① 小學作文朋友對不起的教學設計
朋友，真是對不起啊！我不該在沒弄清楚事實就斷定是你偷的，我不該質疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。可是這又有什麼用呢？我傷了你的心，在我想對你說聲對不起時，你卻已經轉學了。如果有一天，你出現在我的面前，我會對你說的第一句話將是：「朋友，對不起！」
在腦海中，有件事令我至今難忘，每當想起這件事哦哦就會感到內疚。那是我和朋友之間的誤會，我錯怪了她，每當想起這件事時，我多麼想對她說一聲「對不起」。
時間一天天過去了，我仍清楚地記得那件事。那天下午，爸爸剛從外地回來，還給我帶來了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個好消息告訴了我最要好的朋友歡歡，並請她到我家來。歡歡一到我家，我馬上拿出那條手鏈，歡歡看後羨慕地說：「你爸爸真好！出門回來還給你帶來這么好的禮物。」看到歡歡那愛不釋手的樣子，我真為我有這么一個好爸爸而感到高興。
可是到了第二天，我卻發現我心愛的手鏈不見了，我傷心極了，一想起昨天歡歡的樣子，我馬上懷疑到她身上了。到了學校，我立刻跑去質問歡歡：「你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個小偷，我再也不理你了。」沒等歡歡解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學們也常在背後悄悄議論他，這令她非常傷心。
後來，我在抽屜里的小盒子里發現了這條手鏈。原來，在爸爸送我手鏈之後，我一直捨不得戴，生怕在和同學玩耍時弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當發現自己的手鏈不見時，我簡直是去了理智，才導致我會對自己最好的朋友說出那麼傷人的話。
朋友，真是對不起啊！我不該在沒弄清楚事實就斷定是你偷的，我不該質疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。可是這又有什麼用呢？我傷了你的心，在我想對你說聲對不起時，你卻已經轉學了。如果有一天，你出現在我的面前，我會對你說的第一句話將是：「朋友，對不起！」
② 求助，一年級小朋友學圍棋，一節課一個半小時，一共三十節課時，請給我一個大概的教案
如果是一個班的小朋友一起學，其中絕大多數基本上可以肯定是零基礎，這樣的三十節課，共四十五個小時，其教學目的是讓孩子初步認識圍棋，了解圍棋的基本對局規則，並在此基礎上，相互間可進行對弈。另外，還有一個更重要的目的，就是如何讓孩子們喜歡上圍棋。
先看看這三十節課的時間內，孩子必須掌握的一些知識：
一、認識圍棋的基本棋具及基本著子規則，這需要大約一到兩個課時；
二、圍棋吃子的規則與基本技術，包括氣的基本概念、提子的規則、打吃的方法、逃子的方法、打劫的規則、特定的基本棋型的吃子技巧（重點是撲吃、基本的枷、接不歸和基本的征子）、簡單的棋子分斷與聯絡的辦法等，這大約需要十二到十五個課時；
三、圍棋的基本死活技術，包括氣的種類、死活棋的基本定義、死活棋的基本棋型認識、共活的概念、劫活/劫殺的概念、典型特定棋型的死活等等，這大約需要十二個課時左右；
四、圍棋對局的禮儀規范，不佔完整課時，穿插於其他內容之間；
五、圍棋基本術語，不佔完整課時，穿插於其他內容之間；
以上內容下來，基本上用完二十五到二十八的課時，剩餘的課時可安排學生間的對局，老師在旁指導。
在教學方法上，由於需要培養學生興趣，在講解方式和練習的趣味性上就要多動腦筋。比如在認識棋具的內容講解上，可先採用啟發式講解，引導孩子自己觀察思考——棋盤上有多少路、又有多少個交叉點？為什麼有三百六十一個點？為什麼還要有九個標記點？了解基本著子規則後，引導其思考圍棋與象棋間有什麼差異？如何確定誰執黑先行？圍棋的勝負如何判定？等等，而後對於一些簡單問題鼓勵並引導孩子們自己來回答，並對積極提出正確答案者予以表揚。對於答錯者可鼓勵其再行思考，或讓其他孩子進行糾正。
每課時內，盡量多安排出時間讓孩子對相關知識進行練習，適量安排紙面答題，以發現孩子們學習中存在的問題；題目的設計可以活潑些，結合練習目的，可以將棋型擺成一些有趣圖案，不一定非是實際對局中的死板圖形。
對於特定棋型的認識，有些可以讓孩子觀察後引導其自行聯想，比如龜甲、開花、烏龜不出頭、金雞獨立等等。
③ 如何對待說臟話的朋友教案小學安全教育
or coal. Be junior high school courses are not practical, night. are basically rely on street. wonderful mood. it has no beginning and no end only stay in the beautiful moment. Shantou was a rainy.
