① 青春期早戀主題班會
不要早戀
拒絕色情
② 關於早戀的主題班會公開課
呵呵 ～上學期我們開過的 首先我們是兩個主持 介紹早戀等些資料 要同學們發言說說對早戀的看法
③ 早戀主題班會課怎樣引入
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．
青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們共同探討我們青春期中可能發生的現象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們為自己在青春的樂譜上譜寫一首感人，動心的樂章。很榮幸能在這里為大家主持這次班會！班會的主題已經寫在了黑板上，也許會很眼熟。沒錯，靈感就來自於央視熱播青春勵志劇《我的青春誰做主》。青春伊始，困惑即來，選擇向左走？還是向右走？堅持自我？還是向父母妥協？任何人都不可能地一帆風順成長。那麼，我想問大家：你們認為，我們的青春應該由誰來做大家都說得不錯。但我認為，青春不但是講究個性。畢竟我們都還是未成年人，在生活上應聽從長輩的指點，在學習上還應聽從老師的安排。過度自我便是叛逆，有時，我們是要為此付出代價的！大家說得都很好。前四則講述的是汶川大地震中英雄少年的事跡，他們身上散發的是一種忘我的精神。這正是我們所需要的！我們應忘我的學習忘我的為班級做貢獻！作為中華民族的新希望，我們還應忘我的為我們的民族謀永福！後兩則告訴了我們應勤奮刻苦的道理。青春固然美好，卻匆匆短暫。我們應抓緊手上的大好時光，這樣到頭來就不會「白首方悔讀書遲了」 ！可以加一些自己的想法
④ 早戀主題班會
標題：我們抄的青春里，該不該有愛情？
1.闡述青春的美好
2.引出話題：早戀
3.大家一起說說對早戀的看法
4.舉些身邊的例子
5.老師說說早戀的利與弊
6.老師做個總結：早戀弊大於利
7.祝福同學們擁有無憾的青春年華
大概流程就這樣了，具體還要看樓主的文筆了。
⑤ 急求關於初一學生早戀的班會課件或教案
建業高級中學，高一七班的班網里有一個專門的主題班會，與早戀有關
⑥ 早戀主題班會我要具體過程，謝謝親～
主題班會不能沒有主持人，首先你要定要主持人，打好演講稿。
舉行有獎競答活動。回活動的形式可以答是抽簽可以是擊鼓傳東西，至於題目可以自擬，覺得什麼有關就提什麼，比如說，關於愛情的詩句的對上句下句，或者關於愛情的歌。
舉行一個辯論會，選舉出兩個人作正反兩方的代表人。正反認為學生談戀愛利大於弊的，反方：認為學生不應該談戀愛的。
由選舉出來的一個同學來做辯論會的總結陳詞和開場白
最後由班主任進行講解
由主持人宣布主題班會結束
⑦ 求關於早戀的主題班會課教案設計
你好
一、班會目的：
1、通過這節主題班會，讓學生對「早戀」有一個全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節班會，讓學生樹立正確的情感價值觀，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務在於學習，意識到學習的重要性。
二、班會准備：
1、老師召開班幹部會議，明確班會「不早戀」這一主題。
2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，准備串詞。
三、班會過程：
女主持人導入：
同學們，我們是處於花季中的少男少女，我們開始進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開始盟發，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了早戀的現象。
男主持人：現在，我們認真看一下由同學A.B扮演的早戀現象之一。
第一環節：情景模擬，認識早戀
同學A：李慧活潑、好學、善良，王明樂於助人富有才智，他們坐在前後桌，常常一起聊天，討論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，並叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡單——（語速慢而又慢，深沉的）。
（同學B）：親愛的李慧：
自從你坐在我的前面，你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多麼的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！
愛你的王明
女主持人：李慧和王明的行為屬於戀愛嗎？（若干同學各抒己見）
男主持人：從同學們的回答，我們說，處於「花季和雨季」年齡的我們，容易對彼此產生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？
女主持人：那麼，我們一起來看看心理學上是怎麼分析的？
（播放幻燈片：心理學上對早戀的分析）
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由於性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗，並有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。
男主持人：由此可見，「早戀」是我們對異性的一種好奇，並不是真正的戀愛。
第二環節：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鍾
男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清楚地知道，「早戀」是弊大於利的，而且對青春時期的我們具有一定的消極影響及危害。那麼，除了以上提到的一些關於早戀的消極影響，有沒有同學要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢？
女主持人：同學們的發言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點擊幻燈片「早戀案例」）
事例一：「失戀少年自殺，體內鮮血流出一半」；事例二：「北京：初中生『情侶』相擁卧軌自殺」身亡；事例三：「初中生情陷三角戀釀慘劇」。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處於花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心裡難免糾結，甚至還會想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情並沒有錯，俗話說：「什麼季節開什麼花；不成熟的果實是酸的。」年少還不懂事的我們，應該把握好這妙齡時光，樹立遠大的理想，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：（點擊PPT：《致橡樹》原文）
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學痴情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲；
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
滿意請採納
⑧ 求早戀主題班會的標題，高分
《苦澀的青蘋果》《我們的理想》 這個就是說 早戀是能給我們帶來為理想的動力！還是專阻礙！而想的《早戀—屬—美麗的錯誤》《不要在春天採摘秋天的果實》《我們在戀愛》《理想與前途》 《把握青春，拒絕早戀》《讓青春更精彩》 我想不出來了 ~~~