『壹』 教師如何做一個誠信的人
啥叫誠信，就是你說過的話要算數，做到問心無愧。
『貳』 我今年三年級。老師和父母教育我們誠實守信為人正直。我只知道劉邦打敗了項羽。曹操統一北方。
他們是站在他們的角度來說的（你明白好壞是一起的，誠實與虛偽，也是一起專的就行，大海有容乃屬大它可以容納好也能容納壞），社會都是很自然的，「自然」也叫「套路」也可以叫「因果」。如果你是公司的小領導就需要對上誠實守信（這便是套路，因為對上誠實等，才會被老闆重視）對下關心，恩威並施（這是管理策略也是套路）。曹操，劉邦他們勝者為王，敗著為蔻，要成為帝王「即王中王」就要從眾多優秀的人（有計謀的，有能力，會說的…）中成為第一，而第一肯定是很有智謀的「他們既有誠實善良等這些現在「員工們需要具備的品質，又明白各種套路，重來沒有說哪一個人特別特別的正直，誠實一點套路也不用，會成為首領的，除非他對於於這件事情（國家未來的每一步）怎麼發展都有先見之明，成為首領的人如果順從自己好的本性就會為國家辦事，如果順從自己不好的本性（…）」，正如成功的人隨便說點我們會說的都是真理的，
『叄』 老師與學生關於誠信的小故事
張欣妍 濱海實驗五年四班 誠信標兵
事 跡 材 料：
張欣妍同學是濱海實驗五年級四班的一名班幹部，作為班幹部，她能以身作則遵守學校的各項規章制度，每周她都能認真背誦一條《小學生行為規范》，並能幫助中隊長認真檢查同學們背誦規范。在學習上，她苦下功夫，遇到不懂的問題就問，因此她的成績總是非常突出。在平常的學習和生活中，她總是會認真幫助同學們。她待人真誠守信，全校師生都認同她這一點，說她有同情心，有愛心，更是一個誠實守信的好學生。
她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講台上靜靜地等候同學們到齊，然後組織同學們進行自修，帶領同學們復習語言知識。她的英語成績突出，對英語學習有著濃厚的學習興趣，老師也發現了她的這個閃光點，讓她做英語課代表。每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。看到班級宣傳部的同學在出板報，她也會留下幫忙，當同學對她說回家休息時，她說：「沒關系，這也是我的工作。」朴實的話語中透露著她對工作的熱誠。做為班幹部，她總是能主動地投入到學校和班級的工作中來，每當佩帶紅袖標，她總是能認真檢查學生的儀表，當發現有違規現象時，她一定會及時制止。
她對同學真誠、友愛。她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。她不僅在學校里能做到誠實守信，並且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂於和她說說心裡話。在家裡，她也對長輩尊敬的好孩子。每天，她都能幫助媽媽做家務，獨立完成作業。她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中，她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠信的好朋友吧！ 王雲燕 程林中學七年級四班 誠信標兵
事 跡 材 料：
她是程林中學七年級四班的一名普通同學。她擁有一顆無比真誠的心，正是擁有了這顆誠信的心，才使她的的行為、品質得到老師和同學們的贊揚，在贊揚和肯定中心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策，在日常生活學習中，她的誠信行給為同學們的起到了率先垂範的作用。
她對人十分真誠，從來不說謊，即使由於自己不小心自己做錯了事，她也從來不會隱瞞自己的過時，把事情真相告訴老師、同學，並勇於承擔起自己因過失應付的責任。在與同學交往過程中誠信，從來不食言，答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方面的原因沒有做到，她會很誠懇的給同學說「對不起」，給同學講明沒有做到的原因，請求同學們原諒。在考試的時候一直是老老實實，認真答卷，從來不和同學們交頭接耳，即便有的同學想問她答案，她都能夠做到用「眼神」謝絕。考試完畢她會仔細的給同學講解答題思路，並不時的進行誠信的引導和教育。
自從她去年入學以來，從來沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業，更沒有晚交作業的行為。在老師給的工作中，她都是按時保質保量的完成，從不推諉，做到答應老師的事情一定做到。
在家庭中她也是一個誠實守信的孩子 ，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學後每次都是准時回家；父母給錢買東西，剩餘的錢每次都如數交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友；她在去菜市場買東西時，買菜的老闆多找給了她錢，她及時歸還給人家。
她就是這樣一位誠實守信的學生。
劉美艷 軍糧城二中七年二班 誠信標兵
事 跡 材 料：
以誠相待，以信相交，以道義相交，以平等相交，誠信是中華民族的傳統美德之一，無論在過去，還是在現在，誠信是人類最重要的美德。而七年二班的劉美艷同學正是這樣一個人。
誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表他是一個講文明的人，講誠信的人，作為一班之長，她答應同學的事都盡力去完成，從不出爾反爾，從不為自己的過失找借口。作為班主任最得力的助手，她總是兢兢業業，誠實守信，對待工作認真負責。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，經常做自己力所能及的家務活，幫助父母減輕負擔。
誠信是立人之本，誠信是交友之基，誠信是心靈良葯。她在工作中對不應該辦或辦不到的事情，從不輕易的許諾他人，一旦許諾，就要兌現，這是她對他人的誠信，也是做人的道德。
在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。
