A. 校慶感想800字作文 我急須800字校慶文章,求求朋友門幫個忙
立意為努力奮斗 為以後參加校慶做准備 讓母校覺的光榮 作為報答 ! 主要可以描寫老校友們此次的對話 行為 甚至是一個眼神 感嘆 !繼而表達自己的一種價值觀
B. 清華百年校慶演講的感想
胡錦濤主席對青年學生提出了三點希望：第一，要把文化知識學習版和思想品德修養緊密結合起權來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，立為國奉獻之至，立為民服務之志，以實際行動創造無愧於人民，無愧於時代的業績；第二，要把創新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤於學習、善於思考、用勇於探索、敏於創新，堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領；第三，要把全面發展和個性發展緊密結合起來，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。青年是國家的未來，是社會的中堅力量。青年的健康發展在很大程度上決定著社會的發展，所以廣大的青年學生理應嚴格要求自己，努力成才。而怎樣成才始終困繞著廣大青年學生，胡主席在這里為我們指明了道路。我們應該在校期間努力學習科學文化知識，做到學貫中西、通曉古今。畢業後，到基層去，到祖國需要的地方去，參加社會實踐，把自己的知識用於社會中去，切不可將知識束之高閣，脫離群眾。
C. 20年校慶感言
二十年，在宇宙的長河中，只是一瞬。這二十年，中國的改革開放，延長了我的教育生涯，也給我帶來了人生機遇，是偉大祖國的偉大時代給了我不懈奮斗的機會。辦好學校，教好學生，是我義不容辭的責任。是祖國偉大教育事業的蒸蒸日上，給了我人生的精彩。我不曾想到，不停步地在教育苗圃里耕耘到「耋」年了，又為教書育人忙了二十年，何嘗不是我對教育忠誠的詮釋。在我有生之年，能為教育盡點力，能留下一所社會認可的學校，能為少年兒童獻出愛流一點兒汗，能為青年教師成長給點影響幫助，是我最大的快樂。
二十年，從創辦一所只有一個一年級一個班四十幾名學生的學校起步，發展到如今十八個班、上千名學生、百餘名職工；從租賃房屋，到建成近二十畝地的充滿文化底蘊的美麗校園，真實成就了我的一項事業。二十年前，專家樹人小學像一粒破土而出的種子，充滿活力地生長著，歷經二十個春秋雨露，形成一片萬紫千紅的林圃。專家樹人小學的成長，伴著改革開放的樂章，隨著祖國發展的步伐，映紅了一片新天地。有了全體教職工的心血汗水和崇高的奉獻精神，才有了今天的輝煌。
二十年，憂患意識、緊迫感、危急感時刻鞭策著我們，只有不停步地實行教育改革創新，以質量求生存，辦出特色，辦好學校，教好每一個孩子，才能使學校立於不敗之地。創業是短暫的，守業是長期的。辦好學校，教好學生是學校永遠的任務。我們要與時俱進，不斷探究教育教學質量的全面提高，為孩子們金色童年奠定良好基礎，為孩子的一生幸福打好人生基礎。
D. 十年校慶看後感四百字作文
一轉眼，已是四月初了，但這並不是一個普通的四月，在這個四月。我們的附中迎來了她的十歲生日！春姑娘將這個振奮人心消息托春風帶給了我們，每個附中學子的臉上，都掛著自豪的笑容。
今天，在多功能廳的一次校慶報告會令我產生了頗多感想。特別是附中03年畢業生張琪凱學長的一席話令我感觸頗深「滬閔中學是徐教院附中的前身，那時的滬閔中學教學設施不齊全，操場一下雨就不能使用……」
是啊、想想現在的我們是多麼幸福呢？回想附中掛牌之前的「滬閔中學」：操場一下雨就不能使用，因為使用的材質不好；全校學生要共用一個機房，因為只有幾十台電腦；教室里沒有多媒體、設備不齊全……
再看看現在已經掛牌十周年的「徐教院附中」，設備齊全，有兩間電腦房，再算上圖書館里的「電子閱覽室」，讓同學們可以上課不沖突、及時學到新知識；學校環境優美，放眼望去，一片綠意，讓同學們在下課時眼睛可以得到充分的放鬆；附中還開設了校本課程，讓同學們可以根據自己的興趣學到課本以外的知識……
這樣一比，我嚇了一跳、這真可謂是巨變！徐教院附中掛牌於2000年4月，徐教院附中已不是以前的滬閔中學，她脫胎換骨、以嶄新的面貌迎接著我們這些諄諄學子。
我們是幸運的，可又有誰在無條件享受著這些的同時，想到過這些的來之不易？想到過感恩？小小的一個彎腰、不要以為你撿起的只是一張小小的廢紙，此刻，你已經為我們的附中做出了貢獻！我們應該自覺保護校園環境、遵守校紀校規，因為，這是屬於我們的附中！讓我們做一名合格的附中人、優秀的附中人！！
E. 校慶的感想 600字
風蕭蕭兮易水寒，學子入校兮三年安。在那個略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地投入了學校的懷抱，這一間母親一樣的學校，就這樣安定這我們的生活，充實著我們的生命。
這時候的學校正是蓬勃的青壯年時期，一直不斷地成長擴展，不斷地進步進取，這樣的校園充滿著青春的氣息，充滿著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟濟（jǐ）；一堂的學子洋溢著斑斕的顏色，這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動得莘莘學子充滿著努力的拼勁。
