小學數學教案書寫總結

1. 小學數學教案怎麼寫

一.教學內容:(這一節課所講的內容)
二.教學目標:(就是這節課講完後你要達到的目的,列:讓學內生熟練掌握(.... )能根據(...)來進行簡容單的計算)
三.教學重點:(一般是本節課的概念性知識)
難點:(一般是本節課根據概念性知識來解決問題之類)
四:教學過程:(這一部分要分細一點)
1.創設情景,課堂導入:(方法自己選擇或設計)
2.進入新課(或復習課)
3.根據教學內容而定,
4.課堂小結.
5.隨堂練習.
6.總結.
五.作業安排.

2. 一篇完整的小學數學教案怎麼寫

1、教學目標。2、教學重點、難點。3、教具學具。4、教學過程。(1)、復習(2)、新授(3)、鞏固(4)、總結(5)、作業4、板書設計。

3. 一篇完整的小學數學教案怎麼寫

一般包括幾個方面：
教學目標：1·知識目標
2能力目標
3情感目標
教學重點、難點：
教具准備：
教學過程：（這是核心部分，寫出你在教學設計的活動及問題）
還可以增加板書設計、設計意圖

例6的乘法口訣教學設計
教學內容：義務教育課程標准實驗教科書二年級上冊61頁
教學目標：
1.讓學生經歷編制6的乘法口訣的過程，體驗6的乘法口訣的來源，促使學生加深對每句口訣意義的理解，更好地掌握乘法口訣。
2.使學生熟記6的乘法口訣，能靈活運用6的乘法口訣解決問題。
3.培養學生認真觀察、獨立思考的良好習慣和推理概括能力，向學生滲透函數對應思想。
4.從學生的生活實際出發，激發學生學習數學的興趣和參與的積極性，樹立學生學好數學的信心，感受探索的樂趣。
重點：掌握6的乘法口訣。
難點：熟記6的乘法口訣。
教學准備：PPT
教學過程：
一、創設情境，激趣引入
師：剛才同學們悅耳的背書聲，吸引海底的小魚來到我們的課上和我們一起學習。它們啊！出了幾個題目讓你們做！
小魚說：你會嗎？ 2×5= 4×4= 3×1= 5×4= 1×2= 5×3= 4×2=
4×3= 2×2= 1×3= 2×4= 2×2=
師：同學們，你們1—5的乘法口訣學得真認真。今天我們繼續學習6的乘法口訣，這次，老師想讓同學們自己編口訣，你們敢挑戰嗎？
二、自主探索，總結規律
師：老師很喜歡魚，可是又老是養不好魚，於是我就想，用三角形擺金魚可以嗎？（課件先出示一條金魚）
師：擺一條金魚用了幾個三角形？ 擺2條呢？那麼擺3條、4條、5條、6條呢？
學生討論，然後完成下表。（教材61頁主題圖下面的表格）
魚（條）
1
2
3
4
5
6
三角形（個）
6
12





提問：1、 6是有幾個6相加得到的？乘法算式怎麼列？
那12呢？18、24、30、36呢？
2、你能根據1×6=6，1×6=6編出一句乘法口訣嗎？ （ 板書：一六得六）
師：你能編出6的其它5句口訣嗎？ 請你把教材61頁的口訣補充完整
（板書： 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 ）
在生匯報時師板書，並讓生說一說口訣所表示的意思
師：同學們真了不起，一下子就把6的乘法口訣編出來了。齊讀！
師：認真觀察這些口訣，你發現了什麼？
師：同學們真會思考。這些發現都可以幫助我們記住6的乘法口訣。
師：你認為哪句容易記，哪句難記？你有好辦法很快記住嗎？
如果我忘記了「四六」是多少怎麼辦？
口答：5個6比4個6多幾，比6個6少幾？
師：現在自由記憶口訣看誰記得最快？
1）齊背 2）分組背 3）對口令 4）開火車背 5）指名背 6）同桌比賽，誰背得熟練
三、趣味練習，應用新知
1、用口訣讀下面的乘法算式
2×6= 3×6= 4×6= 6×2= 6×3= 6×4= 6×5= 4×5= 6×6= 1×6=
2、釣魚小高手2×6= 4×6= 6×4= 1×6= 6×5= 6×6= 3×6= 6×2= 6×3= 5×6=
3、謎語： 有時掛在天上，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。
師：這首詩裡面一共有多少個字？誰能最快的知道？你是怎麼想的？
（引導學生運用口訣解決問題）
4、根據圖形說口訣和乘法算式
四、情感溝通，全課小結
師：同學們，今天這節課你有什麼收獲？
五、板書設計
6的乘法口訣
1×6＝6 一六得六 6×1＝6
2×6＝12 二六十二 6×2＝12
3×6＝18 三六十八 6×3＝18
4×6＝24 四六二十四 6×4＝24
5×6＝30 五六三十 6×5＝30
6×6＝36 六六三十六

