調配自己的顏色。④在「標准」調色板中，單擊所需的顏色，然後單擊「確定」。在「自定義」調色板中，拖動十字形游標選擇顏色，並拖動滾動條調整亮度，然後單擊「確定」。⑤如果要將配色方案連同演示文稿一直存檔，請單擊「添加為標准配色方案」，今後使用這套修改過的方案時候，就可以在「標准方案選擇中直接選取了⑥改變配色方案之後，可以單擊「預覽」觀察實際應用的效果。如果要將新的顏色應用到當前幻燈片，請「應用」，否則請單擊「全部應用」。
三、小結:
配色及修改配色方案四、學生上機操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、進行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥五.觀看放映六.保存文件十.關機
教學後記
部分學生在插入藝術字或剪貼畫後不能正確設置大小及調整到合適位置
這里有個課件，你下載後修改一下http://it.hnswxy.com/officegaoji/ppt/13.ppt
② 小熊畫橋教案
活動內容：《小熊過橋》
活動目標：
1.理解故事的內容，能看圖講述故事。
2.嘗試續編故事。
3.培養幼兒相互關愛、相互謙讓的良好品德。
活動重難點：
重點：是讓幼兒理解故事內容，學會看圖講故事。
難點：是讓幼兒嘗試續編故事。
活動准備：背景圖畫三幅、小白熊頭飾一個、小黑熊頭飾一個、實物禮物兩份、小橋一座。
活動過程：
一、新課導入。
1.教師出示背景圖片(一)、(二)，請幼兒認真觀察，提問幼兒：小朋友看看，這張圖片上都有些什麼?舉手告訴老師。
2.教師引導幼兒：你覺得這里會發生什麼樣的故事?
二、新課講授。
1.教師：今天老師給大家帶來一個故事，它的名字叫《小熊過橋》。
2.教師邊講述邊出示背景圖片(一)：有一條小河從東村和西村中間流過。東村住著小白熊，西村住著小黑熊。
3. 教師邊講述邊出示背景圖片(二)：有一天，小白熊帶著禮物要去西村看爺爺，小黑熊帶著禮物要去東村看奶奶。
4. 教師邊講述邊出示背景圖片(三)它們倆走到小橋上遇到了……
5.教師提問：故事裡有誰?故事裡發生了一件什麼事情?
6.教師組織幼兒討論：請小朋友們猜一猜，兩只小熊會怎麼做呢?
7.教師：剛才小朋友們說了小熊的想法，那下面老師要問了：如果你是小熊，你會怎麼辦?
8.教師出示小白熊頭飾、小黑熊頭飾、實物禮物兩份、小橋一座，請兩名幼兒扮演小白熊和小黑熊，表演兩只小熊在橋上相遇的各種情景。
三、新課鞏固。
1.教師提問觀看錶演的幼兒：剛才發生率什麼事情?兩只小熊是怎麼做的?最後怎麼樣了?
2.教師提問：讓一隻小熊先走會怎麼樣?兩只小熊都不讓會怎麼樣?
四、新課結束。
1.教師提問幼兒：今天我們知道了什麼?
2.教師引導幼兒小結：兩只小熊互不謙讓，就打起來了，最後都掉進河裡了。但是兩只小熊相互謙讓，就都過了河。
活動延伸：聯系實際生活，教育幼兒要互相謙讓，替別人著想。
③ 有幼兒教材、教案、課件嗎
網路文庫上應該有