① 大家有認識安徽滁州定遠界牌中小學有個女孩叫李潔的 她之前在梅山小學讀書 後期又到界牌學校 他父
我就在界牌學校任教，你說的李潔已結婚，孩子都3歲左右了！
② 大家有認識安徽滁州定遠界牌中小學有個女孩叫李潔的 她之前在梅山小
（安徽1號卷）全國2016屆高三第一學期月考試卷（一）歷史試題（Word，含解析）
第I卷選擇題（共48分）
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分．在每小題給
出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）
1．下表反映的是西周重要的政治制度，對其分析正確的是( )
A．反映了分封制度與宗法體制互為表裡
B．以札樂形式規范貴族內部的等級關系
C．說明周王重視宮廷樂舞的差別化管理
D．通過禮樂等級形成了權力的高度集中
2．東漢末年設州，形成州、郡、縣三級制度；唐代後期設道，形成
道、州、縣三級制。唐朝前後期與漢朝前後期地方行政區劃的變
化趨勢基本相似，其主要原因是( )
A．中央和地方權力分配上的矛盾
B．漢唐的主要政治制度基本相同
c．唐朝繼承了漢代地方行政區劃
D．漢唐盛世沿著相同的規律發展
3．唐高宗後，「縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。以至歲貢
常不減八九百人。其推重謂之『白衣公卿』（指沒有取得功名的讀
書人），其艱難謂之『三十老明經（精通經學）』，『五十少進士』……
其有老死於文場者，亦無所恨。」這主要體現了當時( )
A．對官員的文化素質要求很高B．參加科舉考試的生員非常多
c．進士及第是極難企及的目標D．科舉考試已取得實質性進步
4．「（明代）大學士成為沒有宰相名義的宰相……但大學士畢竟不
同於正式宰相，正式宰相可以單獨推行政令，大學士便無此權。
他只能依靠『票擬』——簽注意見，來竊弄皇帝的權力，只有黑
市地位，沒有法定地位。」材料表明( )
A．大學士行政權力是非法獲得的
B．大學士和原來的宰相沒有區別
C．大學士限制了皇帝的行政權力
D．大學士凌駕於宰相的權力之上
5．雍正八年，添設軍機章京，協助辦理軍機事務；乾隆中，內閣大
學士的某些職權，移歸軍機處掌理，大學士事權漸輕；乾隆以降，
「威命所寄，不於內閣而於軍機處，蓋隱然執政府矣」。從演變
情況來看，軍機處( )
A．日益成為掣肘皇權的有力機構B．逐漸掌握裁決軍國大事之權
C．最終與內閣共同組成權力中樞D．適應了君主專制加強的需要
6. 1869年4月正式公布生效的《洋涇浜設官會審章程》規定，涉及洋人
的案件由領事或領事派陪審官會審；凡為外國服役及洋人延請之華民
涉訟，亦得由陪審官會審，如案件中並不涉及洋人，陪審官不得干
預；純粹華人之間的案件，領事不得干涉。這種會審制度( )
A．推動中國司法走向近代化 B．帶有濃厚的半殖民地特色
C．傳播了西方自由平等思想 D．實質是文明間的平等交流
7．惲代英在《中國民族革命運動史》中指出：「二百年來，幾無時
或息，然終以滿清勢強，很難成功。及鴉片戰爭後，滿清為外人
屈服，人民看破了滿清，覺得他已毫無力量，所以乘機起來想打
倒他。」這里提到的「人民」應指( )
A．太平天國起義軍 B．義和團拳黨勢力
C．資產階級維新派 D．武昌起義革命軍
8．下圖所示漫畫《迎接龍的挑戰》寓指近代列強發動的一次侵華戰
爭。該戰爭之後( ）
A．列強侵華勢力開始深入中國內地
B．列強從此掀起了瓜分中國的狂潮
C．帝國主義的對華資本輸出合法化
D．清政府成為列強統治中國的工具
9．袁世凱被選為臨時大總統後，孫中山認為「袁氏可為善……他不
承認共和則已，既已承認共和，若是一朝反悔，就將失信於天下，
外國人也有不能答應的」。這說明( )
A．辛亥革命後，共和觀念深入人心B．《臨時約法》可限制袁世凱
C．革命派對反動勢力沒有清醒認識D．西方列強支持中國實現共和
10. 1924年l1月孫中山在北上過程中途經上海的前一天，英國的《大
陸報》叫囂要「驅逐孫中山出上海」等。孫中山立即給予堅決回
擊，他說：「以上海為中國之領土，吾人分明居主人之地位。住
在上海的那些外國人，都是客人。主人在自己的領土之內，無論
干什麼，客人完全不能幹涉」。這表明孫中山( )
A．仍然沒有認識到「客人」的本質
B．視帝國主義為中國崛起的最大敵人
C．表現出堅決捍衛國家主權的立場
D．准備以上海為中心推動國民大革命
11. 1927年，中國共產黨領導人民軍隊先後攻打南昌、廣州和長沙，
都遭到優勢敵軍的反抗，損失慘重。對此分析正確的是中國共產
黨( )
A．開創了「工農武裝割據」的革命道路
B．希望以俄國「城市道路」取得革命勝利
C．制定的民主革命綱領不符合中國國情
D．黨中央的軍事指揮犯了「左」傾錯誤
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