講誠信，並不是說說而已，很多說了的容易做起來難。這大概就是認真而不誠。他們以利益確定誠信，以自私和貪婪玩弄誠信，在現實的社會里，我們應該講誠信，如今社會中有許多人，做人做事什麼都不缺，缺的是人心，缺的是誠信，有的人只要求別人有誠信，講誠信，而自己卻很難用誠信來對待別人。在文明發展的今天，以誠信待人，越來越被人們重視。
以誠相待，以信相交，以道義相交，以平等相交，誠信是一種美德，無論是過去，還是現在、未來，我們都要守誠信，不弄虛作假，做一個誠實守信的人。
張芯寧 歡坨小學五年二班 誠信標兵
事 跡 材 料：
張芯寧，女，現年十二歲，歡坨小學五年二班的學生，班級中隊長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
一、嚴於律己，誠信做人
張芯寧同學對自己要求非常嚴格，在5年的學習生活中，她養成了良好的道德品質。她認為要想成為一個誠實守信的人，首先要嚴於律己，絕不能做損害人民和社會的事情。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策,在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。她經常和爸爸一塊看新聞，釣魚島和南沙群島被別國蠶食會令她熱血沸騰，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令她激情澎湃，災區兒童的現狀會令她傷心落淚……她覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣更為重要。她是這樣想的，也是這樣做的。她時時以高標准要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
二、真誠待人，誠實守信
自古有「欲成才，必先成人」這一說法，誠實守信是做人的根本准則，是人生成功的基石。張芯寧同學就是這樣一名誠實守信的學生。她擔任班級的中隊長職務，為了整頓班級，管理好班級，她請她的老爸做軍師，大量閱讀了有關班級管理的書籍，並制定了一系列的方案，拿到了班級里與班幹部商討，最後共同制定了五（2）班的班規。平時，她每天記錄同學們的行為，一有發現有同學不守規則，她就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點。輪到她當值日班長的那個星期，她總是第一個到班級，站在講台上靜靜地等著同學們的到來，然後進行早晨讀。每當她發現班級宣傳部的同學在出黑板報時，她就主動留下來，一起和他們排版，書寫。當有同學叫她早點回家時，她輕輕地說：「沒關系，這也是我的工作。」朴實的話語中透露出她對工作的摯愛。在和同學相處中，她始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，她總是悄悄地送到同學的手裡，當有同學忘記帶愛心款時，她總是一聲不響地補上。有一次，當她路過王帥的桌邊時，發現他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數學題不會做，於是，她就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，她又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由於她的真誠，她的熱心，同學們都願意把自己的心事說給她聽，她既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業，她總能認真完成，因此，她的成績在班裡名列前茅。有幾次，考試成績不是很理想，但她從不對家長隱瞞，還會自覺告訴家長錯在何處，為什麼錯了。每次過馬路，她總是自覺遵守交通法規。她還監督身邊的大人，不能闖紅燈；她從不亂丟垃圾，即使在無人處，她也決不隨地吐痰。她說，這是學生行為准則規定的，我們一定要做到的。儲蓄罐里的錢她從不亂拿，因為他答應過媽媽不亂花錢。每一星期，她總能如數向老師上報同學們捐上的拾到的無人認領的錢款和賣廢品的錢款。幾學期來，一分也不曾少過。她偶爾也會做錯事情，但無論在家裡還是學校里，從不推卸責任。因為她說過，她要做一個誠實守信，敢於擔當責任的人。她懂事明理、講誠信，深得班主任老師的信賴：「你辦事，我放心！」老師的話是對她最高的嘉獎。
魏茂華 津門小學二年6班 誠信標兵
事 跡 材 料：
做誠實守信的紅領巾
該生是津門小學二年六班的衛生委員。他誠實守信、勤奮好學，是一個熱情開朗，做事執著的男子漢。
工作中，他一絲不苟，認真踏實。平時努力做好衛生委員每天的衛生工作，也能積極主動的協助其它班幹部做好工作。作為一名衛生委員，他勇挑重擔，每天放學都一個人把班裡衛生做好，看著整潔的教室，高興的把教室的門鎖好離去。
生活中他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡、信任他。茂華同學能積極帶頭參加學校的各項活動，每一次為災區獻愛心捐款活動，他都會把自己積攢的零花錢全部捐出去。
沐浴著春風，他漸漸長大，一枚枚獎章成了他童年裡快樂的音符：
他不僅通過了硬筆書法四級、珠心算八級測試，還獲得少兒繪畫大賽三等獎；獲海峽兩岸珠心算大賽獲優勝獎；連續兩年被評為勞動小標兵及明星學生； 2010年「手書感恩，傳遞愛心」活動榮獲二等獎；2010年校珠心算比賽優勝獎； 2010—2011學科競賽獲二等獎；在校運動會中，獲多項第一的好成績；「楓葉杯」剪紙大賽獲三等獎。寒假期間他還參加了「爭當四好少年」雛鷹訓練基地活動。
我們相信他會用自己的行動來實現自己的夢想，會認真履行誠信的使命，走到哪裡就把誠信的種子播撒到哪裡！
張瑩 軍中高二四班 誠信標兵
事 跡 材 料：
她從不遲到、早退，在校期間總是穿著校服，梳著馬尾辮，認認真真的完成自己的每項工作。她誠信對待每一位同學，以信取人，從不弄虛作假，對辦不到的事情不輕易許諾，一旦許諾就會努力去兌現。一次我們班級交交通徵文，要求用A4紙列印，我家沒有列印機，於是讓她幫我回家打，第二天來的時候，她交給我打好的徵文時，我才知道，原來她家的墨盒沒墨了，她在沒吃晚飯的情況下，走了半個多小時的路，在一家列印店打的，為了讓我能按時交上列印稿，她到晚上八點多，才吃晚飯。作為班級的學習委員，老師留的作業，她總能按時完成，從無漏交或者不交的情況，在我們遇到問題時，她總是耐心的幫助我們講解，是幫助我們學習進步的好姐妹。在考試時，她從不與其他同學交頭接耳，也不隨意講話，嚴格遵守考場紀律，從沒有過任何作弊行為，在同學間有很高的威望，每次她答應別人的事情，一定盡自己的全力去完成，不會出爾反爾，使我們班級的誠信明星。