時隔一年，只是短短的一年，就隨著這流逝的一年時光，默默地成長了不少。這一年，他將會邁入他的100周年校慶，他將會再一次展開巨型的翅膀，再接下來的日子沖上雲霄再創輝煌！也許以前的學校略顯年輕略帶羞澀，而現在的學校已經茁壯成長，漸漸露出鋒芒，100年的歷練，洗褪（tùi）了稚嫩的羞澀，磨礪出了微熟的堅忍，邁進了新的一個紀元，走入了新的一個境界，它已經成長，並且將一直成長茁壯下去，繼續地枝繁葉茂。
一百年，或許在漫漫歷史長河裡它只是彈指一瞬，充其量也只能算是三分之二個世紀的時間，一百載櫛（zhì）風沐（mù）雨，一百年春華秋實。明年，終於迎來了他的一百華誕。在這一百年裡，經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個又一個輝煌。一百年的時間或許不夠一個民族真正強大起來，但是卻可以讓一個民族的教育強大起來，見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。稻田中學已經真真正正地蛻（tùi）變，真真正正地成長，增設的校區、校舍，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是稻田中學成長的印記，印證著一步步地成長起來。
。如今，已經一百歲了，他承載著優良的傳統，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續著他的成長，「志誠仁愛」這個四字校訓深深地印在他培養出來的代代英才的心中，讓他的眾多學子為他而自豪！
或許在今後的日子裡，我們會將自己的腳印遍布祖國山河，世界各地，再過若干年，我們也將像今天一樣有著興奮濃烈的心情，回到母校，再次感受母校取得的輝煌。中學時光是轉瞬即逝的，這一片沃土，我走過了最最難忘的青蔥歲月，也見證了我的中學的進步和茁壯。我深深愛著這一片充滿激情和沖勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感，讓我感受到前所未有的進取熱情，這樣的一間中學，怎能讓我忘懷！就是這樣肥沃的一片土地，充足的養分讓孱（chán）弱柔嫩的幼苗長成參天大樹；稻田中學也是這樣如椽（yuán）的一支畫筆，幫助著莘莘學子繪出青春絢爛的藍圖！
F. 校慶感言怎麼寫
僅供參考 希望來對你有自所幫助
濟濟名師 精育英才 莘莘學子 國家棟梁
——英才十周年校慶感言
2004年畢業生 周雅慧
我於2003年進入英才學校。在短短的一年時間中，英才讓我經歷了很多，學習了很多，也成長了很多。雖然離開英才亦有一年多的時間，但無論走道哪裡，英才的影響都將與我同行。
現在的英才，不僅在有形的校園環境上和教學設施上，讓人們看到一個從幼兒園到高中的完整教育體系：而在無形的感觀上，許多家庭都以能送孩子入英才為榮，這更顯示了社會的肯定與認同。這種成就不是一朝一夕造成的，而是師生多年來辛勤努力的結果。
今日，我們除了緬懷過去，充滿愉快的回憶外，還衷心希望英才更進步、更輝煌。十年樹木，百年樹人。作為孕育桃李的搖籃，英才必將代代薪火相傳，直到永遠。
必須承認，英才仍與一些名校存在距離。但是，我們仍有一個夢，一個英才人共同的夢——
在今後的幾年裡，英才一定會騰飛。到英才的下一個十年校慶時，我們再看到的，一定是最為優秀的學校之一！
對此不要有任何的懷疑，因為我相信：盡管我們不能改變歷史，我們一定能開創未來。
G. 校慶感言該怎麼寫
說說學校歷史，侃侃現在，展望一下未來！然後發表對學校的看法，對校慶的准備方式場面發表一下看法！
H. 幫忙寫一篇校慶30周年感想
在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊！煙雨瓢渺路遙遙，經過六十年的歷程，從邯鄲學步，到現在的豐功偉績，湖南商學院已經成為一個值得學生愛戴的學校。
不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學院的燦爛星光。在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負的年輕人，讓他們利用自己學到的知識走上社會，走向成功。
著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：「一所學校或者正象一個人，她的特色總多少與她所在的地方有些關系」。一方水土養一方人。諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓———「淡泊明志，寧靜致遠」，民風淳樸好學，尊師重教蔚然成風。「生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立」，借用梁啟超先生的話，我感覺商學院的辦學宗旨與之血脈相連、息息相通。從母校走出去的學生，師友感情深厚，多誠實為人，踏實做事，在各行各業各顯神通。
