Ⅰ 遼海版初中美術第13課課節日賀卡教案
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定針專對性的教案：屬
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。
Ⅱ 遼海版美術七年級 形式美感(一)、形式美感（二）這兩課的配套教案和課件誰有啊跪謝！
活動設計背景
幼兒期是養成良好衛生習慣的關鍵時期，我認為，良好衛生習慣的培養最重要是從小養成良好的飲食、進餐習慣。作為小班教師，首先就要學會善於觀察每個孩子的不同，採取有趣的不同的教學方法來進行教育，做到因人而異，從而來糾正幼兒的偏食、挑食及不良的進餐習慣，從小養成自覺良好的進餐習慣。
活動目標
1、學習發准「蓋、怪、菜」等容易混淆的字音。
2、探索游戲玩法，能根據自己的生活經驗，說出各種菜餚的名稱。
3、產生對聽說游戲活動的興趣，並積極參與游戲。
教學重點、難點
幼兒能 探索游戲玩法，能根據自己的生活經驗，會說出各種菜餚的名稱
活動准備
1、鍋蓋一個 2、教師或父母與活動前豐富幼兒有關菜名的知識
活動過程
1、通過情境表演，引起幼兒的興趣。
2、引導幼兒學習兒歌：兒歌里講了些什麼？怎樣用我們的手來玩「頂鍋蓋」游戲呢？教師帶領幼兒一起念游戲兒歌，練習發准蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂手掌心。
3、介紹游戲玩法。
（1）幼兒必須邊念兒歌，邊用食指頂著「手掌鍋蓋」。
（2）兒歌念完，就要問：「燒的什麼菜？」被抓住的幼兒必須說出一道菜的名稱，方能與「鍋蓋」交換角色，然後游戲繼續進行。
4、引導幼兒學習游戲的難點部分。
啟發幼兒根據已有的生活經驗，說出各種菜餚的名稱，豐富關於菜餚的經驗。提問：小朋友，你吃過什麼菜？你最喜歡吃什麼菜？它是用什麼做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。如：糖醋排骨、紅燒肉圓、西紅柿炒雞蛋等。
5、帶領幼兒玩「頂鍋蓋」游戲。
教師扮演鍋蓋將手掌平放，手心向下做鍋蓋，請5名幼兒上來分別伸出食指頂著「鍋蓋」。然後大家一起念游戲兒歌，念到「噗！一口風」，可做吹風狀，以增加趣味性。兒歌一念完，教師迅速去抓頂鍋蓋的食指，同時，幼兒的食指趕緊收回。如被抓住，教師問：燒的是什麼菜？幼兒報菜名，然後交換角色，再進行一次游戲。
最後，教師組織幼兒每人用一隻手做鍋蓋，另一隻手頂鍋蓋，採用自問自答的形式，練習游戲中的語言。
6、教師組織幼兒結伴遊戲，以小組為單位玩「頂鍋蓋」游戲。
Ⅲ 遼海版小學美術《取景與構圖》試講稿如何開頭好
嗯梁浩版小學美術曲靖一構圖的話是講稿如何開頭的話我在思想上拍攝的話應該是非常好的吧這個是根據實際情寫就