撿到他人財物，她能夠做到物歸原主，是個拾金不昧的好學生。一次在放學回家的路上，一輛電動車從她身邊經過，翻落了兩張百元大鈔，她撿起錢，背著書包一邊追趕，一邊大聲喊著掉錢的失主，可是對方並沒有任何反應，只留給她一個黃色的背影。她不認識失主，也不知道任何失主的有關信息，在幾番深思後她毅然決定在原地等待，幾分鍾過去了，十幾分鍾過去了，一直等了一個多小時，失主才返回尋找丟失的財物，在還給失主後，她才放心的回家了。
這就是她的誠信，也是她道德的體現，她深受同學們的喜愛，和同學相處融洽，使我們學習的好榜樣。
李軒茹 新立村小學五年二班 誠信標兵
事 跡 材 料：
天上有數不清的星星，民間有數不清的關於誠信的故事。歷史上有著他們輝煌而有精彩的故事！為什麼他們會成功呢？不為別的，就因為他們有著一顆真誠的心呀！
俗話說：「寧可窮有志，不可富無信。」是啊，我們不就應該做一個誠實守信的人嗎？在每一個人生中都有一個誠信的故事，而李軒茹也不例外。
在一個雪花紛飛的下午，她冒著飛雪，艱難的走回了家，正當她拖著疲憊的身軀向卧室走去，誰知經過過道時，只聽「砰」的一聲，媽媽最心愛的花瓶被她打碎了，她心裡頓時一驚，不由得出了一身冷汗，那可是媽媽最心愛的東西呀！怎麼辦呢？告訴媽媽吧，媽媽肯定會生氣的；不告訴吧，她怎麼又對得起媽媽呢？這件事在她腦海中就結了許久，但我最後她還是打定了主意。當媽媽下班打開門的時候，她就向媽媽一五一十地說出了打碎花瓶的經過，媽媽雖然也很心疼那花瓶，但看她態度這樣誠懇，也就原諒了她，還誇她是個誠實的孩子
誠信，是做人的根本。人生的苗，需要誠信之水來澆灌；人生的牆，需要誠信之磚來砌成。有了誠信，幼苗才可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結出豐碩的果實。
石愛佳 四合庄中學高二六班 誠信標兵
事 跡 材 料：
誠信沒有重量，缺失她讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重；
誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，也可以讓人的心靈高貴；
誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
我是個普通的來自農村的高中生，我既沒有美麗的面孔也沒有聰明的頭腦，但我擁有著誠信的品德，我深刻的了解誠信對一個人有多麼重要。答應別人的事，無論困難多大，我都會盡力去做，因為我知道個人的誠信是做人的原則。無論是在家庭還是在學校、社會，我都會誠實的對待每一個人。一次，我答應同學們轉天一起去老師學習寫毛筆字，這是我們之間定好的，但不料，轉過天竟然下起了雨，由於我家離老師的地方很遠，媽媽勸我不要去，但我堅持履行我的承諾，頂著雨去了，到了那裡令我難過的是，我的同學一個也沒有去，不過在老師的眼裡我看到了對我的肯定，在那一刻我深深的體會到誠信多麼可貴也體會到對別人的食言給別人帶來的傷痛，所以我一定要將誠信進行到底。我是班裡的學委，老師交給我的工作我每次都認真完成，對於個別同學的不理解，我會耐心的勸導，幫助他們完成作業和他們建立學習互助小組共同努力。我多次獲得市級文明學生、三好生、八使者榮譽稱號。
「人不信於一時，則不信於一世」。誠信是人類的一種美德，誠信是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。因為誠信，我與同學們一起努力；因為誠信，我與家人相親相愛；因為誠信，我與夥伴一起歡笑。
我可以沒有好的成績，可以沒有好的地位，到卻永遠不會丟下誠信，對同學、對老師、對夥伴、對家人我永遠會做到誠實。
王曉宇 新興小學六年一班 誠信標兵
事 跡 材 料：
王曉宇同學是一隻勤學苦練、永不言敗、誠實守信的「小雛鷹」。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，並提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鑽研，虛心好問，勤於思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。她思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標，在達標過程中即便遇到挫折，她也總能以樂觀的心態去坦然面對。因為她知道，贏得這一切，必須要靠自己的不懈努力。翻開她的作業本，一行行工整的字跡，是那麼的整潔漂亮。課余她經常閱讀各種書籍，所以她的知識面總是很廣。盡管她的成績比較優秀，但她很謙虛，從不歧視班級中的後進生，總是以自己踏實言行影響著自己周圍的人。她組織班裡同學成立了「幫困小組」，成績優秀的隊員與學習困難的隊員結成了「一幫一」的對子。使全中隊同學形成了「樂學、勤學、會學、助學」的良好學習氛圍。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」。
張澳 楊台小學楊台小學 誠信標兵
事 跡 材 料：
魯迅先生所說的「誠信是為人之本」。誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標准。我們走進了學校校門，跨入了文明禮堂，誠信，已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那麼簡單。誠信，對於我們這些小學生更具有實際意義。 我們小學生從小就要有講誠實，守信用的習慣。並從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣於蒼勁的根，挺拔的翠松依賴於不屈的根。明白這一道理，楊台小學六年二班的張澳同學以「坐著讀書，站著做人」為座右銘。在學校除了掌握知識之外，還要在學習和生活中注重培養自己的品德，鑄就人格。和同學、老師相處做到：誠信為人，取信於人，立信於人。老師交給的任務都能出色完成；同學之間，誠信做事。日久天長，取得老師和同學的信賴。誠信做事，收獲的是自信，是朋友。誠信做事使她成為小學生學習的榜樣，2010年評為市級文明小學生和區級三好學生。
