同望小學教師

⑴ 天津市同望寄宿小學音樂老師

1993年3月佟樓小學一年級和學前班兩個寄宿班正式開課，一年級請實驗小學特級教師孫彤芬回擔任語文課，河西區答教師進修學校霍力申校長擔任數學教師。名師效應促進了學校的發展，到1995年形成了佟樓小學寄宿部，1997年正式命名公辦民助性質的同望小學。1998年1月由公辦民助改制為民辦公助，國家不再向同望小學撥經費，同望小學每年還要向佟樓小學撥款30萬元，以補充佟樓小學教育經費之不足，2001年1月1日起又進一步改制為「國有民辦」，實行河西教委委託校長辦學，包括45歲以下職工退休在內的一切勞保福利均由學校自籌，負責80名已退休教師日常管理及福利，國家不再負責任何經費。至此已形成了全市體制改革最徹底的「四獨立」學校。
2001年1月12日經河西區教育委員會批准，將辦學性質轉為民辦學校。由於學校的聲譽不斷提高，原有的12個教學班，480人的規模已遠遠不能滿足社會需求，學校於2005年4月與南湖小學合作，利用南湖小學部分閑置校舍，開辦了同望小學南湖校區，將六年級及幼兒部遷至新校區，解決了一百餘名學生入學，部分滿足了社會需求。為了進一步緩解社會需求的壓力，學校正在進一步努力，尋求新的機遇，再做進一步發展。

⑵ 天津同望小學報名方式及時間

校車好像沒有，不過教學質量很好。一年算上學費、校服費、飯費、住宿費等一共將近兩萬。

⑶ 同望小學的宗旨

宗旨：復優化外部環境制，人民教育人民辦；強化內部管理，辦好教育為人民。
理念：學校辦不好是校長無能，學生教不好是教師不力。
規模：三軌制,每年級3個班,全校共18個教學班，504名學生。
教風：嚴謹 求知 拼搏 創新
學風：團結 文明 勤奮 健美
精神：樹立改革意識，發揚創新精神。樹立競爭意識，發揚奮發精神。樹立全面意識，發揚奉獻精神。樹立經濟意識，發揚自立精神。樹立法制意識，發揚敬業精神

⑷ 天津同望小學五年級的數學用的哪個版本的教材

樓上錯了明明是北師大版。

⑸ 孩子要上小學了，誰知道同望小學跨區招生嗎如果招的話，學籍是哪兒的有不住校的班嗎多少錢一年

學校網址www.tongwangschool.com
同望小學前身是我國著名教育家張伯苓先生為解決南開大學教職工子女讀書，於1924年左右所辦的附屬小學。校名為南開八里台小學。1931年該校頒發的學生畢業文憑校長署名為南開大學教務長黃鈺生。1933年更名為天津市第四十小學；1945年改為天津市立第三十五保小學；1949年天津解放後改為天津市立第三十五街小學，同年暑假又改為天津市第六區第十一小學，1956年更名天津市河西區佟樓小學。1989年學校開始進行以校長責任制為中心的管理體制改革，實行了工作崗位責任制、教職工聘任制和結構工資制等一系列改革。
1992年下半年，在學習鄧小平理論的基礎上，原佟樓小學領導班子學習研究了李鐵映在山東全國教育會議上的一段講話：「加快發展；為經濟建設服務，為人民服務；全面貫徹黨的教育方針，使受教育者得到全面發展」。結合當時改革形勢，王家祥校長在親自走訪了區工商聯、個體勞協等單位進行調研的基礎上提出了創辦寄宿班的提議，得到了當時河西區副區長薛世才的支持，當年11月全校教師利用了一個周二政治學習的時間走向社會各大商場散發 招生廣告，立即得到了社會的強烈反映，天津日報等新聞單位發了引人注目的報道。
1993年3月佟樓小學一年級和學前班兩個寄宿班正式開課，一年級請實驗小學特級教師孫彤芬擔任語文課，河西區教師進修學校霍力申校長擔任數學教師。名師效應促進了學校的發展，到1995年形成了佟樓小學寄宿部，1997年正式命名公辦民助性質的同望小學。1998年1月由公辦民助改制為民辦公助，國家不再向同望小學撥經費，同望小學每年還要向佟樓小學撥款30萬元，以補充佟樓小學教育經費之不足，2001年1月1日起又進一步改制為「國有民辦」，實行河西教委委託校長辦學，包括45歲以下職工退休在內的一切勞保福利均由學校自籌，負責80名已退休教師日常管理及福利，國家不再負責任何經費。至此已形成了全市體制改革最徹底的「四獨立」學校。
2001年1月12日經河西區教育委員會批准，將辦學性質轉為民辦學校至今。

⑹ 同望小學的特色

在學習鄧小平理論的基礎上，原佟樓小學領導班子學習研究了李鐵映在山東全國教育會議上的一段講話：「加快發展；為經濟建設服務，為人民服務；全面貫徹黨的教育方針，使受教育者得到全面發展」。結合當時改革形勢，王家祥校長在親自走訪了區工商聯、個體勞協等單位進行調研的基礎上提出了創辦寄宿班的提議，得到了當時河西區副區長薛世才的支持，當年11月全校教師利用了一個周二政治學習的時間走向社會各大商場散發傳單，立即得到了社會的強烈反映，天津日報等新聞單位發了引人注目的報道。 佟樓小學一年級和學前班兩個寄宿班正式開課，一年級請實驗小學特級教師孫彤芬擔任語文課，河西區教師進修學校霍力申校長擔任數學教師。名師效應促進了學校的發展，到1995年形成了佟樓小學寄宿部，1997年正式命名公辦民助性質的同望小學。1998年1月由公辦民助改制為民辦公助，國家不再向同望小學撥經費，同望小學每年還要向佟樓小學撥款30萬元，以補充佟樓小學教育經費之不足，2001年1月1日起又進一步改制為「國有民辦」，實行河西教委委託校長辦學，包括45歲以下職工退休在內的一切勞保福利均由學校自籌，負責80名已退休教師日常管理及福利，國家不再負責任何經費。至此已形成了全市體制改革最徹底的「四獨立」學校。
經河西區教育委員會批准，將辦學性質轉為民辦學校。由於學校的聲譽不斷提高，原有的12個教學班，480人的規模已遠遠不能滿足社會需求，學校於2005年4月與南湖小學合作，利用南湖小學部分閑置校舍，開辦了同望小學南湖校區，將六年級及幼兒部遷至新校區，解決了一百餘名學生入學，部分滿足了社會需求。為了進一步緩解社會需求的壓力，學校正在進一步努力，尋求新的機遇，再做進一步發展。

⑺ 天津市河西區同望小學是個好學校嗎！

不好,我小學在那裡畢業的 學費不僅貴 而且現在特後悔 那裡學的跟我們這學的差好多 現在我爸媽也都說以前不應該讓我在那裡上的 就像幼兒園一樣只要你不哭不鬧就好

⑻ 同望小學怎麼樣

以前總是路過這個學校，後來終於有機會進去看了看，地方雖然不大，但是版設施還是比較全的。孩子權們都穿著同一發放的外套、校服，見到老師會大聲問好，而且看到陌生人，也會大聲說「客人好」，很有禮貌呢。住宿條件還可以，孩子們的被子都疊得很整齊。食堂很乾凈，是自助餐的方式。這么小的面積，居然還有一個恆溫的游泳池，雖然只有兩條泳道，但是聊勝於無。不過，個人認為學校再好，那麼小的孩子要寄宿，也還是不如在家裡幸福。