小學簡易方程教學視頻

① 小學的簡易方程

乘法分配律
3.4~3.4=5.1~3.4 ←的~是除法
X=1.5
後一步是錯誤的。應該是：
x=5.1/3.4

x=1.5

② 小學數學簡易方程算式

簡易復方程解釋如下：制
簡易方程
方程ax±（×÷b）=c（a,b,c是常數）叫做簡易方程。
基本方法
將方程兩邊同時加上或減去同一個適當的數；將方程兩邊同時乘以或除以(0除外)同一個適當的數。最終求出問題的解。
判斷方程求解過程中兩邊加上（或減去）以及乘以（或除以）的同一個數是否「適當」，關鍵是看運算的第一步能否使方程的一邊只含有帶有未知數的那個數，第二步能否使方程的一邊只剩下未知數，即求出結果。
列簡易方程解應用題是以列代數式為基礎的，關鍵是在弄清楚題目語句中各種數量的意義及相互關系的基礎上，選取適當的未知數，然後把與數量有關的語句用代數式表示出來，最後利用題中的相等關系列出方程並求解。
方程：含有未知數的等式。
使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的「解」。例如：x=150就是方程100+x=250的解。求方程的解的過程叫做解方程。
如果兩個方程的解相同，那麼這兩個方程叫做同解方程。

③ 小學五年級<簡易方程〉

不明白再交流

④ 小學五年級簡易方程100道

1）（2x+1）（3x-2）=0 的根為＿＿＿＿

2）（3x-2）＾2=（5-4x）＾2 的根為＿＿＿＿

3） x（x+2）=2（x+2）的根為＿＿＿＿

4）（3x-4）＾2=3x-4 的根為＿＿＿＿

5） 方程（x+1）（x-2）=0分解為兩個方程為＿＿＿＿

6） 若代數式x＾2-3x+2的值與1-x的值相等，則x為＿＿＿＿

7） 若代數式（x-3）（x+1）的值為0，則x的值為＿＿＿＿

8） 已知一元二次方程的兩根分別為x1=3，x2=-4，則這個方程可能為＿＿

9） 若b（b≠0）是方程x＾2+cx+b=0的根，則b+c的值為＿＿＿＿

10）如果關於x的方程3x＾+mx-1=0的兩根分別是x1=-1，x2=1/3，那麼二次三項式3x＾+mx-1分解因式為＿＿＿＿

(4)小學簡易方程教學視頻擴展閱讀

解方程依據

1、移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘；

2、等式的基本性質：

（1）等式兩邊同時加(或減)同一個數或同一個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式。

（2）等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式（不為0）。

⑤ 怎樣教孩子學好小學數學解簡易方程

解簡易方程的一般方法是：
根據四則運算中各部分之間的關系，看未知數屬於哪部分，然後根據相應的運算關系，求出該部分，也就是求出x的值。
所以，熟練掌握四則運算中各部分之間的關系是解簡易方程的基礎。
解方程時常用的四則運算中各部分之間的關系如下：
一個加數=和-另一個加數；
被減數=差+減數；
減數=被減數-差；
一個因數=積÷另一個因數；
被除數=商×除數；
除數=被除數÷商。
知道四則運算中各部分之間的關系後，
就可按以下4個步驟解簡易方程：
1. 弄清方程中的未知數相當於四則運算中的哪一部分；
2. 根據加法與減法、乘法與除法的關系，確定用哪一關系式求解；
3. 求出方程的解；
4. 檢驗求出的解是否正確。

⑥ 簡易方程講解視頻

作業幫裡面應該是有這種教學視頻的，你可以找找看！

⑦ 小學階段「簡易方程」的教學,以往大綱強調利用什麼解方程

以往大綱強調利用四則混合運算各部分的關系和解方程，現在《課標》提出利用等式的基本性質姐方程。

⑧ 小學5年級簡易方程求解題過程

4、x+3=90÷15
x+3=6
x=3
6、25-x=16÷0.8
25-x=20
x=5

⑨ 小學數學簡易方程教學用的是等式的方法還是老方法

用的是等式的方法，即根據天平的原理來的。
就是運用在方程的兩邊同時加上或減去相同的量，方程不變。
我覺得一開始用等式的方法教學，使學生明白方程的意義，及基本的解方程的方法，等到後來熟練之後，還是用傳統的方法，根據加減乘除各部分之間的關系來教學會更好些。特別是對於比較復雜的方程更是如此。

我是教小學數學的。