青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，並被她的溫暖光芒吸引。
韓曉晴 中河小學五年二班 誠信標兵
事 跡 材 料：
五（2）誠信使者韓曉晴事跡介紹
一個總是梳著長長的辮子，文靜、成績優秀的女孩。她以誠信為本，積極為同學、為班級做事，她以她的善良、真誠引來了同學們對她的信任。
一、工作認真、踏實
韓曉晴同學擔任班級的班長職務，眾所周知，五（2）班的男孩是一群極其調皮，難以馴服的野馬，為了整頓班級，管理好班級，她請她的老爸做軍師，大量閱讀了有關班級的書籍，並制定了一系列的方案，拿到了班級里與班幹部商討，最後共同制定了五（2）班的班規和觸犯班規的制度。平時，她每天記錄同學們的行規，一有發現有同學不遵守規則，她就像小老師一樣，耐心地指出他的缺點。輪到她當小管家的那個星期，她總是第一個到班級，站在講台上靜靜地等著同學們的到來，做好衛生，然後進行早自修。中午，午飯後，她又是第一個到班級來管理午間「棋園樂」活動，在她的管理下，同學們都學習得很認真，班級里不斷傳來朗朗的讀書聲。每當她發現班級宣傳部的同學在出黑板報時，她就主動留下來，一起和他們排版，書寫。當有同學叫她早點回家時，她輕輕地說：「沒關系，這也是我的工作。」朴實的話語中透露出她對工作的摯愛。
二、對待同學熱情、真誠。
在和同學相處中，她始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，她總是悄悄地送到同學的手裡，當有同學忘記帶愛心款時，她總是一聲不響地補上。有一次，當她路過張旭的桌邊時，發現他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數學題不會做，於是，她就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，她又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由於她的真誠，她的熱心，同學們都願意把自己的心事說給她聽，她既是他們的朋友又是他們的小老師。
她不但自己作到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，她就像一個誠信的使者，走到哪裡就把誠信的種子播撒在哪裡。讓我們都來做她的朋友吧。
『肆』 談談教師要從哪些方面來履行誠信
我國歷來為禮儀之邦，文明古國。誠信，千百年來一直被我國人們視為做人的美德。誠信，是誠實而有信用，也是忠誠信義的概括。古代，孔子就把「信」擺到關繫到國家興亡的位置，將誠信作為治國之寶。孔子的弟子子貢向孔子請教治國之道，孔子講了「足食」、「足兵」、「民信」三條。子貢問如果這三項中做到兩個，你先去掉哪一個，孔子說「去兵」，又再去一個呢？孔子說「去食，自古皆
有死，民無信不立」。這足以說明誠信的重要。今天，國家極為重視誠信教育，在《公民道德建設實施綱要》、《關於加強未成年人思想道德建設的意見》等中均把誠信作為重要內容。學校方面，誠信是對學生進行中華民族傳統美德教育的重要組成部分，思想政治課等科目也無不滲透了誠信。的確，學生的誠信是不能可有可無的，一旦成為「稀世珍品」，將不利於社會進步，不利於中華民族的偉大復興。為此，扎實有效地對學生進行誠信教育，每一個教育工作者責無旁貸。
誠信的培養是一個系統工程，而學校是誠信教育的重要場所，誠如中共中央《公民道德建設實施綱要》所指出的，「學校是進行系統道德教育」的重要陣地，應「把教書與育人緊密結合起來」。筆者從事學校行政工作與思想品德教學多年，就學生的教育問題有過一些思考，膚淺地認為學校開展誠信教育，應重視發揮如下幾個方面的作用：
1.重視發揮學校誠信的表率作用
學校是中學生接受誠信教育的主要場所。學校對學生的誠信教育，應從學校管理、教師形象和領導形象上做起。首先，學校管理要講誠信。學校的誠信形象，直接影響著對學生的誠信教育。學校更要樹立以誠信為本的觀念，要進一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發生。對各項管理要常抓不懈，切不能忽松忽緊，忽冷忽熱，上級要來人檢查了忙一陣，走了松一陣。要以學校時刻以誠信的形象來影響學生，教育學生。其次，教師在教書育人中必須當好學生的
楷模。教師的示範作用是很重要的，「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。故教師有良好的誠信品質，不僅有利於培養學生的良好習慣，而且會更加彰顯教師人格魅力，在學生誠信品德形成中潛移默化，從而更加贏得學生的信賴和尊重，學生會更加「親其師，信其道」。「曾子殺豪」、「商鞅立木」也正是強調「言必信，行必果」。作為教師凡是要求學生做到的首先要求自己做到，尤其是身邊的小事，生活中的點點滴滴，更要注意，教學生不撒謊，自己就不能哄學生，哪怕是許諾學生看一場錄像，都必須兌現，不能說話不算數。在處理學生中的一些問題時，更要誠信至上。假如你承諾，只要說出事情真相就不為難他，你就不能秋後算賬，讓學生難堪。否則，你會失出學生向你說真話的土壤。
2.重視發揮思想品德課的主渠道作用
原國家教委制定的《全日制中學思想政治課教學大綱》明確規定：「思想政治課是對學生進行社會主義政治、思想、道德教育的課程」。《義務教育思想品德課程標准（2011版）》進一步明確初中思想品德課程理念：「幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民是課程的核心」，「堅持正確價值觀念的引導與學生獨立思考、積極實踐相統一是課程的基本原則」。新課程標准對誠信教育的要求做了這樣的描述：「領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人」。湖南師大版七年級下冊思想品德第四單元主題是「誠信為本」，教材在設計具體內容時，既注重學生誠信意識的培養，對誠信的體驗，又緊