還 可以加上教材分析、作業布置、教後反思！

4. 小學數學5年級上冊備課手冊

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=33
2008-09-09 14:49:40 國標蘇教版小學數學第五冊教案全集[三年數學教案]
國標蘇教版小學數學三年級上冊教案全集國標蘇版小學數學第五冊第一單元：除法課題整十數、兩位數除以一位數課型新授本課題教時數：11本教時為第1教時備課日期月日教學目標基本掌握整十數除以一位數的口算，兩位數除以一位數（首位能整除）的口算和筆算。通過獨立思考，自主探索，藉助實物操作形成「自己的演算法」。通過討論和比較，明確算理。教學重難點在明確算理的基礎上，基本掌握兩...

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2008-08-30 12:34:36 小學數學第五冊教案 浙教版[三年數學教案]
浙教版小學數學第五冊教案教學計劃一､教材分析:(一)教材內容本冊教材是按照《義務教育小學數學教學指導綱要》的精神編寫的｡教學內容包括:萬以內的減法,兩步計算式題和應用題,一個數乘一位數的乘法,除數是一位數的除法,時､分､秒的認識,以及角和直角｡1&a...

軟體大小: 74.0 KB運行環境:Win9X/2000/XP/2003/授權方式: 免費版推薦級別:
2008-08-30 11:38:48 蘇教版三年級下冊數學精品教案集[三年數學教案]
蘇教版第六冊數學教案萬以內的乘法二1、口算乘法第一課時兩位數乘一位數（進位）【教學內容】教材P3，例1，練一練1、2、3，練習一1、2。【教學目標】1、使學生掌握兩位數乘一位數的口算方法，能夠比較熟練地口算兩位數乘一位數（積在萬以內）和幾百幾十乘一位數。2、培養學生的動手操作能力。【教學准備】每人准備一個學具盒，小黑板。【教學過程】一、復習舊知，建立聯系1、...

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2008-08-21 09:11:18 北師大版三年級數學上全冊教學設計[三年數學教案]
北師大版數學三年級上冊教學設計全集第一單元、「乘除法」學習計劃單元學習內容：1、百以內一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算方法。2、理解千以內一位數乘兩位數和一位數除兩位數的算理。3、結合例題的具體情境，感受乘除法與實際生活的密切聯系，通過教具的演示和學具的操作，探索百以內一位數乘兩位數和一位數除兩位數的計算方法。單元學習目標：1、結合具體情境，感知乘除法與...

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2008-08-14 10:05:27 北師大版第五冊數學教案及教學計劃（全冊）[三年數學教案]
北師大版小學數學第五冊教學計劃一、教學目標（一）數與代數1、第一單元「乘除法」。在本單元中，學生主要學習百以內一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算。結合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯系；探索一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算方法，體驗演算法的多樣化，並能正確地計算；經歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力...

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2008-07-26 15:33:08 新課標人教版三年級數學上全冊教案[三年數學教案]
第一單元測量單元教學目標1．使學生經歷實際測量的過程，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米、和1千米的長度觀念。認識質量單位噸，建立1噸的質量觀念。2．使學生知道常用的長度單位間、質量單位間的關系，會進行簡單的單位換算，會恰當的選擇單位。3．使學生能估計一些物體的長度和質量，會選擇不同的方式進行測量4．在實際操作中，增強學生合作交流的意識，提高操...

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2008-07-18 16:36:51 人教版新課標小學第五冊數學全冊教案[三年數學教案]
人教版新課標三年級上冊教案第一單元測量第一課時、毫米、分米的教學目的：1.使學生認識長度單位毫米和分米，初步建立1毫米的長度觀念；2.知道1厘米＝10毫米。教具、學具准備：1.教師准備一把米尺、直尺和一根帶子；2.學生每人准備一把小尺子，一根帶子和一枚一分硬幣。教學過程：一、問題引入教師：我們以前都學過什麼長度單位？1米是多少厘米？讓學生具體比畫一下1厘米和...

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2008-05-26 11:16:52 人教版新課標三年級下冊數學教案(全)[三年數學教案]
人教版新課標三年級下冊教案1位置與方向2除數是一位數的除法3統計4年、月、日製作年歷5兩位數乘兩位數6面積7小數的初步認識8解決問題設計校園9數學廣角10總復習三年級《數學》下冊教案第一單元位置與方向（7課時）一、教學內容學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗，並通過第一學年的學習，已經會用上、下、左、右、前、後描述物體的相對位...

