A. 我的傲遊瀏覽器為什麼打不開優教通的備課教案
你好；可能是系統不兼容，
你可以換個瀏覽器試試，
yy瀏覽器、桔子瀏覽器都不錯回，
uc瀏覽器就不要用啦，答
功能很不健全，安全性也不好，
有時下載緩存的東西還不及看就自動消失啦，
速度很慢，載入網頁半天也載入不出來，還很費流量。
B. 我的電腦不能打開上海教育資源庫的教案，為什麼
1、如果是360或搜狗瀏覽器的話，改成兼容模式就可能可以，如果還是不行就試試換回個瀏覽器。答
2、可能該教案的內部管理員已經將該教案設置了閱讀或者打開的許可權，這樣就使某些章節無法打開了。這需要聯系管理員請其幫忙解決這個問題。
3、電腦不支持打開這個教案，需要下載打開這個教案的工具。這就要先知道這個教案適合那個工具了，接著下載這個工具並安裝就行了。比如安裝pdf、flash。
C. 湘音版小學信息技術五年級下冊教案看圖編童謠 請發到我的郵箱[email protected]
五年級下冊信息技術教學計劃
一、學生基本情況分析：
五年級同學上期已經認識計算機的各種硬體設備，了解它們的使用規則，學習滑鼠的操作，認識Windows XP操作系統的窗口，會用「畫圖」、「記事本」、「寫字板」、「金山打字」軟體，會使用「搜狗拼音輸入法」輸入字、詞、句、段以及標點符號，這些知識大部分同學掌握較好 ，有一部分同學還有待提高。掌握好的同學因為家裡有電腦、有網路，平時練習較多。我相信，只要大家一起努力，一定會圓滿完成本期的學習任務。
二、教材分析：
信息技術五年級下冊，它包括以下幾方面內容：
第一單元：圖畫素材網上尋，共3課，這一單元主要是初步認識網際網路，學習在網際網路上搜索資料。
第二單元：看圖編童謠，共3課，在這一單元中，主要學慣用文字處理軟體Word。
第三單元：挖掘操作系統的潛能，共2課，主要內容是學會操作系統的「桌面」「任務欄」「附件」中藏的很多小功能。如設置桌面背景、屏幕保護，日期和時間，聽音樂、看電影。
第四單元：小小多媒體作品展示會，共2課，主要內容是學習多媒體演示文稿軟體PowerPoint。
第五單元：故事接龍，共3課，主要內容是學會將自己設計的故事用幻燈片的角色形象和文字表達出來。
三、教學目標：
1、了解網路是現代社會獲取信息的主要渠道這一；初步學會使用IE瀏覽器瀏覽網際網路上的信息，並掌握簡單的瀏覽技巧；
2、初步學會使用搜索引擎搜索資料；
3、學會根據需要把網頁上的圖片、文字或整個網頁保存到指定的文件夾。
4、初步學會在Word中輸入文字並能對文字和段落進行簡單排版。
5、初步學會對頁面進行設置：設置紙張大小、頁邊距；初步學會使用插圖來裝飾、美化文檔；
6、學會設置桌面背景，並會製作簡單的屏幕保護；
7、學會查閱和設置計算機的日期和時間；
8、學會用計算機來聽音樂、看電影；
9、認識多媒體軟體PowerPoint，學會新建、打開、保存、播放、美化演示文稿。
四、教學措施：
1、教師認真鑽研教材，認真備課。
2、深入了解學生，掌握學生的基本情況，做到因材施教。
3、鼓勵學生自學，先學，虛心向別人請教，同學之間進行交流。
4、加強練習，多多操作，共同提高。
五、教學進度：
周次 內容
1 第1課 尋找「蝸牛圖」
2 第2課 猜猜我是誰
3 第3課 搜集繪畫技巧
4 第4課 看圖寫童謠
5 第5課 童謠配圖
6 第6課 我的童謠創作
7 第7課 我的計算機屏幕我作主
8 第8課 探尋計算機的內部功能
9 第9課 小小多媒體作品的文字說明和圖片注釋
10 第10課 小小多媒體作品的美化和展示
11 第11課 准備故事接龍的情節和人物
12 第12課 編寫故事接龍（一）
13 第13課 編寫故事接龍（二）
五年級信息技術下冊教案（第一單元）
第1課 尋找「蝸牛圖」
教學目標：
1、學習登錄網站，瀏覽網頁。
2、掌握瀏覽網頁的小技巧。
3、學會保存網頁中的圖片。
教學時間：一課時
教學方法：講授法、上機操作
教學過程：
一、啟發談話
二、新授：
三、上機操作
（ 一）、登錄網站
1、啟動IE瀏覽器
單擊任務欄中的「IE瀏覽器」圖標，或雙擊桌面上的圖標啟動IE瀏覽器。
2、認識IE瀏覽器窗口
單擊IE瀏覽器圖標，啟動IE