貼學生生活，注重聯系學生自身實際，進行自我對照。同時，教材編寫時又突出了學生的參與性與實踐性。教材的其他章節如「相處之道」等都是對學生進行誠信道德教育的重要內容。在教學中，教師需在本課程理念的指導下，緊扣教學目的，重視教學過程與方法，讓中學生理解誠信，從小培養誠信的良好品德，並將誠信落實到日常生活中的點點滴滴。
3.重視發揮體驗式德育教育的作用
體驗式德育教育不僅僅是曉之以理，更是導之以行，注重於潤物細無聲，讓學生在參與的過程中親身經歷、體驗、感受、感悟，使學生在體驗中學會自我反思，進行人格的自我塑造。中學生的誠信意識培養，需重視誠信道德實踐，讓他們在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德的升華提供基礎。例如，把中學生理財活動作為學校道德教育的內容，讓學生在親身理財活動中感悟到誠信是一種寶貴的社會資本。理財活動追求的不是學生有多少錢存入銀行，增值了多少，而是讓學生在親身體驗理財過程中悟出些道理來。又如指導學生適度消費，合理消費，有意與不同商販交往。有些商販不惜以次充好，哄騙欺詐，殊不知這樣做損害的是自己，因為他為了小錢、小利損害的是自己的信譽，人家不相信他，以後也不買他的商品，他不可能再賺到大錢，而且還可能受到法律的制裁。講信譽的商家，短期贏利可能不多，這樣做是一種信用資本的積累，往後社會就可能給你提供很多機會，會得到更多的回報。這樣讓學生在消費過程中感悟到信用是一種寶貴的社會資本，是在社會上立
足的生存之道。
4.重視教學創新，發揮形式多樣的作用
空洞單一的說教模式人們越來越難以接受，至於用來教育中學生更是顯得蒼白無力，尤其是處於心理斷乳期的初中學生，心智還不夠成熟，理性分析能力不是很強，模式化的大道理是很難被學生接納、消化的。要使誠信教育更富有效果，須以靈活多樣的方法，豐富多彩的活動形式為載體。
5.重視從點滴小事著手，發揮持之以恆的作用
生活學習中有些事雖然很細小，但卻是很好的誠信教育資源，若不重視它，就會在不經意中失去。
6.重視發揮學校、家庭和社會相結合的作用
家庭是孩子接受道德教育最早的地方，是誠信教育的啟蒙學校，父母是孩子的第一任教師，同時又是子女的終身老師。家長在青少年的誠信教育中扮演著極為重要的角色，這種角色不僅僅是經常性的誠信交代，更重要的是父母的終身示範作用。有的家長要子女不參與賭博，自己卻不擇場所、時間迷戀於打牌、賭博等；有的家長為子女寫虛假的請假條，為子女的錯誤作掩護，出了問題把責任一古腦兒推向學校等。家長的這種認識固然是以偏概全，不能苟同。它割裂開了家庭、學校對孩子誠信教育的共性，只強調自己必然享有學校教育好孩子誠信的權利，而忽略了自己對造就孩子誠信必須履行的義務。透過這個信息表面現象，我們不難發現，其實它更反映了一個深層次的社會問題，那就是誠信教育鑄就學生誠信品德是
一個全社會的合力行為，這需要社會各個領域、各個階層、各個團體的齊心協力，去鏟除滋生不誠信病菌的土壤，凈化不誠信的空間，「人心齊，泰山移」，才能營造好誠信的環境。在目前的形勢下，利用家長學校，普及家庭教育知識，提高家長教育子女素養，增進學校與家庭、社會的聯動，形成學校與家庭、社會教育孩子的合力，誠信教育的實效性將會得到進一步增強。
『伍』 怎樣寫教師誠實守信先進事跡
先寫誠實守信的重要意義，點名教師誠實守信的重要性。
第二段開始寫教師誠實守信的例子，舉例說明誠實守信的重要意義。
第三段也可以正反兩方面論證誠實守信的必要性。
最後一段，倡導我們要誠實守信
『陸』 急求！！教師誠實守信先進事跡（或故事）。~在線等
一、韓信
韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以後一定來報答她。後來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母
二、宋慶齡
宋慶齡有一次與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動
三、誠信的故事五則
1． 晏殊信譽的樹立
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他「同進士出身」。晏殊當職時，正值天下太平。於是，京城的大小官員便經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家裡和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：「近來群臣經常遊玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。」晏殊謝恩後說：「我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。」這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。
2． 華盛頓與尼克松、柯林頓的對比
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統尼克松因在「水門事件」中撒謊敗露而被迫引咎辭職；柯林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點。
3． 立木為信與烽火戲諸候的對比
春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
而同樣在商鞅「立木為信」的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的「烽火戲諸侯」的鬧劇。
周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個「立木取信」，一諾千金；一個帝王無信，戲玩「狼來了」的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；後者自取其辱，身死國亡。可見，「信」對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
4． 《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事
濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：「我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子」。待被救上岸後，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：「你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？」淦夫只得怏怏而去。不料想後來那富翁又一次在原地翻船了。有人慾救，那個曾被他騙過的淦夫說：「他就是那個說話不算數的人！」於是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處於困境，便沒有人再願意出手相救。失信於人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
5． 季布「一諾千金」使他免遭禍殃
秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：「得黃金百斤，不如得季布一諾。」（這就是成語「一諾千斤」的由來）後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信於朋友，表面上是得到了「實惠」。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比於物質是重要得多的。所以，失信於朋友，無異於失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
(以上詳見《青少年思想品德教育讀本》 中央文獻出版社)
6\誠信的故事
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這里觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信。
一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。
第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜裡，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他在一個地方只購得4瓶啤酒，於是，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。 後來，到這兒的遊客就越來越多。
7\誠信的故事
在紐約的河邊公園里矗立著「南北戰爭陣亡戰士紀念碑」，每年有許多遊人來祭奠亡靈。美國十八屆總統、南北戰爭時期擔任北方軍統帥的格蘭特將軍的陵墓，坐落在公園的北部。陵墓高大雄偉、庄嚴簡朴。陵墓後方，是一大片碧綠的草坪，一直綿延到公園的邊界、陡峭的懸崖邊上。
格蘭特將軍的陵墓後邊，更靠近懸崖邊的地方，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小極普通的墓，在任何其他地方，你都可能會忽略它的存在。它的絕大多數美國人的陵墓一樣，只有一塊小小的墓碑。在墓碑和旁邊的一塊木牌上，卻記載著一個感人至深的關於誠信的故事：
故事發生在兩百多年以前的1797年。這一年，這片土地的小主人才五歲時，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父傷心欲絕，將他埋葬於此，並修建了這樣一個小小的陵墓，以作紀念。數年後，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉讓。出於對兒子的愛心，他對今後的土地主人提出一個奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠不要毀壞它。新主人答應了，並把這個條件寫進了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來。
滄海桑田，一百年過去了。這片土地不知道輾轉賣過了多少次，也不知道換過了多少個主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那裡，它依據一個又一個的買賣契約，被完整無損地保存下來。到了1897年，這片風水寶地被選中作為格蘭特將軍陵園。政府成了這塊土地的主人，無名孩子的墓在政府手中完整無損地保留下來，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個偉大的歷史締造者之墓，和一個無名孩童之墓毗鄰之墓，這可能是世界上獨一無二的奇觀。
又一個一百年以後，1997年的時候，為了緬懷格蘭特將軍，當時的紐約市長朱利安尼來到這里。那時，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時間，朱利安尼市長親自撰寫了這個動人的故事，並把它刻在木牌上，立在無名小孩陵墓的旁邊，讓這個關於誠信的故事世世代代流傳下去……
8\關於誠信的故事
[故事二]一個士兵，非常不善於長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人後，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時後到達終點，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。
過了幾個鍾頭後，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多麼重要。