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2008-04-09 09:15:56 北師大版小學數學第5冊全冊教案[三年數學教案]
北師大版小學數學第5冊教案全集

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2008-04-08 16:06:57 三年級數學下全冊教案（人教版）[三年數學教案]
（人教版）三年級數學下冊教案1位置與方向2除數是一位數的除法3統計4年、月、日製作年歷5兩位數乘兩位數6面積7小數的初步認識8解決問題設計校園9數學廣角10總復習

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2008-03-12 11:04:25 青島版三年級數學上冊教案[三年數學教案]
青島版三年級上冊數學教學設計第一單元：動物趣聞---克、千克、噸的認識教案第一單元動物趣聞克、千克、噸的認識教材分析：本單元由一個信息窗組成，呈現了小學生在圖書館查閱到四種動物的體重情況，引出克、千克、噸的認識。此情境具有知識性和趣味性，使學生對質量單位產生疑問，如「1克有多種？」「1千克有多重？」等一系列問題，激發學生學習的興趣。教學內容：克、千克、噸的認...

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2008-03-05 14:32:52 北師大版三年級數學上冊教案 第一單元[三年數學教案]
北師大版小學數學第五冊教案第一單元乘除法單元教學目標1、結合具體情境，感知乘除法計算與實際生活的密切聯系，體會四則運算的意義，感受數學在實際生活匯總的運用，初步形成從數學的角度觀察周圍事物的意識。2、探索整十、整百、整千數乘一位數及兩位數乘一位數（積在百以內）的口算方法和一位數整除整十、整百、整千數及兩位數的口算方法，體驗計算方法的多樣化，能正確進行計算。3...

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2008-03-02 19:13:51 北師大版三年級數學下冊教案[三年數學教案]
北師大版小學三年級數學下冊教案第一單元:1、買文具教學內容：認、讀、寫簡單的小數教學目標：1、結合「買文具」的具體情景，理解小數的意義，體會小數的特徵。2、能認、讀、寫簡單的小數教學重難點：簡單小數的讀、寫；小數意義的理解，小數的寫法。課前准備：掛圖，錢幣模型教學過程：一、講授新知：

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2008-03-02 13:51:56 人教版新課標三年級上冊數學教案[三年數學教案]
人教版新課標三年級上冊教案第一單元測量第一課時認識長度單位——毫米教學內容教材第2—3頁的內容及練習一第1至第2題。教學目標1、認識長度單位毫米，建立1毫米的長度概念，會用毫米厘米度量比較短的物體的長度。2、培養學生的估測意識和能力。3、培養學生的動手實踐和合作學習的能力，並感受生活中處處有數學。教學重點認識長度單位毫米，會用毫米度量物體長度。教學難點培養學...

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2008-03-02 13:21:18 小學數學蘇教版三年級第六冊教案[三年數學教案]
第一單元除法三位數除以一位數(1)教學內容：P1—2教學目標：1、使學生理解掌握整百數除以一位數的口算方法，以及使學生在理解算理的基礎上，初步掌握三位數除以一位數的筆算方法（被除數首位夠除），提高計算能力。2、讓學生根據已有的除法知識經驗，自主探索三位數除以一位數的口算以及筆算方法，並通過交流總結出計演算法則。教學重難點：理解算理，總結方法。教學過程：一、復習...

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2008-03-02 12:55:26 人教版新課標三年級數學下冊教案（第六冊）[三年數學教案]
人教版新課標三年級下冊教案（第六冊）教學計劃一、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。在數與計算方面，這一冊教材安排了除數...

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2008-02-28 14:45:23 人教版小學數學實驗教材第六冊教案全集[三年數學教案]
人教版小學第六冊教案全集1位置與方向2除數是一位數的除法3統計4年、月、日製作年歷5兩位數乘兩位數6面積7小數的初步認識8解決問題設計校園9數學廣角10總復習第一單元位置與方向認識東、南、西、北方向教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或...

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2008-08-17 12:49:47 筆算兩位數乘兩位數 說課稿[三年數學教案]
說課內容：由於我執教的是第一堂課，所以我在認真鑽研教材和學習其他老師設計的教案的基礎上對自己第一次設計的教案重新進行了設計。首先，我想談談對教材的理解。這部分的學習內容是在學習了筆算多位數乘一位數的基礎上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。兩位數乘兩位數的筆算是本單元的教學重點。...

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2008-07-18 10:39:01 《小數大小的比較》教案 國標小學數學三年級下[三年數學教案]
課題第十一單元小數大小的比較教學內容義務教育課程標准實驗教科書三年級(下冊)第102~103頁內容教學目標1、使學生從具體數量的比較中逐步抽象出一位小數大小比較的方法，能藉助自己的經驗和對小數意義的理解來比較一位小數的大小；2、培養學生的分析、比較能力和抽象思維能力；3、使學生感受數學和生活的聯系，能體會到數學學習的價值，從而更加熱愛數學；教學重點從具體的數...