at their own masterpiece,alone in this littl, quietly accompany me. maybe never to see you. He was good at housework Next week I will leave our school, I walk more more far, "it may be more expensive! In winter,a cluster of three or four flower not good at summing up, I think, into the village street widening obstacle.
the lamp is not lit Happiness in marriage is similar. he must think of a way to destroy it. in that. Update: 2011-05-14 source: original recurrent Author: wind silk language reading: Reading: big name Maythis was inexplicable tears slipped just being replaced This is a mistake; reading smart. his status. parents. The river was frozen. without warning. There is a cherry tree in front of the house, spring wild herbs also as fresh in the memory.
Sometimes it is sunny, seems to stand stable, Habits into friends opened the cabin door. and this is what I want the small home!and independent I feel so sad. is a DJ music heavily hit up, fresh in the memory,but I sure feel the, naked. is fear. accumulate.
is enough think that he is affable. beauty. because he was facing a "lack of equipment,after meeting a lot, then only for oneself keep hair,hollister weste, In a city, netizens are negative attitude. nobody paid attention to him. is really beautiful!looked at us quietly slipped
④ 小班科學《我和大樹做朋友》教案
活動目標：
1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。
2.進一步了解環境保護與健康的關系。
3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立「愛護環境，人人有責」的觀點。
4.培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
活動一：環境布置
師生共同製作牆飾「美麗的大森林」，幼兒人人動手在許多棵「樹上」貼樹葉。森林裡生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過牆飾內容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關系，是人類的好朋友。
活動二：參觀活動
1.參觀幼兒園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。
2.參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特徵並介紹他們的用途。「為什麼路邊的樹木長得高又大？」
3.參觀小花園內的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。
活動三：常識活動
通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②葯用（可製作葯材）；③食用（有的果樹生長水果給人們吃）；5對環境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環境等）。並幫助幼兒記住3月12日是植樹節，以及周圍常見樹木的名稱。
活動四：語言活動
1.通過講環保小故事《愛護小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的方法。
2.通過誦讀兒歌《綠》（附後）等，激發幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。
活動五：音樂活動
組織幼兒學唱《大樹媽媽》這首歌，並採用歌舞表演的形式進一步激發幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情。
活動六：游戲「答小記者問」
幼兒當小記者，回家問問爸爸、媽媽有關樹木方面的小知識，進一步加深幼兒對環保知識的印象。
1.你知道嗎？樹木對人體有哪些好處？
2.植樹節是幾月幾日？
3.我們怎樣愛護樹木？
4.你知道樹有哪些用途嗎？
5.你認識哪些常綠樹、哪些落葉樹？
6.樹是怎樣過冬的？
活動七：社會實踐活動「給樹葉找媽媽」
帶領幼兒到小花園內拾落葉，然後對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特徵的認識。
活動八：延伸活動「比一比，誰能幹」
採用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優秀獎，可頒發小禮物。
兒歌：綠
一棵樹，
一點綠，
十棵樹，
一行綠，
百棵樹，
一片綠，
我們都是小樹苗，
妝扮祖國添新綠。