[故事三]曾參殺豬的故事。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不願帶孩子去，便對他說：「你在家好好玩，等媽媽回來，將家裡的豬殺了煮肉給你吃。」孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過後，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家裡的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，「我是為了讓孩子安心地在家裡等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎麼當真呢。」曾參說：「孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀。」
四、事其一：18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。「先生，請您買一包火柴吧」，小男孩兒說道。「我不買」。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，「先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢」小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：「可是我沒有零錢呀」，「先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢」。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，僕人說來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。「先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了」「你的哥哥呢？」紳士道。「我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢」，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。「走！我們去看你的哥哥！」去了男孩兒的家一看，家裡只要兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：「對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！」紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
故事其二；十七世紀的德國軍隊裡面有一個王子對他的下屬親同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。一次攻打某國家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。嚴寒、飢餓折磨著他以及一些部下，在極度寒冷和飢腸轆轆的狀態下，王子慢慢的進入夢鄉、、、、、、。睡夢中王子夢見陽光格外的燦爛與溫暖，他醒來了，發現自己身上被許多件大衣覆蓋，生命得以延續。四周再看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早已經全部凍死了。
『柒』 教師誠信個人材料
曾參殺豬示誠信
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不願帶兒子去，便對他說：「你在家好好玩，等媽媽回來，將家裡的豬殺了煮肉給你吃。」兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過後，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家裡的一頭豬殺了。妻子從集市上回來後，氣憤地對丈夫說：「我是哄兒子說著玩的，你怎麼就真把豬殺了呢？」曾參說：「孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什麼都跟父母學。你現在哄騙他，等於是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以後自然也就不相信你了，你以後還怎麼教育孩子？」
郭汲不失信於孩子
郭汲，東漢人，官至大司空、太中大夫。他一貫注重恩德，在當時聲譽很好。
郭汲在並州任職時，一次下去考察，途經美稷縣，當地的孩子們聞訊後，自發地聚集到一起夾道歡迎他。郭汲不知情，就問：「小朋友，你們這是在干什麼呀？」孩子們回答說：「聽說您要來，我們特來歡迎！」郭汲聞言趕忙下馬，一一答謝。在美稷縣辦完事後，孩子們又聞訊趕來送郭汲，並問他什麼時候返回。郭汲立即讓隨從計算返程的日期，告訴了他們。
由於事情辦得十分順利，返回美稷縣的日子比預期早了一天，但為了不失信於孩子們，郭汲下令在縣城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城……
一個貧窮的小提琴手的誠信
在繁華的紐約，曾經發生了這樣一件震撼人心的事情。
星期五的傍晚，一個貧窮的年輕藝人仍然像往常一樣站在地鐵站門口，專心致志地拉著他的小提琴。琴聲優美動聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁的放慢了腳步，時不時地會有一些人在年輕藝人跟前在禮帽里放一些錢。
第二天黃昏，年輕的藝人又像往常一樣准時來到地鐵門口，把他的禮帽摘下來很優雅地放在地上。和以往不同的是，他還從包里拿出一張大紙，然後很認真地鋪在地上，四周還用自備的小石塊壓上。做完這一切以後，他調試好小提琴，又開始了演奏，聲音似乎比以前更動聽更悠揚。
不久，年輕的小提琴手周圍站滿了人，人們都被鋪在地上的那張大紙上的字吸引了，有的人還踮起腳尖看。上面寫著：「昨天傍晚，有一位叫喬治•桑的先生錯將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請您速來認領。」
人們看了之後議論紛紛，都想知道一份什麼樣的東西，有的人甚至還等在一邊想看究竟。過了半小時左右，一位中年男人急急忙忙跑過來，撥開人群就沖到小提琴手面前，抓住他的肩膀語無倫次的說：「啊！是您呀，您真的來了，我就知道您是個誠實的人，您一定會來的。」 .
