小學教師必讀十本書

㈠ 小學教師十項基本技能指什麼

會學習。在知識經濟、信息社會的時代,教師必須以「學習」的觀點看待和分析當前的教育現象和學習問題
會服務。教育信息化的實施,讓教育工作者可以利用計算機網路進行學習查閱知識大世界,可以通過他們自身的認識活動學習。學生是學習的主體,積極調動學生的學習積極性,變被動為主動,培養學生自覺學習的習慣,培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力和適應社會生活的能力。

會整合。新課改課堂上,倡導對學與教的情感體驗,態度形成,價值觀的體現,是在知識與能力、過程與方法、目標基礎上對教學目標深層次的開拓。在課堂教學中,教師應該努力實現知識與能力、過程與方法,情感、態度與價值觀等多維目標的整合。在教育過程中也需要科學整合,家庭社會、德育與智育行為規范要因材施教、分類推進,每位教師都有既教好書又育好人的責任。
會合作。新課改,學生不再是孤立的學習者,而是願意與同伴一起合作學習、互相分享學習生活中的失敗與成功的體驗。合作教育可以加強師生之間、學生之間、老師與老師之間的誠實守信、競爭意識、團隊精神、共事能力、交往藝術等現代人的合作品質,進一步提升學校的凝聚力、戰鬥力。
會創新。教師應有「三見」:新見,創見,遠見。我們教師對待讀書獲取的知識信息應閃念頻頻、聯想翩翩,由此及彼,由表及裡,舉一反三,觸類旁通,在科學運用知識信息的同時,創造出自身特色的全新知識信息,即積極進行教學研究,將教研成果及時地服務社會。
會編教材。現在教師可以「改」教材,新教材還編入了一些學生猜測和想像的內容,以發展學生的想像力及不同的思維取向。新課改讓老師當教材的編寫者,在教學中,要會取捨,增添內容,形成自己的教材,我們努力做到了這一點,十四中的優勝就會持久保持並升華。
會尊重學生。尊重學生,不放棄一名學生。我們在知識文化上的分類推進,也是適應社會各類各級人才的需求,但德育能力個性等方面的教育一視同仁,我們要重視每一位學生的教育,不能放棄,歧視任何一名學生,讓每位學生在我校能得到長足發展,將學校辦出品牌,辦出特色。
會依法執教。教師要認真學習教育法規,依法執教。在教改中,教師不但要有良好的道德素質和業務素質,還應當有堅實的法律素質,不斷增強教育法制觀念,進一步明確學校、教師、學生的權利和義務,從而依法保護自身權益和自覺履行義務,不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力,提高教育教學水平。
會科學評價學生。新課改倡導建立促進學生發展的課程評價體系,體現了為了每一位學生的發展的基本精神。對教師的評價也發生了變化,特別是對教師的語言。教師應去欣賞、尊重學生,學生也才能更加大膽地提出問題來質疑老師。
會研究。做研究型的教師也是教師自身發展的需要。信息時代要求教師必須把教學和科研結合起來,否則就不可能成為一個好教師。教師不搞科研,就不是好老師;教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研。教學沒有科研作為底子,是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育。我們學校重視科研,因而總能上台階。

㈡ 老師買了七十幾本書每個學生發兩本最後還少了一本老師可能准備多少本

分析：
①由「每個學生發兩本，最後還少了一本」，可以得知老師准備的書內的本數為單數。
②由「容老師買了七十幾本書」，可以得知老師准備的書的本數應該大於70小於80。
③同時滿足以上①②的，應該是75本。
所以正確答案是：
老師准備了75本書。

㈢ 一些老師分書,每人十本還缺9本,每人9本還缺2本

設這個班有x名學生，
根據書中總量相等可得：dx+中地=地x-z六，
整理得：地x-dx=中地+z六，
解得：x=地地．
答：這個班有地地名學生．

㈣ 圖書室一共有90本書,老師借了10本故事書,20本.連環畫。老師一共借了多少本書

老師借的書與圖書室的藏書無關，老師借書數是故事書與連環畫的總和，即：
10+20=30本

㈤ 小學語文教師必讀發十本書

安徒生童話
伊索寓言
夏洛的網
狼王夢
城南舊事
窗邊的小豆豆
西遊記
湯姆·索亞歷險記

魯濱遜漂流記
愛的教育

㈥ 幼兒教師有哪些必讀的教育類書籍

1

《成長在路上：幼兒園新教師必讀》

《預防為主的幼兒園家長工作》 58元一本

對於新老師來說，最難做的工作是家長工作。所以，我推薦一本剛剛出版的新書《預防為主的幼兒園家長工作》。

首先，這本書的作者群非常牛。三位作者：蘆德芹老師、王艷雲老師、安平老師。

先說蘆德芹老師，蘆老師是北京幼教屆一個傳奇人物（自己去網路），正高級教師、北京市特級教師。現任北京市朝陽區勁松第一幼兒園副園長， 朝陽區特級教師工作室主持人。先後榮獲全國模範教師、北京市人民教師、北京市學科帶頭人等殊榮。

王艷雲老師，高級教師，目前在北京教育學院朝陽分院負責朝陽區的學前培訓工作。榮獲北京市優秀教師、北京市骨幹教師、北京市優秀學前教育工作者、北京市三八紅旗手等稱號。發表專業論文30 余篇；翻譯專業書1 本；主持市級課題2 項。

安平老師，高級教師、北京市朝陽區教研中心學前教研室教研員。17 年一線教學經驗，7 年教學管理經驗，先後榮獲北京市先進工作者、北京市優秀教師、北京市優秀德育工作者、北京市骨幹教師等稱號。組織和編寫的教育活動及教育案例分別獲得北京市優秀教育活動、優秀教育案例的一等獎。先後發表文章48 篇、論文52 篇。執行主持國家級課題、市級課題若干項。

然後，這本書也非常牛。本書從九月份開始，以月為單位，詳細介紹在當月有可能遇到的家長工作問題以及預防措施。這是一本融入了幼教專家數十年的經驗和技巧的書籍。

《預防為主的幼兒園家長工作》 58元一本

《成長在路上》 32元一本

㈦ 教師必讀的十本書

1、《學記》2、《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》3、《世界上最聰明專的孩子》4、《怎樣讀懂學生屬——心理特級教師的建議》5、《優秀教案》6、《讀書是教師最好的修行》7、《致教師》8、《怎樣讀懂學生——心理特級教師的建議》9、《從平凡到卓越：25位優秀班主任的故事》10、《教育方法學》。希望我的回答能幫助到你，非常感謝！

㈧ 老師有十本作業最少還要買( )本就可以平均分給六個小朋友

10÷6=1（本）……4（本）
6-4=2（本）
答：最少還要買2本就可以平均分給六個小朋友。