㈠ 六年級下冊名詞單數變復數變化規則
一般情況，在詞尾加-s.如：desk---desks
書桌
girl---girls
女孩
以-s,-x,-ch,-sh結尾的詞，在詞尾加版--es如：bus---buses
box--boxes
brush--brushes
watch--watch
以輔音權字母加-y結尾的詞，變y
為i，加-es如：baby-babies
嬰兒
family--families
家庭
以f或-fe結尾的詞，變f
或fe
為v，再加-es如：
knife---knives
leaf---leaves樹葉
以-o結尾的詞，只記住英雄和黑人愛吃土豆和西紅柿，在詞尾加-es，其他一般加s如：
tomato---tomatoes
西紅柿
potato--potatoes
馬鈴薯
negro-negroes男人
hero-heroes英雄
部分名詞變為復數形式的不規則變化如下：foot---feet
man---men男人
woman---women
女人
child---children
孩子
Chinese--Chinese
中國人
deer---deer
sheep---sheep綿羊
fish---fish
㈡ 小學英語3~6年級名詞復數+es的有哪些
ties
㈢ 六年級數學讀寫復數時應該注意什麼
六年級數學讀寫復數的時候，應該注意它的格式問題。
㈣ 改寫單數第三人稱，復數第一人稱 ，小學六年級上冊PEP教材，人民教育出版社，英語書的第一篇課文。急，謝
Sarah's home is near. she usually goes to school on foot.sometimes she goes by bike.
liu usually goes to school by bus.
㈤ 小學六年級學生為什麼要學習名詞變復數
因為名詞有單復數之分
中文裡都要分清楚單數和復數
英文更要分清楚，基本的實數問題，需要基礎的時候就掌握
㈥ 六年級寒假作業B版36頁第二小題：寫出下列各名詞的復數形式。
1 women
2 men
3 feet
4 teeth
5 geese
6 mice
7 sheep
8 deer
9 potatoes有生命的一般情況用回ES
10 photos無生答命的一般情況用S
11 shelves
12 babies
㈦ 六年級數學復數問題日記200字
同學們，當你們遇到數學難題時是否愁眉苦臉，把它放棄？或者急於尋求他人的幫助？以前的我也是這樣，如今在老師和爸爸媽媽的幫助下,已經徹底改掉了以往的思想,可以獨立的解決數學難題了。現在，我就把我解決數學難題的做法告訴大家,和大家一起分享。
對自己充滿信心,這是前提條件。有的同學一遇到課本裡面帶有「*」字型大小的題目連看都不看，認為這是提高題肯定很難，看了也沒用，反正不會做。俗話說：「鏡子越擦越明，腦袋越用越靈。」如果你不去認真思考這道難題，就白白浪費了一次鍛煉腦袋的機會。長久下去，腦袋就會變得遲鈍、緩慢。如果你對自已有信心,你就會認真去思考難題，你的腦袋就會變得靈活起來。所以，解決難題時必須對自己有信心，這樣才能考慮後面的解決方法。當然，不止是對自己有信心，更重要的是得掌握一定的基礎知識，對書上的概念、定義、公式一定要熟記、理解、掌握。這些基礎知識可是對解決數學難題起到關鍵作用。
當你碰到一道數學難題時首先要認真審題，弄清題意。也就是當我們看到題目時，要仔仔細細閱讀清楚，把題意理解透了再動筆,這樣解題就不容易出錯。「磨刀不誤砍柴工」說的就是這個道理。其次是考慮採用什麼方法解題，下面我就把我採用的解決應用題的幾種方法總結分析如下：
（一）線段圖法：就是根據題目中所給的已知條件，畫出線段圖，
題目中的數量關系就直觀的表現在紙上，能啟發我們思考溝通「已知」
和「未知」的聯系，幫助我們解答問題。
(二)綜合法：對多步應用題從應用題的已知條件出發，選出兩個
有直接聯系的已知條件，組成一個簡單應用題，求出答案；把這個求出的答案當作一個新條件，然後同另一個有聯系的已知條件，組成一個新的簡單應用題，再求出答案；這樣一步一步地推究下去，最後一個簡單應用題的問題，就是這個應用題的問題。如我們書上常用「知道了----和-----，可以求出-----」這樣的提示語來表達這種思路。
(三)分析法：從應用題最後的所求問題出發，找出解答這個問題所需的兩個條件，並對照題目里的條件，看哪個是已知的，哪個是未知的；把這個未知的條件當做新問題，找出解答新問題所需要的兩個條件，再對照題目，看是不是都是直接的已知條件；直至找到全部是已知條件為止。書上常用「要求-----，先要求出-----」這樣的提示語來表達這種思路。
最後是檢查，寫出答案。這也是極其關鍵的一步。要是方法懂得了，答案寫錯了，那也是前功盡棄，太可惜了。
學習需要一步一個腳印，解決數學難題也是如此，不僅要有好的解題方法，更要掌握基礎知識，沒有任何捷徑。古人雲：「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。」只要你有了牢固的基礎知識，再加上掌握了正確的解題方法，任何難題都能迎刃而解。
㈧ 六年級數學復數日記200字
參考與提示——別照抄
啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數。
和負數一起，還有回一位兄弟叫正答數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業務時，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友「0」怎麼辦呀！
這「0」是我的老朋友了，平時，「0」總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友後，見到他倆總不和，正數脾氣大，是個小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇。「0」竟然成了中間人，沒有辦法的「0」也只有相同對待他們兄弟倆了！「0」離負數多遠，也離正數多遠。
最近啊！我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨遊在美麗又神奇的數學海洋中，一定會有更多的收獲！更多的朋友！
㈨ 求小學英語1-6年級電子版教案
我有新標准英語1年級起點的，不知道是不是你需要的版本