年輕的小提琴手冷靜地問：「您是喬治•桑先生嗎？」
那人連忙點頭。小提琴手又問：「您遺落了什麼東西嗎？」
那個先生說：「獎票，獎票」。
小提琴手於是就人懷里掏出一張獎票，上面還醒目地寫著喬治•桑，小提琴手舉著彩票問：「是這個嗎？」
喬治•桑迅速地點點頭，搶過獎票吻了一下，然後又抱著小提琴手在地上瘋狂地轉了兩圈。
原來事情是這樣的，喬治•桑是一家公司的小職員，他前此日子買了一張一家銀行發行的獎票，昨天上午開獎，他中了五十萬美元的獎金。昨天下班，他心情很好，覺得音樂也特別美妙，於是就從錢包里掏出五十美元，放在了禮帽里，可是小心把獎票也扔了進去。小提琴手是一名藝術學院的學生，本來打算去維也納進修，已經定好了機票，時間就在今天上午，可是他昨天整理東西時發現了這張價值五十萬美元的獎票，想到失主會來找，於是今天就退掉了機票，又准時來到這里。
後來，有人問小提琴手：「你當時那麼需要一筆學費，為了賺夠這筆學費，你不得不每天到地鐵站拉提琴。那你為什麼不把那五十萬元的獎票留下呢？」
小提琴手說：「雖然我沒錢，但我活得很快樂；假如我沒了誠信，我一天也不會快樂。」
梅契尼科夫
梅契尼科夫是一個出生在俄國的猶太人，他性格喜怒無常，經常毫無顧忌地當眾宣布自己的偉大理想，曾經鬧出很多笑話。但是這個人對待科學的態度非常誠實。
他從小就有一個偉大理想，立志要當一個世界著名的研究家。他還不到二十歲，就往科學刊物上投稿。有一次，他在翻閱一大堆關於甲蟲的研究資料後，覺得自己有一個驚人的發現，幾個小時之內就寫好了一篇這方面的文章，還很自信地連夜把稿件寄了出去。第二天，他又翻閱前一天寫過的草稿，發現昨天得出的結論完全是錯誤的。於是他又急急忙記地寫了一封簡訊寄給刊物的主編，信上說：「昨天寄的稿子，請不要發表，我發現我弄錯了。」
後來，梅契尼科夫成了微生物領域著名的科學家。
水手探險譜寫了真正誠實守信
在15世紀里，荷蘭的幾個水手為了尋找一條屬於自己的通往中國和東印度群島的航線組織了一次探險航行。探險隊起航前，荷蘭的商人把一些准備和中國進行貿易交換的商品裝上船。水手們肩負著重任，出發探險了。
水手們抵達北冰洋後，夏季已結束。探險船被凍結在冰水中，全體水手被迫登陸，他們在新地島上修建了木屋，等待著春天的來臨。在飢寒交迫的十分惡劣的環境中，有些水手因飢餓而患病，不幸死去。而其他水手，沒有一個去動那批貨物，那批貨物全是舒適的服裝、好吃的食物，本來可讓水手吃飽穿好，但水手們卻不去動它們。
由於船長期受冰塊擠壓，造成了船破損，冰雪融化後，水手們只得站在齊腰深的冰水中修船。在這從死神邊掙扎逃出的絕望時刻，水手們仍帶著商人托負的貨物。水手們上岸後，首先就是把貨物打開來晾乾，因為他們想在好的狀況下將貨帶回荷蘭。
在剩下的日子裡，水手們飢寒交迫。但是沒有哪個去動貨物。
1年多過去了。歷盡艱險的水手終於回到了荷蘭。水手們早已一無所有，但貨物卻完璧歸趙。荷蘭商人們看到這批完好無損的貨物，都嘖嘖稱贊水手。這些水手也受之無愧。他們身上所體現的使命感、忠誠感，這種道德的約束、良心的承諾，就是信用的力量，水手們在探險程中譜寫了一曲誠實與信用的光輝篇章。
『捌』 誠實守信美德少年事例
一：張語涵，女，2005年9月出生，三庄鎮豎旗小學三年級學生，她樂於助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為「三好學生」，「百佳少年」。
在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績，但她清楚知道，是父母的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以後成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多。
二：李昕蔚，男，漢族，現年11歲，廣元市青川縣喬庄鎮中心小學五年級二班班長，學校大隊部大隊長。李昕蔚是學生中勤奮好學、誠實守信的典型。在家裡，他尊老愛幼，獨立自強；在學校，他勤奮好學，尊敬師長，團結同學；在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。小小年紀的他總是用熾熱的愛心和滿腔的熱情感染著身邊每一個人。
三：劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家裡,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
『玖』 老師小學就教育做人要誠實！
你好！看了你的來描源述，老師小學就教育做人要誠實？這個問題？老師說得好，教育得好，每個人在社會上生活，必須像老師說的，要做誠實人，是的，你說為了做文湊夠八百字，並不代表不誠實，而是寫作文的需要，至於說謊，吹牛，既然懂得這樣做不好，糾正了，那還是誠實的孩子，完全沒問題，祝好運！