湖南商學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經、管、法、文、理、工等學科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學工作水平評估優秀高校。2008年，成為湖南省新增碩士學位授予權立項建設單位。學校遵循"厚德、博學、精明、自強" 的校訓，以育人為本，以教學為中心，堅持培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強，具有市場意識和創新精神的應用型高級專門人才。面向30個省、直轄市、自治區招生，培養了7萬余各類專門人才，近年來年度就業率一直穩定在94%以上，為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。學校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學和科研機構建立了合作辦學和校際交流關系。
在這校慶之際，我們當然會有一感想，一是對學校的思索，另外是對自已的反省。
展觀過去六十年的成績，我們對學校的成就無可厚非。雖然學校面積與其它學校相比，規模小了點，不過學校有一個很強的師資力量。有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學位的教師70人，享受國務院政府特殊津貼的專家8人，"新世紀百千萬人才工程"國家級人選2人，教育部"新世紀優秀人才支持計劃人選"3人，湖南省"121人才工程"人選13人。現設有16個教學院（部）、31個本科專業、26個科研機構以及教育部首批批准成立的獨立學院--北津學院。有省級重點學科1個，省級重點建設學科3個；教育部高等學校"第一類特色專業建設點"1個，省級重點專業5個，省級特色專業9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優秀教學實習基地6個，省級教學團隊3個，教育部"2007年度人才培養模式創新實驗區"建設項目1個。普通全日制在校本科學生16000餘人。
尊師重教方能育人，學校只有緊緊抓住教育，才能有成就。譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中說到「為學莫重於尊師」。 教師是人類文明的傳承者。尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。我們要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。有關部門要滿腔熱情關心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業地位,維護教師合法權益,努力改善教師的工作、學習、生活條件,為教師教書育人創造良好環境。隨著經濟發展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫療、養老、住房等社會保障。
第二就是，學生對自已的思考。一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。也只有愛校了，才能有熱情的心去學習，去迎接挑戰。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬於個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐．
如果說，校園是學子們的另一個天堂，那麼，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。
六十年來,湖南商學院歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷發展，數創輝煌。從最初的不足百名學生到如今的16個學院、26個科研所，31個本科專業近16000名學生，湖南商學院辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了省級領導和社會的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。六十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願商學院人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。
我堅信：湖南商學校的明天會更燦爛！
2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。
1984年的7月，我從山東大學畢業分配到原上海石化技工學校（現在的石化工業學校），給了我一個教師的定位，直至現在成為石化工業學校的教師，不知不覺中已在從教24年。反思起來，在這么多年裡我為學生做得並不多。不過從教的二十多年裡，我逐漸形成一種意識，即：學校教育的力量，在很大程度上取決於教師在學生心目中的形象，而教師在學生心目中的形象，又全部植根於教師的人格魅力和教師的學識水平與工作態度。
老師只有全面地了解學生、研究學生，才能有效地評價學生、管理學生和教育學生。當然，最重要是要關心學生、愛學生。關心學生，你就會發現：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。當你把嚴厲的質問變成溫柔的詢問、生硬的指責變成關切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。你得到了學生的信任，學生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心裡輕鬆了，身體輕鬆了，你又獲得了一個學生的心，他將從此屬於你了，你會因此而獲得快樂。