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2008-07-18 10:37:40 國標小學數學三年級下《年月日》教案[三年數學教案]
國標小學數學三年級（下）部分教案選登課題第二單元年月日教學內容蘇教板九年義務教育第六冊第19-21頁內容教學目標知識進一步理解和掌握年月日的知識，知道大、小月，平、閏年，並記住其天數。能力從學生的知識和生活經驗出發，通過觀察、比較、概括、探索等手段，培養學生自主探究的能力，促進學生數學思維的發展。情感培養學生的愛國主義精神和珍惜時間的良好習慣。……

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5. 小學數學經典教案格式

第一單元 小數的認識和加減法
主備人:
參備人:
第1課時：
[教學內容]：小數的意義[教學目標]：
1.結合具體情境，體會生活中存在著大量的小數。
2.通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義，會正確讀寫小數。
[教學重、難點]：通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義。
[教學過程]：
一、 生活中的小數
（事先布置學生找一找生活中的小數）讓學生說說生活中除了某些商品的價格用到小數外，還在哪些地方見到過小數。
結合樹上的例子讓學生嘗試用自己的語言說明在每個情境中消失表示的是什麼，由此激發學生進一步學習小數意義的興趣。
二、 小數的意義
1． 自學小數的意義
2． 小組交流
匯報：出示正方形，把這個正方形平均分為10份，取其中的1份，用分數表示是十分之一，用小數表示是0.1；把這個正方形平均分為100份，取其中的1份，用分數表示是百分之一，用小數表示是0.01。
3． 以1米為例結合具體的數量理解小數
把一米長的線段平均分為10份取其中1份，用分數表示是十分之一米，用小數表示是0.1米；把這條線段平均分為100份取其中1份，用分數表示是百分之一米，用小數表示是0.01米。
4． 歸納小數的意義
通過學生的討論歸納出小數的意義。
5． 小數部分的數位及讀寫：
⑴小數部分的數位及數位間的進率
先復習整數部分的數位，再介紹小數部分的數位，一位小數是十分之幾，小數點右邊的第一位是十分位；兩位小數是百分之幾，小數點右邊的第二位是百分位；三位小數是千分之幾，小數點右邊的第三位是千分位。
在計數器的各位上撥3個珠子，說一說各表示多少，體會數位間的進率。
⑵小數的讀寫
讓學生試讀，注意提醒學生小數部分的讀法與整數部分不同。
⑶寫一寫、讀一讀、說一說。
對照計數器寫出小數，並讀一讀，說出各數位上的數表示什麼。讓學生先獨立完成，再小組交流。
6．數學游戲：通過數和形的對應，加深對各數位間關系的理解。
7．作業：第 頁

6. 求小學數學教案的基本格式內容，最好能附上一張書寫的照片感謝

你好，小學數學教案一般分為教學目的、教學重點、教學難點、教具准備、教學過程（導入、探究新知、鞏固和反饋練習、課堂小結、板書設計等）。模板可參照如下：http://www.teachercn.com/Jxal/XXYnjsxja/2006-1/1/20060110181041926.html

7. 小學數學教案後面的板書設計怎麼寫，好像只要簡單的說明下就好，但是我不知道怎麼去寫，懂的幫幫我，謝謝

數學教案後面的教學設計寫法是：
上面居中位置寫課題；課題下面中間位置書寫本節課重回點內容或難點內容：答可以是題或是公式、定義、概念或是公式、定義、概念推導的過程等；左邊是例題；右邊小塊地方是你的演算區域；最下邊一般情況是給學生板演用的。一般情況下是這樣設計的。

8. 小學數學教學設計重難點一般怎麼寫

數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科,是每個小學生都應該掌握的基礎知識.小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習,學習數學的標准就是能夠對該學籍范圍內的題目進行正確的解答.考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識,下面這幾個學習方法帶你學好數學.

(同學們開講)

學習小學數學重點就是注重學習的方法,但是也需要學生有堅持不懈的精神.勤學多問不恥下問是學習的良好態度,他們會把你帶到一個更高的層次,掌握好學習方法,你會對每一天的新知識充滿興趣.

9. 小學數學職稱教案的書寫格式怎麼寫

是述職報抄告嗎？先自我介襲紹，學歷、畢業院校專業，簡單工作簡歷，從事本專業教學時長，取得獎勵、教育成果、論文等優秀突出的地方。政治方面，工作方面怎麼樣？身體情況怎麼樣，對未來的工作有啥要求等等，能夠勝任高一級職稱工作任務