認識IE瀏覽器窗口
二、瀏覽網頁（以「童趣網」為例）
1、登錄「童趣網」網站
網址：http://www.0-12.com
2、通過「超鏈接」瀏覽網頁
(1)瀏覽「童趣網」的首頁，看看這個網站上有哪些欄目。
（2）將滑鼠指針移動到「童趣網」導航欄中的標題「兒童」，觀察滑鼠指針的變化。單擊滑鼠後，發生怎樣的變化？
（3）在網站中找到「動手又動腦」欄目，並通過「超鏈接」打開「猜猜我是誰」。
3、瀏覽小技巧
正確使用工具按鈕，了解它們的功能
a 後退按鈕和前進按鈕：瀏覽器能夠記住它啟動後我們瀏覽過的每一個網頁。單擊這兩個按鈕，就可以打開在當前網頁之前，之後瀏覽過的網頁。
b停止按鈕：又是打開一個網頁過慢，單擊這個按鈕，可以停止打開操作。
c 刷新按鈕：如果打開的網頁中有無法顯示的信息，或者想獲得最新版本的網頁，可單擊該按鈕
三、保存網頁中的圖片（以「蝸牛圖」為例）
1、查看「猜猜我是誰」中的圖片，找到「蝸牛圖」
2、保存圖片至指定位置
四、教學小結：
這節課我們學習了什麼，哪些你學會了？哪些還不會？
五、教學後記：
第2課 猜猜我是誰
教學目標
1、 學會收藏網址。
2、 學會分類保存網頁上的圖片。
教學時間：一課時
教學方法：講授法、上機操作
教學過程：
一、啟發談話
二、新授：
三、上機操作
（一）、收藏網址（以「童趣網」為例）
1、登錄網頁 登錄「童趣網」（http://www.0-12.com)首頁
2、收藏網址
單擊收藏菜單中的添加到收藏夾命令。
名稱框中是默認的網頁名稱，單擊確定。
網頁被收藏後，只要在收藏夾列表中單擊即可。
（二）、分類保存網頁上的圖片
在保存文件夾之前，先准備專用文件夾
1、建立圖片文件夾
第1步，選取文件夾位置；
第2步，創建新文件夾；
第3步，給文件夾命名。
2、分類保存圖片文件
將「猜猜我是誰」中的圖片按照連數字或字母的不同，分別保存到已建立的相關文件夾中。
技術小辭典
1、創建文件夾的多種方法
方法1：執行「文件」——「新建」——「文件夾」命令；
方法2：右擊滑鼠，在快捷菜單中選取「新建」——「文件夾」。
2、重命名文件夾
方法1：單擊窗格中「文件和文件夾任務」中的「重命名這個文件夾」選項，原文件名會反色顯示，此時輸入新的文件名即可；
方法2：右擊文件夾，在快捷菜單中選擇「重命名」命名，輸入新的文件名。
四、教學小結：
這節課我們學習了什麼，哪些你學會了？哪些還不會？
五、教學後記：
第3課 搜集繪畫技巧
教學目標
教學時間：一課時
教學方法：講授法、上機操作
教學過程：
一、啟發談話
二、新授：
三、上機操作
一、認識常用的搜索引擎
搜索引擎：指自動從網際網路搜集信息，經過一定整理以後，提供給用戶進行查詢的系統。搜索引擎有很多，在我國比較常用的有：網路、Google谷歌、雅虎中國、搜狐、新浪等。
二、使用關鍵詞搜索的方法搜集信息
以網路搜索為例，使用搜索引擎搜索網頁時，通常使用的一種方法就是「關鍵詞搜索」；
第1步，代開「網路」網址，在「網路」搜索引擎的頁面中，輸入需要查找內容的關鍵詞「畫圖軟體 技巧」，然後單擊一下「網路一下」按鈕，或按下「回車鍵」，搜索引擎即可開始搜索，並將搜索結果顯示出來；
第2步，查閱搜索結果的內容提要，找到相應的資料，點擊相應超鏈接打開這個網頁，查看具體內容是否與需求相符。
三、保存網頁和網頁上的文字
（1）在個人文件夾中創建專用文件夾「畫圖軟體技巧」，用來保存文件；
（2）保存網頁，在IE瀏覽器窗口中，單擊「文件」——「另存為」，即可保存網頁文件。
（3）保存網頁上的文字
網頁上的文字可以單獨保存在計算機中；
拖動滑鼠選定的文字，擊右鍵，在快捷菜單中點選「復制」，就可以將選定的文字復制進入剪貼板中，再將這些文字粘貼進「寫字板」或「記事本」中，保存這個「寫字板」或「記事本」文件即可把文字保存下來。
四、教學小結：
這節課我們學習了什麼，哪些你學會了？哪些還不會？
五、教學後記：
第4課 看圖寫童謠
教學目標
1、學習使用專門的「文字處理軟體」Wicrosoft Word來輸入童謠。
2、初步了解Word窗口，嘗試輸入自己的童謠作品。
3、設置童謠的字體格式和段落格式，對文字進行美化。