關心學生，你就會發現：原來他們身上的缺點是可以改掉的，只要你再多一份耐心。而耐心的源頭是關愛，沒有愛你就不會發現他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學生一點點的失誤、錯誤，你或是大發雷霆，或是棄之不管，在給學生的身心造成傷害甚至斷送學生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎？而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點，然後說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們去奮斗去爭取一次成功的體驗。課堂上我公平的對待每一個學生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設計不同層次的問題，照顧到每一個角落。你給了他們機會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。
作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學藝術，更重要的是一個字：愛——對學生的愛，對教育事業的愛，沒有愛，就沒有教育。用愛的理念，為學生們支撐起一片湛藍的天空，給學生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學生前進的動力。
回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學生需要並喜歡的老師，必須時刻注意修養師德，以自己的一言一行去影響學生。每天要求學生做到的，我首先做到，業余時間我認真鑽研業務，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對教育事業的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻給這一事業的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心於育人的感人事跡，親身感受了那為了學生真誠奉獻的博大情懷。面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。教學中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
進校二十年多年來，學校的變化日新月異，學生在變、教育教學理念在變，學校的教育教學在不斷改革和發展。遠的不說，就化工專業的分析化學課程而言，近十多年以來已經歷了多輪改革。課程的名稱由《分析化學》、《化工分析》、《基礎化學II》改為《分析實訓》，《分析化學》課程教學內容以理論教學為主，實驗課時不足理論課時的三分之一，分析實驗室空間小、儀器少，一學期只能接受約四個班級學生的實驗，能開設的實驗又少。由於學生在校動手做實驗的機會少，故學生的動手操作能力較弱，學生畢業到了工作單位後，還需學習一段時間才能上崗操作。為了適應二十一世紀對技術人員的要求，現在分析化學教學主要以實驗教學為主，為了滿足教學需要，分析化學實驗室也經過多次改造建設，由擴大實驗室空間、實驗室布局的改造到儀器設備的添置，目前的分析實驗室與十幾年前相比上了幾個台階，分析實驗室一學期能接受16～18個班級的實驗。實驗教學模式、方法也不斷改革更新，由理論、實驗分別授課，改革為理論實踐一體化教學，採用任務引領和項目教學法，教學效果也不斷提高。做中學，極大地激發了學生的學習興趣，同時學生的動手操作能力大幅度提高。在2006年和2007年分別選拔了3名學生，參加全國「化學檢驗工」技能比武，其他學校的選手均是分析專業的學生，只有我校選手是化工專業的學生，在強手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都歸功與學校的教學改革和發展。
作為石化工業學校的一名教師，此時此刻，一種為學校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。是啊，三十年啦。三十年的風雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業校園那「獨特」的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠而流長。我們翹首盼望著石化工業三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。
I. 觀光後校慶典禮感想作文
早上，我7：20就到了學校。穿過大廳，我來到了新操場。我發現操場上早有了一些軍人。原來，這些人是以前我們五一小學的學生，現在已成為了國家的棟梁。