4、建立專用的童謠文件夾，並將作品保存在這個文件夾中。
教學時間：一課時
教學方法：講授法、上機操作
教學過程：
一、啟發談話
二、新授：
三、上機操作
（一）、啟動word，認識word窗口
1、啟動word
單擊「開始」按鈕，在所有程序中，單擊microsoft word，即可啟動「word」程序。
2、認識word程序的窗口
（二）、輸入童謠
提示一
（1）在編輯區輸入文字之前，需調用一種拼音輸入法；
（2）在游標後輸入文字，輸入一行後按下「回車鍵」可換到下一行輸入。
移動游標的方法：
鍵盤上的游標移動鍵，可以向上、下、左、右四個方向移動游標位置。
滑鼠也可以移動游標。
刪除錯字的方法：
按下鍵盤上的退格鍵，刪除游標前面的字元。
按下鍵盤上的刪除鍵，刪除游標後面的字元。
提示二
當文中出現重復的字、詞、句、段時，可以使用「復制」——「粘貼」的方法，快速地獲得文字復本，
在「畫圖」中復制圖形的方法
先選定需要復制的文字
（1）在「編輯」菜單中，單擊「復制」命令，再將游標定位在需要粘貼文字的位置，單擊「粘貼」命令；
（2）單擊「常用」工具欄中的「復制」按鈕，然後將游標定位在需要粘貼文字的位置，單擊「粘貼」按鈕即可。
（三）、設置文字的字體格式和段落格式
1、字體格式——設置字體、字型大小、字體顏色、加粗
2、段落格式——設置各行居中
（四）、保存文件至專用文件夾
（1）在指定位置創建新文件夾「童謠」
（2）單擊「常用工具欄」中的「保存」按鈕，或是執行「文件」——「保存」命令，即可保存文件至「童謠」文件夾。
（五）、退出word
四、教學小結：
這節課我們學習了什麼，哪些你學會了？哪些還不會？
五、教學後記：
第5課 童謠配圖
教學目標
1、學會對頁面進行設置。
2、使用「插入」→「圖片」 →「來自文件」命令插入相關的圖片。
3、學會設置文字的字體格式和段落格式，使作品更加美觀，並充滿頁面。
教學時間：一課時
教學方法：講授法、上機操作
教學過程：
一、啟發談話
二、新授：
三、上機操作
（一）、啟動word，打開保存的童謠文件
方法一：執行「文件」——「打開」命令。
方法二：單擊「常用工具欄」中的「打開」工具按鈕。
（二）、按要求設置頁面
（1）執行「文件」——「頁面設置」命令，在彈出的「頁面設置」對話框中設置頁面，一般要設置三項內容：紙型（紙張大小）、頁邊距、方向。
（2）按要求進行頁面設置
（三）、插入並設置相關的童謠圖片
1、插入圖片
2、設置圖片格式
（1）調整圖片大小
（2）調整圖片位置——設置「文字環繞」
（四）、設置字體格式和段落格式，美化整個頁面
每一首童謠字數不同，所配合的圖片大小也不同。怎樣才能恰好充滿一頁呢？除了調整圖片的大小、位置之外，還可以調整字體的大小、行與行之間的行距，行距越大，文本所佔空間就越大。
（五）、保存文件，退出word
四、教學小結：
這節課我們學習了什麼，哪些你學會了？哪些還不會？
五、教學後記：
第6課 我的童謠創作
教學目標
1、按規定設置頁面，字體格式和段落格式根據需要自己設定。
2、學會從剪輯庫中搜索剪貼畫，插入文檔。
3、學習插入「藝術字」。
教學時間：一課時
教學方法：講授法、上機操作
教學過程：
一、啟發談話
二、新授：
三、上機操作
（一）、輸入自己的童謠作品
啟動word，新建一個文檔，按要求設置頁面後，輸入課前創作的童謠作品，並保存到「童謠」文件夾中。
頁面設置要求：紙型：B5；頁邊距：上、下邊距各2厘米，左、右邊距各2.5厘米；方向：橫向。
（二）、插入剪貼畫
（1）確定圖片插入點後，執行「插入"——「圖片」——「剪貼畫」命令，word窗口右側出現「插入剪貼畫」窗格。
（2）在「剪貼畫」中進行「關鍵詞」搜索，找到圖片後，單擊插入。
（3）設置剪貼畫格式——調整大小、環繞方式。
（三）、插入藝術字，製作標題
1、插入藝術字 藝術字也是一種圖片
2、設置藝術字——調整大小、環繞方式
（四）、修飾整個文檔，保存文件
要求：根據文檔情況，進一步設置文本的字體格式、段落格式，也可以再插入一兩張相關的剪貼畫，使圖文充滿一頁。
四、教學小結：
這節課我們學習了什麼，哪些你學會了？哪些還不會？
五、教學後記：