一會兒，演出開始了，精彩的節目一個接著一個，有跆拳道表演，有鼓號隊演奏，有詩歌朗誦，有啦啦操......我覺得最好看的是跆拳道了，只看大旗一揮，觀眾們啊…的大叫起來。一會兒，他們先表演一章，然後是基本動作；最後，也是最精彩的部分到了，他們每個人對應一塊木板踢，啪…,木板從中間斷開。全場的人幾乎都站了起來歡呼。我們對跆拳道的歡度可想而知。我想：「這么精彩的節目一定是老師排練的，那麼老師肯定也會，說明五一小學師資力量強大。而且，會場組織的也特別好，這說明五一小學的現任領導具有很強的組織能力。
再回過頭來看看我們的專業教室和新操場吧！
專業教室給了我們一個好的學習環境。我們每一個教室都有VOD，並在教學配合使用，這樣大大增加了我們的學習興趣。
新建的大操場，大大增加了我們的活動空間，又提高了我們活動中的安全系數，更利於提高我們的身體素質。
五一小學是我們成長的搖籃，有著關愛我們的老師。這次校慶更體現了學校「以人為本」.「一切為了孩子」的良好精神。我想：我一定要好好學習，不辜負老師.爸爸.媽媽對我的期望。
啊！今天，我以五一學子為榮；明天，五一以我奉獻為榮。 《觀55周年校慶有感》
J. 校慶感想800字作文
孟秋九月，金風送爽，東北師大附屬實驗學校迎來了十年華誕。大家歡聚一堂，暢敘友情，共慶盛典。我代表全校師生向今天光臨慶典的所有嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，向全校師生和對母校懷著拳拳情意的校友們，致以誠摯的節日問候！
師大實驗校的十年，是艱苦創業的十年。從卡倫湖畔的學校初建，到凈月校區的二次創業，實驗校人始終以堅忍不拔的毅力，披斬著前進路上的各種荊棘：我們曾果敢地改革了辦學體制，戰勝了由「儲備金」帶來的辦學危機；我們曾以4個月的高速度，在一片泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了目前這所新校園的建設；我們曾用3天的時間，全校師生手抬肩抗，完成了學校的整體搬遷；我們又曾在8天之內，做通一千多名家長的思想工作，實現了與附中東校的合並。更為可貴的是，在這一艱苦創業的歷程中，鍛造並凝結了實驗校人團結拼搏的大無畏精神和敢打硬仗的頑強作用。這一精神和作風，是實驗校的家寶。今天，當我們再俯瞰這所美麗的校園的時候，全校師生都為自己走過的這條創業之路感到無限欣慰和自豪。
師大實驗校的十年，是自主創新的十年。我校是一所民辦校，建校之初，無法規可依循，無先例可借鑒，自主創新是學校生存與發展的生命線。十年來，憑借全校師生的才智與能力，在實踐中不斷地探索與研究，我們創新了辦學體制，實行董事會領導下校長負責制，為學校的順利發展從根本上提供了保障；我們創新了德育模式，總結出「一條線、兩手抓」的有效教育途徑，，促進了全體學生身心的健康發展；我們創新了教學管理，建立起以六項制度為主體的全程監控機制，確保了教學質量大面積的穩步提升；我們創新了五個教學部的發展策略，通過對教學部的准確定位，建立起一個由幼兒到高中，涵蓋基礎教育全過程的教育體系。這一系列的自主創新，拓寬了辦學道路，為民辦學校的自主發展，開創了一個亮麗的窗口。
師大實驗校的十年，是科學發展的十年。我們傳承東北師大的教育思想，弘揚東北師大的辦學傳統，以「尊重的教育」作為辦學理念：尊重教育規律，尊重人才成長規律，尊重學生的人格與個性發展，尊重教師的勞動，尊重家長對孩子的期望。這五個「尊重」，充分體現了教育的科學性和人文性，引領學校走向一條科學發展的康莊大道。我們又以「三項建設」作為學校的發展藍圖：建設和諧校園，建設有序校園，建設節能校園。把學校建設成全體師生溫馨和諧的家園和潛心攻讀的樂園。我們的辦學理念和發展藍圖是明晰的、科學的，正是在這一「理念」和「藍圖」的統領下，實驗校取得了跨越式發展：建校四年，進入省重點校管理序列；建校八年，被評為省首批示範高中；建校九年，又被評為長春市「人民滿意民辦學校」；建校十年，發展到擁有4200多名學生，400多名教工的辦學規模。
十年辦學，十年風雨兼程，一路走來，有汗水，也有鮮花。實驗校人用厚重堅實的辦學成果，書寫了一部充滿開拓與拼搏、也充滿夢想與成功的歷史篇章。這一歷史篇章，鐫刻著一條鮮明的發展軌跡，這就是走艱苦創業之路，走自主創新之路，走科學發展之路；這一歷史篇章，也映射著創業者的剛毅、改革者的無畏，創新者的睿智，以及全校師生的歡悅。
回首十年，我們深知，師大實驗校能有今天的發展，有賴於黨和國家的扶持，有賴於各級領導的支持，有賴於兄弟學校和各界朋友的關愛。2003年是國家頒布《民辦教育促進法》的一年，也是實驗校遷校凈月，開始大發展的一年，我們深深感謝省、市、區三級政府加大了對我校扶持的力度，我們深深感謝東北師大從學校到院系的各位領導對我校的全力支持。我們也深深感謝兄弟學校及新聞媒體給予我校的無私協助。在這里我更深深感謝曾經和正在為學校的發展做出貢獻的全體師生員工，實驗校的每一點成績都飽含著你們的奉獻，實驗校未來的輝煌也將永遠和你們在一起。
21世紀是中華民族實現偉大復興的時代，實驗校也迎來了辦學第二個十年。中央提出的構建和諧社會、建設創新型國家、振興東北老工業基地等重大戰略決策，為我們創造了新的歷史發展機遇，也向我們提出了新的更高的要求。我們必須在原有基礎上，加大發展的步伐，朝著一個更高的辦學檔次和辦學品位前進。實驗校第二個十年的發展目標是：由規范化辦學轉向特色化辦學，把學校建設成基礎教育的實驗校、素質教育的示範校、民辦教育的窗口校。這一目標我們一要實現，也一定能夠實現！
最後，用四句詩結束我的講話：
十年磨一劍，功業在千秋。
今日把拭看，指向更高處。